《四年級科學(xué)下冊 三 離不開的電 1電和我們的生活教案 新人教版(共3頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級科學(xué)下冊 三 離不開的電 1電和我們的生活教案 新人教版(共3頁DOC)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《電和我們的生活》 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：通過觀察、親自調(diào)查、訪談、參觀、實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道電的有關(guān)知識。積極參與節(jié)電宣傳的活動，使學(xué)生、家庭成員、社區(qū)成員們對目前缺電形勢、電來之不易等有進(jìn)一步的了解，從而增強(qiáng)人們的節(jié)電意識、知道在日常生活如何節(jié)約用電。通過參與實(shí)踐活動，提高學(xué)生調(diào)查、收集、處理信息和與人溝通的能力。 2、發(fā)展目標(biāo)：在老師的指導(dǎo)下了解電的特點(diǎn)，用電安全的方法，掌握節(jié)約用電的辦法，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和社會責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)

2、學(xué)生將知識與實(shí)踐結(jié)合在一起，使學(xué)生對創(chuàng)新感興趣，培養(yǎng)他們的合作探究的能力和創(chuàng)新思維的能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全用電和節(jié)約用電的方法。 2、教學(xué)難點(diǎn)：掌握預(yù)防雷電的方法和觸電自救的方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 視頻資料、圖片、手搖發(fā)電機(jī)、太陽能多功能材料、毛皮、橡膠棒、碎紙屑 四、 教學(xué)過程 1、 錄像導(dǎo)入： 師：我們先來看一段新聞，看看說的什么事情。 播放。提問。 師：停電會對我們的生活帶來不便，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)電和我們的生活。（板書課題） 2、 師：我們的生活很多地方都用到了電，你舉一下生活中的電都有什么用途呢？ 生：看電視、電

3、腦、電燈...... 師：如果沒有電，我們的生活將會怎樣？ 生：...... 3、 師：電對我們很重要，你知道電從哪里來的嗎？電是怎么傳送的呢？下面看這么一幅資料圖。（生看，師解讀）像我們現(xiàn)在家庭學(xué)校用電基本上來自火電，也就是利用煤燃燒，加熱水，利用產(chǎn)生的水蒸氣繼續(xù)加熱，繼而推動發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生電，然后通過高壓線輸送到變壓站，通過變壓站將高壓變成我們常用的220V電壓（板書：220V），這樣我們就用上了電。 煤是不可再生資源，用完就沒有了，所以說我們要怎么樣？ 生：節(jié)約用電！ 師：3月28日是世界節(jié)約用電日，呼吁人們節(jié)約用電，下面的我們來看一個節(jié)約用電日的一個宣傳

4、短片：地球一小時。 播放短片。 師：在這一天人們通常會在晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半熄燈一小時來響應(yīng)活動的號召，所以老師也呼吁大家在這一天也能做到這樣。 4、 師：剛才我們提到了火力發(fā)電，那生活中還有沒有其他的方法來發(fā)電呢，不一定非得是我們家庭中的用電，動動腦經(jīng)想一想，舉手回答。 生：太陽能發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電.........(師跟著板書：太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、潮汐發(fā)電) 師：其實(shí)還有一種發(fā)電方式大家冬天經(jīng)常發(fā)生，這就是摩擦起電（板書：摩擦起電）下面我們就來演示一下摩擦起電。這是一個橡膠棒，這是一塊毛皮，這兒呢有一些非常小的碎紙屑，我們知道如果將

5、橡膠棒與紙屑接觸不會將紙屑吸起，現(xiàn)在老師將橡膠棒與毛皮摩擦一會，再用這個橡膠棒與紙屑接觸，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。 師演示，紙屑被吸了起來。 師：這是為什么呢？ 生：...... 師：其實(shí)是毛皮與橡膠棒摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電可以吸附一些比較輕的微小的物體，在現(xiàn)實(shí)生活中有很多人說被誰電到了，這就是產(chǎn)生了靜電?？催@么一幅圖（冬天開車門被電）冬天開車門時候經(jīng)常被車門電到就是因?yàn)槟惝a(chǎn)生的靜電通過車門放電了。這就是摩擦起電，還有一種方式呢是手搖發(fā)電，看老師這里，老師這里有一個手搖發(fā)電機(jī)（介紹它的結(jié)構(gòu)），通過手搖產(chǎn)生的電使燈泡亮了起來，這是機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)榱穗娔埽旅嫱瑢W(xué)們自己四人一小組體

6、驗(yàn)一下手搖發(fā)電機(jī)。 （發(fā)放手搖發(fā)電機(jī)，后師巡視指導(dǎo)） 師：好了，現(xiàn)在放下手中的發(fā)電機(jī)我們來看一個更有意思的，看這兒是一個太陽能的多功能材料（介紹材料構(gòu)造），下面呢我們將它放在太陽光下，看它能產(chǎn)生電嗎？ 實(shí)驗(yàn)展示，分別測試使風(fēng)扇轉(zhuǎn)、使聲音響、使燈亮。 師：這就是太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榱穗娔埽眠@個材料呢，我們也可以實(shí)現(xiàn)風(fēng)力發(fā)電，怎么做呢？我們吹風(fēng)扇，使風(fēng)扇轉(zhuǎn)，看能否使聲音響起來，現(xiàn)在老師先將線接起來，然后找位同學(xué)來給大家吹風(fēng)扇。 多找?guī)孜煌瑢W(xué)體驗(yàn)。 師：這就是風(fēng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榱穗娔堋? 5、 師：我們知道了，電給我們帶來了方便，它會不會有不好的一面呢？ 生：觸電死亡..... 師：很好，電也是很危險的，所以我們要增強(qiáng)安全意識，下面我們通過幾幅漫畫來具體認(rèn)識一下。 （邊看邊解釋） 6、 拓展延伸： 師：雷電的也屬于電的一種，這兒呢就會講到一位著名科學(xué)家，他對雷電做出了什么研究和貢獻(xiàn)呢，下面看一個短片，富蘭克林的故事。 播放短片 師：富蘭克林發(fā)明了什么啊？ 生：避雷針。 師：避雷針就是一些金屬做成的，將雷電導(dǎo)入大地，進(jìn)而避免了雷擊。 7、 總結(jié)收獲： 師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 生：...... 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15