《Unit 1《Great scientists》學(xué)案4（人教版必修5）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《Unit 1《Great scientists》學(xué)案4（人教版必修5）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 M5 Unit1 Great Scientists lift up 托起 explain (sth) to sb 向某人解釋…… explain sb sth ( ╳ ) as the environment changed 隨著環(huán)境的改變 physical characteristics 身體特征 keep sb safe 保證某人安全 put forward a theory 提出一種理論 examine a new scientific idea 檢驗(yàn)一個(gè)新的科學(xué)想法 draw / arrive at / come to / reach a conclusion 得出一個(gè)結(jié)論 此處a 并不固定，若有修飾時(shí)要改為 the make up a question設(shè)計(jì)問題 analyse the results 分析結(jié)果 attend to 處理；照顧； 專心于 eg: ① I have some important things to attend to. 我有些重要事須處理。 ② If you go out, I’ll attend to the baby. 你出去的話，我會(huì)照顧孩子的。 ③ She didn’t attend to what I was saying. 她沒有專心聽我剛才說的話。 ordinary people 普通老百姓 expose to 暴露 deadly disease 致命的疾病 neither… nor… 既不……也不…… every time 每次，每當(dāng)， 后接從句， 起連詞作用 類似的有：the moment, the minute 一……就…… solve the problem 解決問題 get interested in 對(duì)……有興趣 absorb… into 吸收 be absorbed in 全神貫注于 believe in 信任，信仰 gather information 收集信息 give a valuable clue 提供有價(jià)值的線索 the cause of the disease 疾病的起因 cause 與of 搭配； reason 與 for 搭配 be to blame for sth 應(yīng)該受到責(zé)備 主動(dòng)的形式表示被動(dòng)的含義 blame sb for sth 因某事責(zé)備某人 blame sth on sb 把……歸咎于…… look into 調(diào)查 lose control of / be (get) out of control 失去控制 in / under the control of 被……控制著 terrified people 驚慌失措的人們 過去分詞作定語，類似有： affected person; astonished people； polluted water remove from 搬離 slow down 放慢速度，減緩 in addition= besides= what’s more 除此之外, 也，另外 in addition to, 后接名詞，代詞 be linked to 與……聯(lián)系 with certainty 毫無疑問 prevent / stop / keep…. from doing sth 阻止做某事 contribute to 有助于，促成 make a contribution to 捐獻(xiàn)，做出貢獻(xiàn) come to an end 結(jié)束 take up a new career 從事一項(xiàng)新的職業(yè) apart from 除……之外 有兩層含義：1. = besides 并未排除 2. = except 真正意義上的排除在外 make room for 騰出空間 be strict with 對(duì)……嚴(yán)格 lead to 通向，導(dǎo)致 make sense 有意義，講得通 punish sb for sth 因…… 而懲罰某人 work on 從事于，忙于 at times 有時(shí) be enthusiastic for / about/ over sth 對(duì)某事很熱情 be cautious about sb/sth 對(duì)某人/某事謹(jǐn)慎 only if 只有 if only 如果……就好了 → 后面的句子常表示與現(xiàn)在或?qū)淼氖聦?shí)相反，謂語動(dòng)詞要虛擬，用過去時(shí)態(tài)表示。If only I could help you! 如果我能幫助你，那該多好??！ point of view 態(tài)度，觀點(diǎn)，看法 instruct (vt) ─ instruction (n) ─ instructor (n) 教員，講師 ─ instructive (adj) 有教育意義的，由啟發(fā)性的 instructions = directions 操作指南，說明書 follow the instructions 按照說明書 on sb’s construction 按照某人的吩咐 develop the film 洗照片 111