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1、 《萬以內(nèi)的減法》試講稿 上課！同學們好，請坐！ 導入——情景導入法 老師知道大家都喜歡看動畫片，但是你對我國動畫片的制造產(chǎn)業(yè) 了解有多少呢？我們來看這樣的一個統(tǒng)計表，統(tǒng)計表中顯示的是從 2004 年開始到 2011 年我國每年所生產(chǎn)的動畫片的部數(shù)，誒，那通過 這個統(tǒng)計表，老師有一個問題想問問大家。 我們來看 2011 年比 2009 年多生產(chǎn)了多少部動畫片呢？來想一想， 這個問題，我們該用什么算式來進行解決呢？ 好，你來說。 啊，你說，誰比誰多多少，我們用減法來解決。那你能列出具體 的算式嗎？ 好，你來說，老師來寫。它是 435-322，很好，請坐

2、。 同學們，同意他列的式子嗎？唉，看來大家的觀點都是一樣的。 那我們來觀察一下這個式子，看一看這個式子有什么特點啊，唉，被 減數(shù)和減數(shù)都是三位數(shù)，而且呢，不是整十數(shù)，跟我們之前學的啊不 太一樣，那它們又該怎么去計算呢？ 這節(jié)課就讓我們帶著這個問題，繼續(xù)來學習萬以內(nèi)的加法和減法 ——減法。 新課講授 （一）例題 1 講解 好，首先，老師想問問大家，這樣一個減法算式，你能夠說出它 大致的結(jié)果嗎？我們嘗試著，試著估算一下。 好，你來試一試。 唉，這位同學說了，他把 435 看作是 430，然后呢把 322 看作是 320，用 430-320 就

3、等于 110，所以，這個算式的結(jié)果約為 110。 非常的好，請坐。 那估算啊，可以讓我們快速的得到一個算式的大致結(jié)果，但是呢， 它并不準確，我們?nèi)绾蔚玫竭@個算式的準確結(jié)果呢？想一想，我們該 怎么計算？ 誒，很好，我聽到了同學們提出，可以用列豎式的方式來進行計 算，沒錯，我們可以列豎式來解決這個減法問題。 那如何列豎式呢？現(xiàn)在給同學們 1 分鐘的時間快速在你們的驗 草紙上列出豎式，一會呢，我請一位同學來說一說，他是怎么列豎式 的。好，開始吧。 嗯，我們請這位同學來說。 好，這位同學說了，首先寫上被減數(shù)，435，然后呢，在相應的 被減數(shù)的左下方寫上減號，很好，哎

4、，不要太遠，也不要太近，然后 我們在寫什么?。空O，寫減數(shù)，那問題來了，減數(shù)該怎么寫呢？非常 棒，同學們都知道，我們在寫數(shù)的時候，要注意， 數(shù)位對齊， 所以， 百位和百位對齊，十位和十位對齊，個位和個位對齊，然后呢？哎， 在寫上等號就可以了，它是一條長長的橫線，要注意，我們在畫等號 的時候，要用直尺規(guī)范做圖。 好，豎式我們已經(jīng)列好了，接下來我們該進行計算了，那如何進 行豎式的計算呢？這個減法豎式該怎么算？誒，誰來說一說？ 好，你來說。 啊，你說，計算減法豎式的時候，要從個位開始減起，非常棒， 對以前的知識掌握的很牢固，那現(xiàn)在我們就試著來算一算吧。 首先，個位上 5-2 等

5、于 3，沒錯，表示什么呢？3 個 1，我們相 應的寫在個位上，然后，我們在看十位上，十位上是數(shù)字 3-2 等于 1， 唉，那老師的問題來了，我們這個1 表示的是什么？非常棒，表示的 是 1 個 10，所以相應的寫在哪里?。渴簧?，哎，十位上，那百位 上呢？誒，4-3 等于 1，寫在百位上，誒，很好，看來啊，這個問題 難不住大家，那現(xiàn)在老師在出一個題，考一考你們。 （二）例題 2 講解 我們依然是看這張統(tǒng)計表，同學們注意聽，2005 年比 2011 年少 生產(chǎn)多少部動畫片呢？誒，這個問題是少生產(chǎn)多少，我們該如何計算 ??？ 哎，沒錯，誰比誰少，我們也是用減法，那怎么

6、列式呢？ 哎，我們用多的減去少的，所以誰來說一說怎么列式呢？ 好，你來說。 他說可以列式為 435 減去多少？誒，減去 86，很好，那這個式 子呀也已經(jīng)寫出來了，那我們該怎么去計算呢？ 同學們異口同聲的說，也是用豎式的方式來進行計算，很好。那 現(xiàn)在我們共同來寫下它的豎式吧： 首先，我們寫被減數(shù) 435，然后在左下方寫上減號，我們寫減數(shù) 要注意，沒錯，數(shù)位要對齊，所以，十位和十位對齊，個位和個位對 齊，最后呢，在用直尺寫上等號。好了，豎式也已經(jīng)列好了，那接下 來呢？誒，接下來我們該進行計算了。 那怎么計算呢？ 從個位開始算起，好，個位上 5-6，誒，我們一開始算就遇

7、到了 難題，5-6 不夠減怎么辦??？誒，數(shù)位不夠了，沒錯，我們需要去借， 那怎么借?。空O，從它的前一位上去退 1，所以從十位上的 3 這里， 退出一個 1，那我們從十位的 3 上退 1 該怎么做標記呢？哎，非常棒， 我們需要在被退位的數(shù)字上標上退位點，哎，一定要注意，標好退位 點。那好，我們從十位上退的這個 1 到了個位上，那這個時候，到個 位上的這個 1 相當于什么啊？誒，它是 1 個 10，所以個位上的數(shù)字 變成了？誒，10+5 一共是 15，那15-6 夠減嗎？夠了，得多少??？哎， 沒錯，等于 9，我們相應的寫在個位上，很好，個位上算完了，我們 繼續(xù)，算十位，那十位上是幾減

8、幾呢？誒，有同學說是 3-8？仔細想 想對嗎？我們剛才的 3 它退了一個 1，誒，是，我們應該用 3-1 此時 變成了 2，所以同學們在進行計算的時候一定要注意，計算到相應的 位數(shù)的時候，不要忘了，把退位的 1 給減掉，那好，2-8，誒，2-8 依然不夠減，該怎么辦？ 誒，我們繼續(xù)從前一位上退 1，我們從百位上退 1 ，在4 的上方， 被退位的上方，標上退位點，誒，那從 4，從百位上退的這個 1 到了 十位上，它相當于什么??？誒，它相當于是 10，誒，在具體一些呢？ 來說一說，剛才我們的 2 相當于是 2 個 20，那從百位上退的 1 相當 于是 10 個 10，很好，10 個 10，那

9、此時，一共有多少個 10？一共有 12 個 10，在減去，8 代表的是，誒，8 個 10,12 個 10 減去 8 個 10 等 于 4 個 10，那相應的我們在十位上寫？誒，很好，4。誒，那最后一 個問題，我們該到百位上了，百位上是幾?。空O，這回同學門學聰明 了，說我們百位上 4 剛才被退了 1 位，所以變成了 3,3-0 就等于 3， 所以，在百位上寫上 3，最終答案就是 349，我們把相應答案寫在橫 式上，誒，寫到這里，同學們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師的第一個算式?jīng)]有在 橫式上寫答案，這樣是不對的，在我們的日常學習當中，一定要注意， 算好結(jié)果之后，相應的也要把結(jié)果寫在橫式上，同學們一定不要像老 師

10、一樣馬虎大意。 （三）小組討論總結(jié) 好了，這兩個題啊我們都算完了，那現(xiàn)在啊，老師想把時間交給 你們，現(xiàn)在請同學們前后四人為一個小組，小組內(nèi)討論一下，我們在 計算三位數(shù)減法的時候，需要注意什么問題呢？好，給大家五分鐘的 時間，合作討論，可以結(jié)合我們剛才列豎式計算的過程，去思考這個 問題。 嗯，同學們討論的很熱烈，好，誰愿意說一說？ 好，你來說。 哎，這位同學說了，他說，首先，我們列豎式的時候啊，數(shù)位要 對齊，很棒！那，其他小組還有補充嗎？好，你來說，這個小組說， 我們在計算豎式減法的時候，要注意，從個位開始減起，非常棒。 那還有嗎？ 好，你

11、來說。 啊，當遇到不夠減的情況，就要從它的前一位退 1 ，誒，那你 繼續(xù)說一說，這個退 1 當作多少？誒，沒錯，退 1 當 10，還有嗎？ 你來說。啊，這位同學也補充了，說我們計算到相應數(shù)位的時候， 一定要先把被退位的 1 先減去，防止出錯。 哎，同學們概括的都非常的棒，這就是我們在計算減法的時候需 要注意的問題。 鞏固練習 那現(xiàn)在啊，老師來出一道題考一考大家，看同學們會不會計算， （老師黑板上寫 490-85）好，我們請一位同學到臺前來計算，好， 你最勇敢，你來吧，....好，我們來看，誒，這位同學，他計算的對 嗎？ 我們從個位開始減起，首先，0-5 不夠

12、減，需要前一位退 1，誒， 退 1 的時候我們需要注意，誒，沒錯，我們需要標上退位點，他沒有 標上退位點，要注意不要馬虎大意，此時，借 1 當 10,10-5 等于 5， 很好，個位寫 5，然后在算十位，十位上他得 1，誒，同學們想一想， 我們說，這個數(shù)位退了 1 位，誒，沒錯，我們先要減去退位的 1，也 就是 8-8 應該是多少啊，沒錯，應該是 0，誒，百位上呢，4-0 得 4， 所以最終結(jié)果是 405，希望同學們在計算時候千萬不要馬虎大意。 小結(jié)作業(yè) 好，時間過的很快，馬上又要下課了，通過這節(jié)課的學習，我們 學會了如何利用豎式來計算減法，以及在計算減法時候需要注意什么。 那課下呢，請同學們在做兩個小練習，下節(jié)課呢，我們共同分享答案. 好，下課！