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1、 2觀察水果 教學(xué)要點： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會綜合運用多種感官進(jìn)行現(xiàn)察，描述物體的特征，并提出自己感興趣的問題。 教學(xué)目標(biāo)： （1）學(xué)會綜合運用多種感官進(jìn)行觀察。 （2）能通過觀察描述物體的輕重、顏色、表面粗糙程度、形狀等特征。 （3）對常見物質(zhì)的外在特征有觀察、探究興趣，并能提出相關(guān)問題 教學(xué)準(zhǔn)備： （1）材料準(zhǔn)備:學(xué)生自帶水果丨~2個,品種不限Q （2）學(xué)生分組:4~6人一個小組。 問題鏈： 今人大家都帶來了什么水果？我們來開個水果介紹會吧! 你準(zhǔn)備怎樣介紹自己帶來的水果呢？你的水果是什么樣子的？它具有怎樣的特征? 讓我們先來觀察一下自己的水果吧！ 上一課我們知道了

2、人體的哪時感覺器官？你準(zhǔn)備怎樣運用它們？ 我們分別描述了水果的哪些特征？ 猜水果時.我們從哪些方面提出了問題？了解到水果的哪些信息？ 教學(xué)過程： （1）引入:今天，我們要舉行觀察水果會。大家都帶來了哪些水果？我們先一起開個水果介紹會吧！ （2）提出問題:你準(zhǔn)備怎樣介紹自己的水果呢？你的水果具有哪些特征？為了更好地介紹自己的水果，讓我們先來觀察自己帶來的水果。 （3）活動:觀察水果。 a.觀察前輔導(dǎo)。上一課我們知道了人體的哪些觀察器官？你準(zhǔn)備怎樣運用它們？綜合運用多種感官我們才能把水果介紹得形象、完整。 b.示范觀察。教師視情況讓一個小組先進(jìn)行觀察示范，指導(dǎo)學(xué)生運用多種感官分別說

3、說水果的顏色、大小、氣味、表面的粗糙與光滑…… c.分組觀察。 （4）活動:介紹水果。選一位學(xué)生向大家介紹自己的水果，描述水果的特征。其他學(xué)生進(jìn)行評價或補充。 （5）游戲:猜水果。 a.引人并熟悉活動規(guī)則。下面我們來玩一個猜水果的游戲。我把一個水果藏在盒子里。你知道它是什么水果嗎？現(xiàn)在請5個同學(xué)分別扮演眼、耳、鼻、舌、手，只有他們5個人能觀察到這個水果。其余的同學(xué)可以通過向他們提問來了解水果的特征，然后猜水果的名 稱。如果沒有猜到，由其他同學(xué)繼續(xù)提問。 b.學(xué)生游戲。可以多玩幾次?；顒又凶⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生上課的活動習(xí)慣，最好是一個人一個人地提問，一個一個地回答，防止吵鬧雜亂影響活動效果。 c.反思與總結(jié)。我們都提出了哪些問題？了解了哪些水果的特征信息？哪些“器官代表”參與了觀察和回答問題。 ⑹全課總結(jié)。通過這一節(jié)課的活動我們觀察描述了水果的哪些特征？請大家在《學(xué)生活動手冊》中填涂出來。 (7)拓展活動:分享水果。注意提醒學(xué)生文明分享。引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題。 應(yīng)變參考： 本課也可以讓學(xué)生邊觀察、邊品嘗、邊交流。 3