《《卡通形象設(shè)計(jì)》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《卡通形象設(shè)計(jì)》課件.ppt（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幽默夸張 生動(dòng)可愛(ài) 卡通形象設(shè)計(jì),導(dǎo)入,大家耳熟能詳?shù)脑S多動(dòng)畫(huà)形象曾給我們帶來(lái)不同尋常的輕松和快樂(lè)，這是其他任何一種藝術(shù)所不能替代的。,還記得兒時(shí)看過(guò)的卡通片嗎？,卡通的含義：“卡通”是英文cartoon的譯音，是指過(guò)分夸張的、滑稽、或者超現(xiàn)實(shí)圖畫(huà)，包括卡通影視片與卡通畫(huà)，一般也稱(chēng)為漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)。,概念,不同國(guó)家卡通在長(zhǎng)期發(fā)展中都形成了各自的風(fēng)格與特色。,你知道嗎？,中 國(guó) 卡 通,中國(guó)卡通,返回,中國(guó)卡通,美國(guó)卡通,美國(guó)卡通,,,美國(guó)卡通,美國(guó)卡通,返回,日本卡通,日本卡通,,,韓國(guó)卡通,返回,日本卡通,1、說(shuō)說(shuō)卡通的功能性是什么？,卡通作為一種最為大眾化的藝術(shù)形式，其功能 是娛樂(lè)性，我們都能

2、從中獲得很多的快樂(lè)，有趣的 卡通形象和使我們的生活充滿歡笑。,2、說(shuō)說(shuō)怎么樣分辨健康卡通和非健康卡通？ 我們應(yīng)該怎么樣培養(yǎng)對(duì)卡通形象健康的 審美觀？,想一想,大家一起來(lái)研究,從卡通形象中尋找相關(guān)的藝術(shù)特征：,1.簡(jiǎn)潔夸張的造型手法。,2.賦予人的情態(tài)特征。,3.鮮明而變現(xiàn)主體的色彩。,,比一比卡通形象與生活中真實(shí)物象不同在什么地方？,平時(shí)我們?cè)谂R摹大師作品的時(shí)候，可以深切地體會(huì)他們獨(dú)具魅力的個(gè)人技巧：富有個(gè)性的線條、絢麗的色彩、細(xì)膩的質(zhì)感、獨(dú)具匠心的背景安排。誰(shuí)不想擁有這樣的技法呢？可是在卡通世界里，可貴的不是臨摹，而是創(chuàng)造。在欣賞優(yōu)秀的卡通作品、訓(xùn)練技法的基礎(chǔ)上，將自己的感受融入其中，不

3、怕失敗，勇于嘗試，才有可能成為一個(gè)好的卡通畫(huà)家。,怎樣畫(huà)好卡通？,(例如創(chuàng)作:小狗戰(zhàn)士),卡通形象設(shè)計(jì)的步驟與方法,1.確定主題和內(nèi)容。,大家一起來(lái)研究,2.設(shè)計(jì)基本型。,3.完善造型。 （動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)、表情刻畫(huà)）,4.色彩設(shè)計(jì)。,或者可以這樣,卡通畫(huà)在形象、表情、裝扮和情節(jié)諸方面都運(yùn)用了夸張手法,試一試 你能把他們變成可愛(ài)的 卡通形象嗎？,可以獨(dú)立完成卡通形象的設(shè)計(jì)； 也可以以組為單位進(jìn)行故事情 節(jié)的組合。,學(xué)習(xí)活動(dòng),卡通豬,學(xué)一學(xué),學(xué)一學(xué),學(xué)一學(xué),學(xué)一學(xué),學(xué)一學(xué),卡通牛,學(xué)一學(xué),,總結(jié)：我們喜愛(ài)卡通形象，不 僅僅因?yàn)樗麄兩鷦?dòng)幽默的外形，更 因?yàn)樗麄兊挠赂?、智慧、善良友?的品質(zhì)打動(dòng)人心，使人們?cè)谛χ凶R(shí) 別善惡，學(xué)習(xí)笑對(duì)人生。,課堂小結(jié),你收集的卡通形象是出自哪一部動(dòng)畫(huà)片？叫什么名字？ 你能出名這個(gè)卡通形象的特點(diǎn)是什么？你為什么喜歡它？是誰(shuí)設(shè)計(jì)的這一可愛(ài)形象？是哪個(gè)國(guó)家的？,課后延伸,本土,日韓,歐美,再見(jiàn),