《新人美版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第10課《有趣的蛋殼造型》教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人美版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第10課《有趣的蛋殼造型》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)文檔 新人美版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第?10?課（有趣的蛋殼造型）教案教學(xué)設(shè)計(jì) 10、有趣的蛋殼造型 學(xué)情分析： 三年級(jí)學(xué)生對(duì)生活中的事物有了肯定的觀察能力，具有初步概括能力，對(duì) 于適形的設(shè)計(jì)應(yīng)用有了根底的認(rèn)知，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作意圖和手工制作的方 法，能看懂簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)制作步驟圖。他們具有初步的色彩根底知識(shí)和造型能力， 他們對(duì)于手工制作的一些方法都已經(jīng)很熟練了，對(duì)立體形象思維也有肯定的認(rèn) 識(shí)，但對(duì)設(shè)計(jì)出新的立體形象還有肯定的困難，但通過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，大局 部同學(xué)能夠表達(dá)出自己心中喜歡的立體的有趣的形象。

2、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、感受蛋殼的特性，學(xué)習(xí)利用蛋殼、彩紙等多種材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。 2、運(yùn)用剪、貼、卷、折等方法和夸張、概括的裝飾手法設(shè)計(jì)制作蛋殼造 型。 過程與方法： 通過了解、觀察、分析、比擬作品，在探究中體驗(yàn)、感受設(shè)計(jì)制作方法， 學(xué)會(huì)借助彩紙等材料進(jìn)行蛋殼造型的設(shè)計(jì)制作。 感情、態(tài)度和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的 興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：用蛋殼、彩紙等材料設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的蛋殼造型。 教學(xué)難點(diǎn)：蛋殼造型概括、夸張、生動(dòng)有趣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們

3、，告訴你們一個(gè)小秘密，老師可是一個(gè)收藏專家哦！想了解老師最 . 教學(xué)文檔 喜歡收藏什么嗎？請(qǐng)看——出示廢棄蛋殼。廢棄的蛋殼能成為多種多樣的藝術(shù) 〔 品，?多媒體出示蛋殼藝術(shù)品〕今天我們學(xué)習(xí)（有趣的蛋殼造型），課件出示課 題。 二、學(xué)生體驗(yàn)，小組探究 1、讓學(xué)生摸摸蛋殼： 老師和同學(xué)拿著蛋殼?:同學(xué)們把雞蛋放在手上摸一摸?,你發(fā)覺蛋殼是怎么 樣的(2)?蛋殼的特點(diǎn)。如果我們把蛋殼放在桌子沒拿好，會(huì)出現(xiàn)什么狀況?(3) 愛護(hù)蛋殼。 師:橢圓的蛋殼喜歡在桌子上亂跑,同學(xué)們要

4、保管好蛋殼,要把它放在平安 的地方如鉛筆盒里,注意千萬(wàn)不要掉在地上。 2、蛋殼底座的做法： 〔1〕師問：有什么方法能讓蛋殼平穩(wěn)擺放呢？學(xué)生分小組研究、商量怎 樣將蛋殼擺放平穩(wěn)。學(xué)生匯報(bào)。 〔2〕教師示范底座的方法?！舱n件出示圖片〕 三、出示圖片，集體品評(píng)，探究新知。 1、課件出示兩組圖片 提問：這個(gè)不起眼的小蛋殼，可以把蛋殼看作人物或動(dòng)物的什么部位？ 同座商量，答復(fù)?〔頭部、身體〕 2、比照縣官、豬八戒的圖片和蛋殼作品，古裝人物有哪些特點(diǎn)？蛋殼作 品有哪些不同之處？課件出示圖片，學(xué)生比擬，答復(fù)?〔縣官：四肢被簡(jiǎn)化了 四肢被

5、簡(jiǎn)化了；豬八戒：頭大身小，造型夸張?！? 3、添加什么會(huì)使作品更生動(dòng)？?〔課件出示相關(guān)圖片〕 〔添加服飾〕 4、課件出示圖片，添加什么會(huì)使作品更有趣？〔課件出示相關(guān)圖片〕 〔添加道具?〕 . 教學(xué)文檔 5、添加什么會(huì)使作品更美觀？〔課件出示相關(guān)圖片〕 〔添加裝飾圖案、色彩〕 6、作品用了哪些材料？〔課件出示相關(guān)圖片〕課件出示圖片，學(xué)生答復(fù)。 7、教師示范公雞的做法?，并請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)一起合作。 〔先剪一個(gè)扇形公雞底座，再將蛋殼橫粘在底座上，作為公雞的頭和身子， 然后

6、剪出雞冠、眼睛、嘴、翅膀和尾巴，最后按公雞的部位逐一粘貼上，注意 顏色的搭配〕 8、總結(jié)回憶：學(xué)生觀察圖片說一說制作所用的材料和方法 四、藝術(shù)實(shí)踐。 1、相互說一說，你打算把蛋殼變成什么？ 2、你將怎樣利用身邊現(xiàn)成的材料進(jìn)行創(chuàng)作？ 3、提出作業(yè)要求： 〔1〕、形象設(shè)計(jì)得有趣、奇特?〔2〕、用多種材料和方法?〔3〕、顏色搭配 得鮮艷 4、自主設(shè)計(jì)制作，教師巡回指導(dǎo)。 學(xué)生制作，教師進(jìn)行巡視，營(yíng)造寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境，及時(shí)的給學(xué)生提 出指導(dǎo)意見，并援助完成作品的學(xué)生把作品擺放到展示區(qū)。 五、展示評(píng)價(jià) 1.做完的小朋友將作

7、業(yè)拿上講臺(tái)，介紹自己的作品 2.請(qǐng)學(xué)生選出認(rèn)為做的好的作業(yè)，說說喜歡的原因，并頒發(fā)?“小藝術(shù)家〞 獎(jiǎng)?wù)隆? 六、課后延伸。 這節(jié)課我們用蛋殼做了各種各樣、有趣的造型，同學(xué)們開不開心呀？蛋殼 除了能做這些之外呢，還可以做很多工藝品。請(qǐng)大家?guī)е淇斓男那閬碛^賞用 蛋殼制作的精美工藝品吧！ . 教學(xué)文檔 1、觀賞中國(guó)傳統(tǒng)彩蛋和外國(guó)復(fù)活節(jié)彩蛋。 2、觀賞蛋殼玩偶和蛋雕。 結(jié)束語(yǔ)：通過觀賞這些美麗的藝術(shù)品，大家肯定會(huì)對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化更加 喜歡了，那么就讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，用雙手裝點(diǎn)我們的 生活吧！ 板書設(shè)計(jì)： 10?有趣的蛋殼造型 簡(jiǎn)化?夸張?zhí)砑臃棥⒌谰摺⒀b飾圖案、色彩 剪?貼卷折粘 .