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1、,第十二講 我們的朋友遍天下,考點(diǎn)聚焦,二、基礎(chǔ)知識(shí)全面檢測(cè)與過(guò)關(guān),1、社會(huì)不斷進(jìn)步，世界日益開(kāi)放，與不同文化共處成為我們面臨的新課題。面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該（ ） 善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn) 采取客觀、平等的態(tài)度 采取全盤肯定的態(tài)度 取其精華、棄其糟粕 A. B. C. D.,B,2、2010年5月1日至10月31日，舉世矚目的 第四十一屆世界博覽會(huì)在上海舉行。上海世博會(huì) 歷時(shí)184天，來(lái)自世界各地的800多個(gè)舞蹈、雜 技、戲劇、歌劇、民俗風(fēng)情等節(jié)目輪番上演約2 萬(wàn)場(chǎng)次，匯聚了全球藝術(shù)的精華。它反映了（ ） A.文化具有多樣性和豐富性 B.中華文化與時(shí)俱進(jìn) C.各國(guó)文化日益趨于一

2、致 D.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深,A,3、下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)的表述正確的是（ ） 網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,有利又有弊 網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)提供的，只有利沒(méi)有弊 網(wǎng)絡(luò)有許多不良誘惑，中學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng) A. B. C. D. ,B,1、有這樣一道選擇題：女兒回家看見(jiàn)媽媽正準(zhǔn)備去拿放在高處的東西。 女兒：媽媽，我來(lái)拿吧！ 媽媽： A:好，謝謝！ B:好吧，你來(lái)拿。 對(duì)話非常簡(jiǎn)單，可在選擇答案時(shí)，中國(guó)人大 多數(shù)選擇B，而西方國(guó)家的人大多數(shù)選擇A。 閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 （1）面對(duì)同一問(wèn)題，為什么中國(guó)人和西方國(guó)家的人選擇會(huì)不同？ （

3、2）你是如何理解和看待這種差異的？,答案： (1)因?yàn)楸舜说臍v史文化背景不同，中國(guó)的父母和西方國(guó)家的父母與子女會(huì)有不同的交流和處事方式。 (2)我們要有開(kāi)放的胸懷，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異；我們要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處；既要尊重自已民族文化的價(jià)值，又要尊重其他民族文化的價(jià)值，相互間平等交流、共同發(fā)展。,2、【2010安徽蕪湖】網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，但網(wǎng)上“陷阱”的存在也很無(wú)奈！小玲是個(gè)刻苦自律的女孩子，通過(guò)不同的途徑耳聞目睹了不少青少年因癡迷網(wǎng)絡(luò)而造成種種問(wèn)題的不幸。 她想：“這都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍！我是個(gè)好學(xué)生，一定不能上網(wǎng)，否則后果不堪設(shè)想?！?你贊同小玲的想

4、法嗎？請(qǐng)把你的想法說(shuō)出來(lái)和小玲交流分享。,答案：不贊同。網(wǎng)絡(luò)有弊端，但更有很多優(yōu)勢(shì)，只看到網(wǎng)絡(luò)弊端而看不到其優(yōu)勢(shì)是片面的。沉迷網(wǎng)絡(luò)、不恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和身心健康會(huì)造成傷害，但只要我們有健康的心理、正確的態(tài)度，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)也是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的有力工具，拒絕使用這一先進(jìn)科技成果是不妥的。,三、重要考點(diǎn)精練與精講,1、福建將在美國(guó)紐約建立“閩僑書(shū)屋”，免費(fèi)提供中文圖書(shū)借閱?！伴}僑書(shū)屋”的建立有利于（ ） 推動(dòng)中美文化交流合作 世界文化發(fā)展趨向單一 照搬照抄其他國(guó)家、民族的文化 宣傳中國(guó)形象、弘揚(yáng)福建風(fēng)采 A. B. C. D. 【解析】選B.本題考查學(xué)生對(duì)文化交流的認(rèn)識(shí)。在

5、全球化的過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化教育，應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面，所以的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，的觀點(diǎn)認(rèn)為文化的交流就是照搬照抄，這種說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。因此正確選項(xiàng)是： B,2、提到日本,就會(huì)想到和服、櫻花；提到埃及，就會(huì)想到金字塔；提到中國(guó)，自然就會(huì)想到長(zhǎng)城這反映出世界文化是（ ） A.互不相容的 B.彼此割裂的 C.逐步趨同的 D.豐富多彩的 【解析】選D。解答本題要認(rèn)真分析所給材料，然后得出結(jié)論。選項(xiàng)A、B、C的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，只有D說(shuō)法正確，故選D。,3、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時(shí)尚。有的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天開(kāi)闊視野，增進(jìn)了友誼。也有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。

6、因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)當(dāng)（ ） A.提供個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露 B.既要謹(jǐn)慎、真誠(chéng)、守信，又要區(qū)分是非善惡 C.對(duì)長(zhǎng)期交往的網(wǎng)友要提供個(gè)人的真實(shí)信息 D.只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會(huì)網(wǎng)友 【解析】選B。網(wǎng)絡(luò)聊天利弊并存，我們既要真誠(chéng)、守信，又要謹(jǐn)慎對(duì)待，提高辨別覺(jué)察是非的能力。B觀點(diǎn)正確又符合題意，故選B。,4、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會(huì)文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)網(wǎng)絡(luò)文化，為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)文化時(shí)，正確的態(tài)度是（ ） 自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò) 增強(qiáng)自我保護(hù)意

7、識(shí)，自覺(jué)抵制不良誘惑 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人 瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，要有所節(jié)制，不可以沉迷 A. B. C. D. 【解析】選A。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有利又有弊，因此要正確對(duì)待和利用網(wǎng)絡(luò)。一味地拒絕網(wǎng)絡(luò)的做法是不可取的，瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息更是錯(cuò)誤的，排除，故選A。,5、材料一：雙擊鼠標(biāo)啟窗口，信息海洋好神奇，查資料，聯(lián)友誼，賞音樂(lè)，通信息，一葉輕舟萬(wàn)山過(guò)，網(wǎng)絡(luò)魅力誰(shuí)能敵！有激流，有險(xiǎn)灘，暗礁陷阱起波瀾。不良信息撒迷霧，低俗之風(fēng)討人嫌。諾大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩。 材料二：2009年1月5日，國(guó)務(wù)院新聞辦、公安部、文化部等七部門召開(kāi)電視電話會(huì)議，部署在全國(guó)開(kāi)展

8、整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)。截至2月10日，專項(xiàng)整治行動(dòng)中已關(guān)閉嚴(yán)重違法違規(guī)網(wǎng)站1911家、博客269個(gè)。 綜合上述材料，回答下列問(wèn)題： （1）材料一說(shuō)明了什么道理？ （2）國(guó)家開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)有何意義？（兩個(gè)方面即可） （3）未成年人應(yīng)該怎樣自覺(jué)抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)？（兩個(gè)方面即可） 【解析】本題以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題國(guó)務(wù)院新聞辦等七部門聯(lián)合開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)為背景材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)信息。聯(lián)系教材知識(shí)，可知網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們要拒絕不良信息、自覺(jué)抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)，可以在構(gòu)建知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，圍繞知識(shí)體系，多角度、多方面、多層次回答

9、,答案：（1）材料一說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；上網(wǎng)有利有弊。等 （2）是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求；是建設(shè)社會(huì)主義梳心價(jià)值體系的要求；有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；有利于營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境；有利于促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展；有利于保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。 （3）豐富課余文化生活，陶冶高雅生活情趣；增強(qiáng)辨別是非的能力，不登錄不良網(wǎng)站，不瀏覽不良信息；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙行為；遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做到文明上網(wǎng)；遵守法律規(guī)定，不傳播不良信息；發(fā)現(xiàn)不良信息及違法、違規(guī)網(wǎng)站及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。等。,四、重要考點(diǎn)的分層與運(yùn)用（中考真題強(qiáng)化運(yùn)用）,1、【2011黑龍江綏化】上海世博會(huì)既是一次世界科技交流的盛會(huì)，更是一次

10、世界文化的碰撞會(huì)。面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該( ) 采取客觀、平等的態(tài)度 學(xué)習(xí)外國(guó)的所有文化 虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異 A. B. C. D. 答案：A,2、【2011四川內(nèi)江】2010年10月6日，首屆中歐文化高峰論壇在布魯塞爾歐盟委員會(huì)總部舉行，來(lái)自中國(guó)和歐洲的40多位專家、學(xué)者和藝術(shù)家就東西方文化展開(kāi)交流。東西方文化交流（ ） 有利于不同民族文化相互汲取營(yíng)養(yǎng) 有利于不同國(guó)家和民族和睦相處 應(yīng)尊重不同民族文化的傳統(tǒng)和個(gè)性 使東西方文化的多樣性受到?jīng)_擊 A. B. C. D. 答案：D,【2011湖南衡陽(yáng)】2011年3月10日，十一屆全國(guó)人大四

11、次會(huì)議舉行主題為“為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境”的網(wǎng)絡(luò)訪談。邀請(qǐng)了四位全國(guó)人大代表就“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長(zhǎng)”等話題與網(wǎng)民進(jìn)行在線交流。全國(guó)人大代表、共青團(tuán)安徽省委書(shū)記王宏表示，青少年在網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到很多有效的知識(shí)，預(yù)防網(wǎng)癮不能“因噎廢食”。據(jù)此回答3一4題。,3、【2011湖南衡陽(yáng)】全國(guó)人大會(huì)議就“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長(zhǎng)”等活題舉行剛絡(luò)訪談，充分說(shuō)明（ ） 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)既有利又有弊 凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)勢(shì)在必行 青少年易患網(wǎng)癮，最好不要使用網(wǎng)絡(luò) 關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任 A. B. C. D. 答案：B,4、【2011湖南衡陽(yáng)】網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)

12、既有利又有弊。因此青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)該（ ） A.瀏覽全部信息 B.自覺(jué)遵守全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 C.邀請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻監(jiān)督自己，預(yù)防網(wǎng)癮 D.拒絕一切信息 答案：B,5、活動(dòng)探究題： 【2011黑龍江綏化】【明辨是非完善自我】 青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中有快樂(lè)也有煩惱，讓我們一起置身情境，感悟生活，健康成長(zhǎng)。 情景一：星期六是小東的l4歲生日，幾個(gè)要好的同學(xué)都要參加他的生日聚會(huì)，想到自 己的家境并不寬裕，父母上班又忙，于是他婉言謝絕了。 情景二：放學(xué)后小東沒(méi)有做值日就回家了。路上好朋友小林約他一起去網(wǎng)吧玩游戲,他猶豫了一下，但還是去了。結(jié)果第二天沒(méi)有交上作業(yè)，班主任了解事情的真相后，為了防微杜漸，決

13、定召開(kāi)一次主題班會(huì)，展開(kāi)討論解決問(wèn)題。 請(qǐng)你結(jié)合上述情景，參與進(jìn)來(lái)，完成下列問(wèn)題： （1）請(qǐng)為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(1分) （2）小東有哪些長(zhǎng)處值得我們學(xué)習(xí)?(2分) （3）小東有哪些不足需要改進(jìn)?(1分)為什么?(2分) （4）在班會(huì)討論中，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。(2分) （5）請(qǐng)你為正確使用網(wǎng)絡(luò)出謀劃策。(2分),答案：(1)例：主題“拒絕網(wǎng)絡(luò)不良誘惑爭(zhēng)做文明少年”等 (2)孝敬父母 理解、體諒父母 勤儉節(jié)約 有正確的消費(fèi)觀等(2分，答出任意兩點(diǎn)即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分) (3)方面一：沒(méi)做值日。(1分)理由：缺乏責(zé)任感 不關(guān)心集體 不熱愛(ài)勞動(dòng)(2 分，答出任意兩點(diǎn)

14、即可，其他符臺(tái)題意的答案、言之有理也可給分) 方面二：和同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲。(1分)理由沒(méi)有做到拒絕不良誘惑 缺乏自我保護(hù)意識(shí) 自制力不強(qiáng) 以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。(2分，答出任意兩點(diǎn)即可，其他符合題意的答案，言之有理也可給分)(答出任意一方面并說(shuō)出理由即可) (4) 沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè) 影響身心健康 會(huì)誘發(fā)違法犯罪等(2分，答出任意兩點(diǎn)即可給分，其他符合題意的答案，言之有理也可給分) (5)學(xué)會(huì)自我保護(hù) 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短 提高自己的安全防范意識(shí) 不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求 現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題盡可 能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決 提高自己的辨別覺(jué)察能力和抗誘惑能力 不瀏覽不良信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食 遵守網(wǎng)絡(luò)道德，語(yǔ)言文明，不辱罵他人，與網(wǎng)友交流要真誠(chéng)友好，不欺詐他人 遵守法律，不惡意制造傳播病毒，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)，不泄露國(guó)家秘密等(2分，答出任意兩點(diǎn)即可給分，其他符合題意的答案、言之有理也可給分),