《（全國通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進(jìn)化 第三單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 第2講 染色體變異和生物育種課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進(jìn)化 第三單元 生物的變異、育種與進(jìn)化 第2講 染色體變異和生物育種課件.ppt（78頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,01,第2講 染色體變異和生物育種,,02,03,04,Part,,01,課前抓雙基 別樣設(shè)計(jì),KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,,,染色體變異類型之一 染色體結(jié)構(gòu)變異,(一),完成情況,感性認(rèn)知,完成情況,理性歸納,,,染色體變異類型之二染色體數(shù)目變異,(二),完成情況,感性認(rèn)知,完成情況,理性歸納,,,生物變異的應(yīng)用 生物育種,(三),完成情況,感性認(rèn)知,,,,,,,,,,,完成情況,理性歸納,缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn),原理,名稱,,,,,,,,,,,技術(shù)復(fù)雜且需與雜 交育種配合,明顯縮短育種年 限，子代均為純合 子，加速育種進(jìn)程,染色體 數(shù)目變異,單倍體 育種,有利變

2、異少，需處 理大量實(shí)驗(yàn)材料 (有很大盲目性),提高變異頻率，加 快育種進(jìn)程，大幅 度改良某些性狀,基因 突變,誘變 育種,育種時(shí)間長 局限于同一種或 親緣關(guān)系較近的個(gè) 體,使分散在同一物種 不同品種中的多個(gè) 優(yōu)良性狀集中于同 一個(gè)體上，即“集 優(yōu)”,基因 重組,雜交 育種,技術(shù)復(fù)雜，安全性問題多,能定向地改變生物遺傳性狀；目的性強(qiáng)；育種周期短；克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,基因重組,基因 工程 育種,所獲品種發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，一般只適用于植物,操作簡單，能較快獲得所需品種,染色體 數(shù)目變異,多倍體 育種,缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn),原理,名稱,,,,,,,,,,Part,,02,課堂研考點(diǎn) 一站突破,KETA

3、NG YANKAODIAN YIZHANTUPO,,01,,突破點(diǎn)（一）染色體變異(融會貫通保住分),完成情況,聚焦考法明考向,(1)熟記染色體變異的類型 (2)理解染色體組的概念 (3)掌握三大可遺傳變異(基因突變、基因重組和染色體變異)的區(qū)別,學(xué)什么,(1)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異 (2)染色體變異與表現(xiàn)型的關(guān)系 主要以非選擇題的形式考查,考什么,,,,,,,完成情況,點(diǎn)撥學(xué)法提知能,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(一)染色體組與單倍體、二倍體和多倍體,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(二)染色體變異類型的判斷,,02,,突破點(diǎn)（二）實(shí)驗(yàn) 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化(理清原理穩(wěn)得分)

4、,完成情況,鎖定熱點(diǎn)明考向,完成情況,把握要點(diǎn)理清單,作用,使用方法,試劑,,,,,,,,,,,,,使染色 體著色,把漂洗干凈的根尖放進(jìn)盛有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色35 min,改良苯酚 品紅染液,漂洗根尖， 去掉解離液,浸泡解離后的根尖約10 min,清水,解離根 尖細(xì)胞,與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精等體積混合，作為解離液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%的鹽酸,解離根 尖細(xì)胞,與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合，浸泡經(jīng)固定的根尖,洗去卡諾氏液,沖洗用卡諾氏液處理的根尖,體積分?jǐn)?shù)為 95%的酒精,固定細(xì)胞形態(tài),將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.51 h,卡諾氏液,,,,,,,,,,用醋酸洋紅液或龍膽紫溶液,用

5、改良苯酚品紅染液,染色,不用固定,解離前用卡諾氏液進(jìn)行固定，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次,固定,適宜溫度下培養(yǎng),待洋蔥長出1 cm左右不定根時(shí)4 低溫培養(yǎng),培養(yǎng),觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化,項(xiàng)目,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,,03,,突破點(diǎn)（三）生物育種(融會貫通保住分),完成情況,聚焦考法明考向,(1)理解各種育種方法的過程和優(yōu)缺點(diǎn) (2)掌握根據(jù)要求選擇育種方法,學(xué)什么,(1)雜交育種與單倍體育種 (2)育種方法的選擇與設(shè)計(jì) 主要以非選擇題的形式考查,考什么,,,,,,,完成情況,點(diǎn)撥學(xué)法提知能,應(yīng)用,缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn),方法,原理,名稱,,,,,,,,,,

6、,,,雜交水 稻、雜交 玉米等,年年制種,培育雜合子品種：一般是選取純合雙親子一代,用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥,育種時(shí)間一般比較長；局限于同種或親緣關(guān)系較近的個(gè)體；需及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種,方法簡便，使分散在同一物種不同品種中的多個(gè)優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)體上,培育純合子品種：雜交自交篩選出符合要求的表現(xiàn)型，通過自交至不發(fā)生性狀分離為止,基 因 重 組,雜 交 育 種,高產(chǎn)青霉菌,盲目性大，有利變異少，工作量大，需要處理大量的供試材料,提高變異頻率，加快育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀,物理：紫外線、X或射線、微重力、激光等處理，再篩選；化學(xué)：亞硝酸、硫酸二乙酯處理，再選擇,基 因

7、突 變,誘 變 育 種,應(yīng)用,缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn),方法,原理,名稱,,,,,,,,,,,三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥,所獲品種發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，一般只適用于植物,操作簡單，能較快獲得所需品種,用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,染色體數(shù)目變異,多 倍 體 育 種,用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥快速培育矮稈抗病小麥,技術(shù)復(fù)雜,明顯縮短育種年限，子代均為純合子，加速育種進(jìn)程,先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)出單倍體植株；將單倍體幼苗經(jīng)一定濃度的秋水仙素處理獲得純合子；從中選擇優(yōu)良植株,染 色 體 數(shù) 目 變 異,單 倍 體 育 種,應(yīng)用,缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn),方法,原理,名稱,,,,,,,,,,,,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(一)生物育種過程與分析,完成情況,全練題點(diǎn)過高考,題點(diǎn)(二)育種方法的選擇與設(shè)計(jì),,04,,突破點(diǎn)（四）生物變異類型的判斷與實(shí)驗(yàn)探究 (重點(diǎn)攻堅(jiān)取高分),完成情況,認(rèn)知障礙全破除,,,,,,,,制作正常個(gè)體與待測變異個(gè)體的有絲分裂臨時(shí)裝片，找到中期圖進(jìn)行染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目的比較可以判斷是否發(fā)生了染色體變異。,具體 操作,光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是染色體變異，不能觀察到的是基因突變,判斷 依據(jù),完成情況,命題熱點(diǎn)全練通,Part,,03,課堂小結(jié) 握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,謝 謝 觀 看,