《四年級科學下冊《認識太陽》教學設計 青島版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級科學下冊《認識太陽》教學設計 青島版(共2頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《認識太陽》 教材分析： 本課主要讓學生通過搜集查閱有關太陽的資料，認識太陽的基本情況。培養(yǎng)學生搜集整理信息資料的能力，能從大量的信息中提取典型知識，意識到搜集查閱整理信息也是獲取知識的有效途徑。 教學目標： 1. 在交流與討論有關太陽信息資料的過程中引發(fā)新想法； 2. 能選擇適合自己探究的問題，會查閱書刊及其它信息源； 3. 尊重關于太陽的科學證據(jù)，不迷信權威；能大膽想象太陽的概況；愿意合作與交流。 4. 知道太陽是一個溫度很高的大火球，了解太陽的基本概況；理解沒有太陽，地球

2、上就沒有生命。 教學過程： 一.生活切入導新課 同學們，太陽每天東升西落，他給我們帶來了光明和溫暖。對太陽你們都了解了些什么呢？ （出示太陽的畫面） 同學們，把你搜集到的有關太陽的圖畫和資料，先在小組里展現(xiàn)出來，在小組中把你知道的有關太陽的知識交流一下，并集中起來，選一位代表用各自喜歡的方式向全班匯報交流。 （學生以小組為單位匯報交流并匯總，教師巡視幫助。完成后匯報展示。） 二．師生互動學新課 剛才我們交流了已經(jīng)知道的有關太陽的信息，你們還想不想知道有關太陽的其他知識呢？ （板書：認識太陽） （出示太陽在銀河系的位置圖片） 太陽的基本資料：（1）（教師投影出示） 大約有

3、兩千億顆恒星組成了一個銀河系，而太陽只是其中中等大小的一顆。太陽已經(jīng)有五十億歲了，據(jù)估計他還能活50億年呢！作為太陽系的中心，地球上所有生物的生長都直接或間接地需要他所提供的光和熱。 太陽的基本資料：（2）（教師投影出示） 太陽是一個旋轉的高密度熾熱氣體球，大部分氣體是氫氣，其次是氦氣，每秒鐘大約“燃燒”400萬噸氫氣，產(chǎn)生巨大的能量。 太陽的表面溫度大約是6000℃，內(nèi)部溫度大約是1500萬℃。 p=wk 太陽的基本資料：（3） 太陽的直徑大約為139萬千米，是地球的109倍。 太陽的體積是地球的130萬倍。 太陽的質量是地球的133萬倍。 太陽與地球之間的距離約為1.5億千米。 （三）鞏固新知 通過對太陽知識的學習，我們對太陽有了更深一層的認識。我們先在小組里說一說你知道了太陽的那些知識，然后小組選一位同學向大家匯報。 （學生討論然后匯報） （四）探究:太陽與人類的關系 以“假如沒有太陽，世界會怎樣？”為主題，引導學生進行想象，教師加以合理的引導，然后師生進行總結。 （五）課外探索： 太陽是神秘的，還有很多地方值得我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，課下繼續(xù)搜集關于太陽的資料，把資料匯編成以太陽為主題的手抄報。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15