《（高頻考點）2015版高中歷史 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策教案 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（高頻考點）2015版高中歷史 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策教案 岳麓版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點54. 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策 【考點整體規(guī)劃】 1、社會主義經(jīng)濟體制的創(chuàng)立和調(diào)整： 創(chuàng)立：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策—新經(jīng)濟政策—斯大林模式 調(diào)整：赫魯曉夫改革—勃列日涅夫改革—戈爾巴喬夫改革—蘇聯(lián)解體 2、資本主義世界的經(jīng)濟體制調(diào)整： 經(jīng)濟大危機—羅斯福新政、凱恩斯主義—二戰(zhàn)后的經(jīng)濟調(diào)整—“黃金時代”—“滯漲” 【課程標準】 了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。 【課標解讀】 識記層次：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策的內(nèi)容。 2、理解層次：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。 3、運用層次：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新

2、經(jīng)濟政策的背景和影響。 【重難點解讀】 1．關(guān)于戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 ①性質(zhì)：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是蘇俄在險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境、經(jīng)濟破壞和物質(zhì)極端缺乏的特殊條件下被迫采取的帶有軍事性的非常措施。 ②評價； A．在當時所處的戰(zhàn)爭條件下，實行這種政策是必要的。實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 政策，不僅保證了紅軍、工人和城市居民獲得最低限度的糧食需要，而且體現(xiàn)了無產(chǎn)階級在特殊形勢下同農(nóng)民結(jié)成的軍事政治聯(lián)盟。普遍實行國有化，消滅了資本主義私有制，壯大了社會主義國營經(jīng)濟。實行實物配給制，可以把有限的財力、物力集中起來以保證戰(zhàn)爭的需要。實行普遍義務勞動制，不僅發(fā)展了生產(chǎn)，而且在勞動中改造了剝削階級。所以，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

3、的實施，在短期內(nèi)取得了明顯的效果，成為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的一個重要因素。 B．但戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是蘇維埃俄國理想的政策。從理論上看，這些措 施超越了當時生產(chǎn)力發(fā)展水平，排斥商品貨幣關(guān)系，采取單純的軍事行政手段，急于超階段地直接實行社會主義，它并不是向社會主義過渡的正確途徑。從實踐上看，實行余糧征集制，嚴重侵犯了農(nóng)民的利益，挫傷了農(nóng)民的積極性，使工農(nóng)聯(lián)盟行將破裂；強令中小企業(yè)全部收歸國有，致使不少企業(yè)倒閉；取消一切商品貿(mào)易，嚴重影響了日用消費品生產(chǎn)和生產(chǎn)物資的正常供應，造成中央與地方的不協(xié)調(diào)、官僚主義的滋長和經(jīng)濟效益的低下?？傊?，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施付出了沉重的代價，它使蘇俄在1921年出現(xiàn)了嚴重

4、的政治和經(jīng)濟危機。 2、新經(jīng)濟政策的現(xiàn)實意義： （1）說明在一個落后的國家建立社會主義，制定政策必須從本國國情出發(fā)，從社會主義發(fā)展的客觀實際出發(fā)，從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)。 （2）說明在不發(fā)達國家建設社會主義，必須首先在經(jīng)濟保證有可能建立社會主義經(jīng)濟的基礎，必須通過市場機制的作用逐步形成具有生機和活力的社會主義新經(jīng)濟體制。 （3）新經(jīng)濟政策的著眼點是把馬克思主義的普遍真理與俄國社會主義革命和建設的具體實踐相結(jié)合，豐富和發(fā)展了馬克思主義的歷史唯物主義。 （4）新經(jīng)濟政策是不發(fā)達國家建設社會主義的可貴探索，也是社會主義改革開放的真正源頭。 3、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策的不同點。

5、 不同點： 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟政策 背景 險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境，物資極度匱乏 國際形勢改善，但經(jīng)濟形勢嚴峻，政治危機嚴重 主要內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 無代價的征收農(nóng)民余糧 用固定糧食稅代替余糧征集制 工業(yè) 把大中小企業(yè)收歸國有 中小企業(yè)和國家無力經(jīng)營的企業(yè)，允許本國和外國資本家經(jīng)營 商貿(mào) 禁止商品貿(mào)易 從產(chǎn)品交換到允許自由貿(mào)易 分配形式 強制勞動，實行平均主義配給制 廢除平均主義配給制，實行按勞分配 評價 它是特殊歷史條件下的產(chǎn)物，使蘇維埃政權(quán)在嚴酷的戰(zhàn)爭條件下最大限度地集中全國人力財力物力，保障了軍事上的勝利；但許多措施超出了戰(zhàn)時需要

6、的限度，違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，損害了農(nóng)民的利益，導致了嚴重的經(jīng)濟和政治危機；不是向社會主義過渡的正確途徑。 新經(jīng)濟政策實施后，受到廣大工人和農(nóng)民的支持，使國民經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，蘇維埃政權(quán)得到鞏固；是一條向社會主義過渡的正確途徑。 二者特點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是排斥商品貨幣關(guān)系，用軍事和行政手段控制社會的運轉(zhuǎn)，進而直接過渡到社會主義；新經(jīng)濟政策則是通過在一定限度內(nèi)發(fā)展資本主義，利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴大生產(chǎn)，改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義。 【知識結(jié)構(gòu)】 社會主義經(jīng)濟體制的建立 （蘇聯(lián)） 新經(jīng)濟政策 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

7、 兩者比較 背景 措施及內(nèi)容 目的 特點 評價及教訓 背景 實施及原因 內(nèi)容及作用 特點 實質(zhì) 評價 相同點 不同點 各自特點 【教學設計】 導入：十月革命后，在落后的俄國誕生了第一個社會主義國家。奪取政權(quán)只是無產(chǎn)階級革命的第一步，建立起什么樣的社會主義經(jīng)濟體制以推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，是以列寧為首的布爾什維克黨所面臨的新課題。那么列寧為首的布爾什維克黨進行了哪些經(jīng)濟體制方面的探索呢？ （學生回答）分別是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策 一、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 （1918——1921） 1、背

8、景 提問：作為第一個社會主義國家，這個剛剛誕生的蘇維埃政權(quán)就遇到了什么嚴重的問題？ （學生回答）①政治和軍事上：國內(nèi)——反革命勢力活動猖獗，企圖通過武裝暴亂恢復其失去的政權(quán)；國際——帝國主義國家對蘇俄進行武裝干涉，并支持國內(nèi)叛軍。②經(jīng)濟上：糧食嚴重缺乏，經(jīng)濟極端困難。 2、措施 提問：面對如此殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，新生的蘇維埃政府怎么辦呢？ （學生回答）軍事上：組建紅軍； 經(jīng)濟上：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 3、內(nèi)容 （學生自主回顧） 4、目的 提問：采取這些措施，其目的何在？ （學生回答）①集中一切人力物力財力，保證軍事勝利；②試圖直接過渡到社

9、會主義。 5、特點 請根據(jù)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容來分析其特點 （學生討論回答）兼有“戰(zhàn)時”和“共產(chǎn)主義”的特點：①特殊歷史條件下的非常措施；②排斥商品貨幣關(guān)系，采取軍事、行政手段,超越了蘇俄當時的生產(chǎn)力水平。 6、評價、教訓 展示材料： 材料一：實行余糧征集制后，糧食征購量有較大幅度的上升。1917—1918年度征購糧食7340萬普特（1普特=16.38千克），1918—1919年度為10790萬普特，1919—1920年度為21250萬普特。 材料二：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實際上從農(nóng)民手里拿走了全部余糧，甚至有時不僅僅是余糧，還包括農(nóng)民的一部分必需的口糧。付給農(nóng)民的都

10、是紙幣，但由于當時紙幣大幅度貶值，不過是些“彩色紙片”。內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束時，蘇維埃政府把國有化擴大到小企業(yè)。 材料三： 農(nóng)民認為：“土地屬于我們，但面包卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們?！北﹦诱咛岢觥皳碜o蘇維埃，但不要共產(chǎn)黨人參加”的口號。一個紅軍士兵在信中說: “不是富農(nóng)的暴動，而是對正義的勝利喪失了任何希望的勞動居民的暴動?！? 請回答： ① 根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識，試分析戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策對當時蘇俄社會帶來什么影響？ 　 （學生回答）意義： A戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是特殊歷史條件下的產(chǎn)物，使蘇維埃政權(quán)在嚴酷的戰(zhàn)爭條件下最大限度地集中全國人力、財力、物力

11、，保障了軍事上的勝利，保衛(wèi)和鞏固了新生的蘇維埃政權(quán)。 B為布爾什維克黨探索向社會主義過渡提供了一種嘗試。 弊端： A許多措施超出了戰(zhàn)時需要的限度，違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，損害了農(nóng)民的利益，導致了嚴重的經(jīng)濟和政治危機。 ②由此可知戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策留給我們什么樣的教訓？ （學生回答）教訓：直接過渡到社會主義行不通。 【鞏固練習】（略,見課件） 【探究一】 既然戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策已經(jīng)暴露出弊端，為什么還能夠得以繼續(xù)實行呢？ ——①由于布爾什維克黨對馬克思關(guān)于社會主義的浮于表面的理解（或布爾什維克黨存在藉此直接過渡到純粹的社會主義經(jīng)濟形式的不切實際的愿望）；②這一政策

12、在戰(zhàn)爭的過程中非常有效。 過渡：但實際上，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策并不是向社會主義過渡的正確途徑。到1920年蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束，蘇維埃政權(quán)的形勢仍然十分危急，此時以列寧為首的俄共（布）又該如何應對呢？ 二、新經(jīng)濟政策（1921—1927） 1、背景 讓學生了解1920年底蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后的形勢，并分析實施新經(jīng)濟政策的原因。 （學生回答） ①經(jīng)濟困難：四年世界大戰(zhàn)和三年國內(nèi)戰(zhàn)爭，加上自然災害，經(jīng)濟遭到了嚴重的破壞，瀕臨崩潰。國家無力直接領(lǐng)導和組織所有企業(yè)的生產(chǎn)。②政治危機：農(nóng)民對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策日益不滿，頻繁發(fā)動暴動。③思想轉(zhuǎn)變：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策作為向社會主義過渡的一種模式在實踐中遭

13、到失敗，俄共（布）需尋找新模式。 2、直接原因：為了解決國內(nèi)的經(jīng)濟困難和政治危機； 深層原因：列寧對如何向社會主義過渡的重新思考； 根本原因：生產(chǎn)關(guān)系為適應生產(chǎn)力發(fā)展所作的調(diào)整 3、實施 實施標志：1921年3月俄共（布）第十次全國代表大會決定以糧食稅代替余糧征集制，由此開始了從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策的過渡。 4、內(nèi)容及作用 讓學生自主回顧其內(nèi)容，通過兩種政策內(nèi)容的對比來分析新經(jīng)濟政策的作用 ，見下表1：（藍色字體部分由學生完成） 項目 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟政策 內(nèi)容 作用 農(nóng)業(yè) 政策 余糧征集制 糧食稅代替余糧征集

14、制 減輕了農(nóng)民負擔，緩解了政府和農(nóng)民之間的矛盾 工業(yè) 政策 普遍推行工業(yè)國有化 國家資本主義 提高了勞動生產(chǎn)率，取得較好的經(jīng)濟效益 貿(mào)易 政策 取消商品貿(mào)易 恢復自由貿(mào)易，允許商品買賣 有利于市場經(jīng)濟的發(fā)展 分配 制度 實行配給制 實行按勞分配制 提高了工人工作的積極性 5、兩種政策的特點 要求學生通過以上兩種政策的內(nèi)容對比來提煉兩種政策的特點，共同完成下表2：（藍色字體部分由學生討論完成） 項目 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟政策 特點 管理方法、手段 高度集中，行政管理 利用市場和商品貨幣關(guān)系進行社會主義建設 所有制形式

15、 單一的公有制體制 在公有制的前提下，允許多種所有制形式存在 【探究二】 新經(jīng)濟政策究竟新在哪里？ ——在一定范圍內(nèi)允許發(fā)展資本主義，在一定程度上利用商品貨幣關(guān)系和市場的作用來鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，實現(xiàn)向社會主義的過渡，這是對馬克思主義理論的創(chuàng)造性的發(fā)展，是在理論和實踐上的創(chuàng)新和與時俱進。 6、實質(zhì) 要求學生依據(jù)上表2，談談新經(jīng)濟政策的實質(zhì)。 （學生回答）在國家掌握主要經(jīng)濟命脈的前提下，允許資本主義在一定范圍和一定程度上恢復和發(fā)展，進而使社會主義成分戰(zhàn)勝資本主義成分，最終建設社會主義的經(jīng)濟體制。 ↓ 是落

16、后國家如何走社會主義道路的探索。 7、評價 展示材料： 材料一：新經(jīng)濟政策實施后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復和發(fā)展情況表 項目/年份 1913年 1921年 1923年 1925年 糧食作物耕種面積(萬公頃） 9446 6620 7860 8730 糧食作物產(chǎn)量 (億普特） 39.79 22.13 34.55 44.24 材料二：我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式。 　　

17、 ——列寧 根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識，談談你對實施新經(jīng)濟政策的認識。 （學生回答）①實踐上：受到廣大工人和農(nóng)民的支持，調(diào)動廣大人民的生產(chǎn)積極性，蘇俄經(jīng)濟很快走出困境，使國民經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，為實現(xiàn)工業(yè)化打下了堅實的基礎；蘇維埃政權(quán)也得到鞏固。 ②理論上：找到一條向社會主義過渡的正確道路；是對馬克思主義的重大發(fā)展，對各國社會主義建設事業(yè)具有巨大的指導作用。 由于后來的蘇共領(lǐng)導人對新經(jīng)濟政策實施的必要性和長期性認識不足，20世紀20年代末，新經(jīng)濟政策被逐步取消。 【鞏固練習】（略，見課件） 【合作探究】 合作探

18、究1：結(jié)合俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，分析戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。 材料一：1918年列寧說：“在一個遭受帝國主義戰(zhàn)爭破壞的國家里，實行余糧征集制，禁止自由貿(mào)易……不僅是維持生活和對付戰(zhàn)爭，已經(jīng)超越一般革命的任務，而是共產(chǎn)主義的任務，是推進社會主義的主要途徑。” 材料二：我們原本打算直接用無產(chǎn)階級國家的法令，在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實生活說明我們犯了錯誤。 材料三：1921年列寧說：“目前已很清楚，我們用沖擊的辦法，即用簡捷、迅速、直接的辦法實現(xiàn)社會主義生產(chǎn)和分配的原則的嘗試已經(jīng)失敗了?！?/p>

19、政治形勢向我們表明，在許多經(jīng)濟問題上，必須退到國家資本主義上去，從沖擊轉(zhuǎn)到圍攻的方法上去?！? 請回答：①材料一、二說明列寧實施這一政策的目的除了戰(zhàn)爭需要外，主要目的是什么？ ②材料三表明蘇俄的經(jīng)濟政策發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學知識，指出“圍攻的方法”的歷史意義。 ——（學生回答）①目的：利用戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策調(diào)整國家的生產(chǎn)和分配，直接過渡到社會主義社會。 ②變化：以新經(jīng)濟政策代替戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。 意義：在總結(jié)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的教訓之后找到的一條適合俄國向社會主義過渡的正確道路。 合作探究2：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策的比較（把學生分成四組，每組分別圍繞著兩種政策

20、的目的、內(nèi)容、成效和影響其中一方面進行討論，學生分組討論后回答；而兩種政策的相同點和結(jié)論由所有學生共同回答） 1.相同點：兩種政策都是無產(chǎn)階級政權(quán)實施的向社會主義過渡的措施，具有明顯的社會主義性質(zhì)。 2.不同點： (1)目的：前者是集中力量應付戰(zhàn)爭，后來借此直接向社會主義過渡；后者則是恢復發(fā)展生產(chǎn)，在此基礎上逐步過渡到社會主義。 (2)內(nèi)容：前者取消商品和貨幣關(guān)系，按照共產(chǎn)主義原則分配產(chǎn)品；后者則是利用商品和貨幣關(guān)系，實行國家資本主義，以此發(fā)展和壯大社會主義經(jīng)濟。 (3)在成效方面：前者有利于集中力量戰(zhàn)勝敵人，但在戰(zhàn)爭結(jié)束后引起了社會動亂；后者

21、則促進經(jīng)濟的恢復發(fā)展，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，穩(wěn)定了社會秩序，進一步鞏固了蘇維埃政權(quán)。 (4)影響：前者不是向社會主義過渡的正確途徑；后者則是在小農(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的俄國建設社會主義的正確探索，為俄國人民指明了發(fā)展道路，其中的原則和經(jīng)驗對各國社會主義事業(yè)具有指導和借鑒意義。 3.結(jié)論：兩種政策的交替說明列寧和布爾什維克黨肯定了商品貨幣關(guān)系的重要作用，采用了國家資本主義的形式，找到了向社會主義過渡的正確途徑。 【小結(jié)】 前事不忘，后事之師。這課使我們了解了俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認識了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性，在列寧時期蘇俄是如何探索一條適合俄國國情的社會主義

22、的道路。這為我們中國社會主義建設提供了借鑒，使我們中國更加堅定地走中國特色的社會主義建設的改革道路。 【走進高考】 （2006廣東歷史高考·單選21） 關(guān)于蘇俄“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”與“新經(jīng)濟政策”，下列說法不正確的是： 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是造成1921年春蘇俄發(fā)生經(jīng)濟政治危機的重要原因 實踐證明，用戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策直接過渡到社會主義是行不通的 農(nóng)業(yè)集體化方針確立后，新經(jīng)濟政策被逐漸取消 新經(jīng)濟政策的核心內(nèi)容是實行余糧征集制，取消一切商品貿(mào)易? 答案：D （2009廣東歷史高考·單選22） 列寧曾講過：“我們用‘強攻’辦法，即用最簡單、迅速、直接的辦法實行社會主義的生產(chǎn)和分配原則

23、的嘗試已告失敗?！边@里的嘗試是指 A.十月革命 B.斯大林模式 C.新經(jīng)濟政策 D.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 答案：D （2012廣東歷史高考·單選22） 有學者說：“蘇聯(lián)制度的設計用意，在于盡快將一個極落后，開發(fā)度極低的國家，早早走上工業(yè)化的大道………盡管這個制度及其缺乏效率，及其浪費，卻畢竟達到了上述目標?！睋?jù)此可知該學者 A．認為斯大林模式有合理之處 B．贊同列寧的新經(jīng)濟政策 C．客觀評價了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 D．否認赫魯曉夫改革的必要性 答案：A （2013廣東歷史高考·單選22） 針對曾把農(nóng)民出售糧食和其它農(nóng)產(chǎn)品視為投機倒把并予以懲辦的做法，某國領(lǐng)導

24、人指出：“投機倒把活動，如果從政治經(jīng)濟學意義上來理解，那它和‘正當’貿(mào)易就區(qū)分不開來?！斌w現(xiàn)該領(lǐng)導人這一觀點的措施是 A．允許農(nóng)民進行商品交換 B．推行農(nóng)業(yè)集體化 C．為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補貼 D．實行余糧征集制 答案：A 【教學反思】 本課是一堂復習課，因此，本課除了講清基本知識點，更側(cè)重對這兩種政策的認識、理解、比較及其借鑒意義，讓學生在已有的知識的基礎上，對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策有更深入地把握。從學生在課堂的反饋來看，總體情況較好，主要表現(xiàn)在基本知識點都很清楚，而更深入的認識方面還欠缺，理解還不夠全面。這也正是這堂復習課所要達到的目的。但就復習課的形式而言，還有待創(chuàng)新，以更大地調(diào)動學生的積極性。