《四年級科學下冊 三 離不開的電 4安全用電教案 新人教版(共10頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級科學下冊 三 離不開的電 4安全用電教案 新人教版(共10頁DOC)（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 安全用電 一、教學目標： 1.了解安全用電常識。 2.會查閱資料及其它信息資源，搜集和整理安全用電的相關資料。 3.培養(yǎng)小組合作交流的意識，使學生知道科學技術會給人類與社會帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響。 二、重點難點： 1.了解安全用電常識。 2.使學生知道科學技術會給人類與社會帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響。 三、課前準備： 搜集和整理有關安全用電方面的圖片及文字資料，可提示學生在家長的幫助下進行準備，一則使材料更加充實，二則可以促使家長參與到本課的學習中來，與孩子一起交流，一起學習安全用電常識，學生也可以根據(jù)教科書的提示自主搜集。 四、準備材料： 教師也應準備一些與

2、安全用電有關的資料，包括生活中的一些用電安全隱患及造成的危害等。 五、教學過程： （一）談話導入： 師：同學們，星期天你們在家里都干什么呢？ 有一位同學叫小明，我們來看看他星期天都干了些什么？ 出示投影；四幅圖（圖1小明在電線下放風箏，圖2小明在電線上晾衣服，圖3小明濕著手插插座，圖4小明自己亂接電線） 同學們討論： 1.小明這樣做對嗎？為什么？ 2.說一說電可以給人類帶來那些危害？ 小組結(jié)合自己的經(jīng)驗進行討論，匯報交流。 教師結(jié)合學生的回報投影或放視頻資料并進行適當?shù)难a充，由于人是導體，所以不正確地用電，會導致人觸電，輕者可以使人受傷或傷殘，重者可以使人死亡，因此，我們要

3、知道安全用電，這一節(jié)課我們就來學習怎樣安全用電。板書：安全用電。 （二）學習新課 1.談話：我們在生活中應怎樣安全用電呢？ 2.教師提問： （1）在擦燈泡時應注意什么？ （①關電源? ②用干布擦） （2）在拔插座時，手能碰到插座的金屬部分嗎？ （不? 能） （3）遇到家用電器著火應怎么辦? (①先切斷電源 。 ②在滅火.) （4）電源開關外殼和電線絕緣有破損時，應怎么辦？ (讓大人或電工修好，自己不能亂動。) （5）用電淋浴器洗澡時，應注意什么？ (一定要切斷電源) （6）雷雨天時，能否在樹下.電線桿下避雨。 (不能，以防觸電。) （7）發(fā)現(xiàn)家用電器損環(huán)，能否自

4、己隨便拆卸。 (不能，應找專業(yè)人員修理) （8）人觸電以后，用什么方法救助。 (①用木棍。 ②關電源) 學生結(jié)合自己的經(jīng)驗展開討論。 提示學生：可以通過閱讀電器說明書了解更多的知識。 學生匯報。 教師可以結(jié)合學生的匯報，進行適當?shù)难a充。 談話:通過剛才的交流，請大家討論，制定安全用電小常識。 學生分組討論.制定。 匯報，教師補充。 （三）評價： 談話：在本節(jié)課，你感到最大的收獲是什么？對自己的設計和表現(xiàn)還滿意嗎？請把自己的評價填在 “星級評價表” 中。 學生填寫“星級評價表”。 （四）拓展： 請同學們課下做個安全用電宣傳員吧！把你所學到的知識講給爸爸.媽媽和鄰居的爺

5、爺.奶奶.叔叔.阿姨聽或者設計一張宣傳畫，貼到小區(qū)的壁報欄里。 電給人們帶來許多便利。但是，如果使用方法不正確，也會對人們的生活造成危害。 不正確用電能給我們帶來什么危害？答：不正確的用電會使人觸電造成殘疾甚至會危及人的生命；電路短路會造成火災，威脅人們的生命財產(chǎn)安全。 三、安全電壓： 只有不高于36V的電壓對人體是安全的，稱為安全電壓。 說明：人是導體，容易讓電流通過，電流對人體的危害性跟電流的大小、通電時間的長短等因素有關。通過人體的電流達到8-10毫安時，人體就很難擺脫帶電體；通過人體的電流達到100毫安時，只要很短的時

6、間，就會使人窒息，心跳停止，發(fā)生觸電事故。電流越大，觸電到死亡的時間就越短。大量的實驗表明：低于36V的電壓對人體是安全的，稱為安全電壓。 怎樣才能做到安全用電？答：（1）、不隨意擺弄電器，使用電器前仔細閱讀說明書，并按照規(guī)定使用。（2）、修理電器應該先斷電，不能徒手去摸電線。（3）擦燈泡的時候應該先關掉電源，不能用濕布擦（4）不能在高壓線下玩耍、放風箏等（5）看到有人觸電應大聲呼救、并及時切斷電源，而不能用手去拉（6）下雨時不能到大樹或高墻下避雨。 交流安全用電常識 人體大地都導電 修理電器要斷電 徒手不能摸電線 電線不作涼衣桿 濕手不能碰開關。 不到輸下去避雨 不到高壓線下玩 用電常識記心間 交流安全用電常識 11