《高中語(yǔ)文粵教版必修二：《歌詞四首》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文粵教版必修二：《歌詞四首》同步練習(xí)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 歌詞四首 （《長(zhǎng)江之歌》《我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)》《那就是我》《彎彎的月亮》） ??基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練 ?（一）基礎(chǔ)知識(shí) 1．下面加點(diǎn)字的注音、字形，全都正確的一項(xiàng)是（???）?? ?A．風(fēng)彩cǎi????????哺bǔ?育????????蕩滌dí? ?B．磅礴bó?????????黃霑zhān???????泱yāng?泱? ?C．彷páng徨??????淌tāng淚???????惆chóu?悵? ?D．依念liàn???????思戀liàn???????悠yōu?悠 2．下列詞語(yǔ)只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（????） ?A．賞賚??為叢驅(qū)鵲??盛氣臨人??有志者事竟成?? ?B．座落??門可羅雀??勵(lì)精圖治??不費(fèi)吹灰之力?? ?C．狼藉??要言不繁??紛擁而上??坐收漁人之利 ?D．翔實(shí)??開(kāi)門揖盜??水乳交融??無(wú)所不用其及 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（????）（2005年北京卷） 　　A．該會(huì)計(jì)師事務(wù)所的一份研究報(bào)告指出，中國(guó)機(jī)床制造業(yè)一些有實(shí)力的集團(tuán)為向國(guó)外市場(chǎng)滲透，采取了更加咄咄逼人的收購(gòu)策略。 　　B．隨著貝克特等人的先后逝世，荒誕戲劇作為一個(gè)流派也漸漸偃旗息鼓了，但其創(chuàng)作成就和產(chǎn)生的影響依然存在。 　　C．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動(dòng)，到把科尼的故事寫成《復(fù)活》，托爾斯泰慘淡經(jīng)營(yíng)了整整了12年之久。 ?D．“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹(shù)圍達(dá)175厘米，鮮為人知。經(jīng)專家鑒定，其樹(shù)齡已在900年以上。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（???） ?A．小鎮(zhèn)居民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道雄偉的攔河大壩巍然屹立起來(lái)。 ?B．為什么廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工人群眾批評(píng)的廠內(nèi)個(gè)別財(cái)會(huì)人員違反制度年終突擊花錢的現(xiàn)象不及時(shí)采取措施予以制止呢？ ?C．你如果不認(rèn)真體驗(yàn)生活，那怎么寫出好小說(shuō)是可想而知的。 ?D．王剛解除勞教回到村里以后，決心改邪歸正，重新做人，但周圍有些人歧視他抬不起頭來(lái)。 5．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)，使用正確的一句是（????） ?A．我真不知道進(jìn)行這種報(bào)道的記者和編輯們的主觀意圖是什么?是為了取得轟動(dòng)效應(yīng)，還是確信有這種事? ?B．遇到產(chǎn)品質(zhì)量糾紛怎么辦？3月11日，南京市成立國(guó)內(nèi)首家質(zhì)量維權(quán)援助中心，開(kāi)展有關(guān)法律法規(guī)、消費(fèi)知識(shí)的咨徇等活動(dòng)。 ?C．“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求?！眹?guó)務(wù)院發(fā)展研究中心主任王夢(mèng)奎說(shuō)：“這五個(gè)統(tǒng)籌是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的根本要求?！? ?D．為了貫徹中央和國(guó)務(wù)院精神，切實(shí)解決開(kāi)發(fā)區(qū)過(guò)多過(guò)濫的問(wèn)題，國(guó)家發(fā)改委、國(guó)土資源部、建設(shè)部、商務(wù)部部近發(fā)出了“關(guān)于清理整頓現(xiàn)有各類開(kāi)發(fā)區(qū)的具體標(biāo)準(zhǔn)和政策界限的通知”。? 6．下面對(duì)本單元歌詞的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是（????） ????A．《長(zhǎng)江之歌》的歌詞可以說(shuō)是一首抒情詩(shī)。詩(shī)歌發(fā)自內(nèi)心地詠唱了這條中國(guó)的第一大河——長(zhǎng)江，唱出了人們的真情實(shí)感，抒發(fā)了中華兒女對(duì)偉大祖國(guó)的贊美之情。 ?B．《我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)》用獨(dú)特的聯(lián)想，精練的語(yǔ)言，比喻的修辭手法，將千萬(wàn)個(gè)中國(guó)人，凝聚為一個(gè)長(zhǎng)城是靜脈、黃河是動(dòng)脈、五千年的文化是脈搏的大中國(guó)的形象。 ?C．《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒發(fā)了游子對(duì)母親的思念。歌詞反復(fù)詠唱，營(yíng)造出一種魂?duì)繅?mèng)繞、蕩氣回腸的氣氛。 ?D．《彎彎的月亮》，曾經(jīng)風(fēng)靡了大半個(gè)中國(guó)。這首歌曲調(diào)優(yōu)美、歌詞動(dòng)人，內(nèi)涵單純而明晰，被音樂(lè)界公認(rèn)為中國(guó)通俗歌曲的一首代表作品。 7．請(qǐng)將下面的長(zhǎng)句改寫為三個(gè)短句（可增減個(gè)別字詞，必須是單句） ?為了貫徹落實(shí)高校招生的“陽(yáng)光工程”計(jì)劃、規(guī)范高校招生秩序，教育部將在2005年5月10日在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)開(kāi)通“陽(yáng)光高考”信息平臺(tái)。 改為：①?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?②??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?③?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8．請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。（2002年北京高考試題） ?墻角的花!????????????仿寫：?______???????????????? ?你孤芳自賞時(shí)，???????????????????????????????????? ?天地就小了。?????????????????????????????????????? ?（二）課內(nèi)閱讀 　　閱讀下面歌詞，完成9～14題。 長(zhǎng)江之歌 胡宏偉 你從雪山走來(lái)， 春潮是你的風(fēng)采； 你向東海奔去， 驚濤是你的氣概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族兒女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 我們贊美長(zhǎng)江， 你是無(wú)窮的源泉； 我們依戀長(zhǎng)江， 你有母親的情懷。 你從遠(yuǎn)古走來(lái)， 巨浪蕩滌著塵埃； 你向未來(lái)奔去， 濤聲回蕩在天外， 你用純潔的清流, 灌溉花的國(guó)土； 你用磅礴的力量， 推動(dòng)新的時(shí)代。 我們贊美長(zhǎng)江， 你是無(wú)窮的源泉： 我們依戀長(zhǎng)江． 你有母親的情懷 9．填空：? ?第1段和第2段，從寫作角度來(lái)說(shuō)，前者由“雪山”寫到“東?！?，偏于?????????????，后者由“遠(yuǎn)古”寫到“未來(lái)”，偏于?????????????。從內(nèi)容上看，前一章是后一章的??????? ????????，后一章是前一章?????????????。從寫法上講，全歌詞虛實(shí)結(jié)合，不過(guò)兩個(gè)章節(jié)有所側(cè)重，前一章偏于????????????，后一章偏于????????????。 10．結(jié)合歌詞，具體說(shuō)說(shuō)其比喻化、擬人化的語(yǔ)言特點(diǎn)。? ?答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?11．“我們贊美長(zhǎng)江，/你是無(wú)窮的源泉；/我們依戀長(zhǎng)江，/你有母親的情懷?！?在文中重復(fù)出現(xiàn)，其表達(dá)效果如何？ ?答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 彎彎的月亮 李海鷹 遙遠(yuǎn)的夜空 有一個(gè)彎彎的月亮 彎彎的月亮下面 是那彎彎的小橋 小橋的旁邊 有一條彎彎的小船 彎彎的小船悠悠 是那童年的阿嬌 阿嬌搖著船 唱著那古老的歌謠 歌聲隨風(fēng)飄啊 飄到我的臉上 臉上淌著淚 像那條彎彎的河水 彎彎的河水流呀 流進(jìn)我的心上 我的心充滿惆悵 不為那彎彎的月亮 只為那今天的村莊 還唱著過(guò)去的歌謠 故鄉(xiāng)的月亮 你那彎彎的憂傷 穿透了我的胸膛 12．寫出下面詩(shī)句所含的修辭方法。 ?⑴有一個(gè)彎彎的月亮 彎彎的月亮下面????????修辭方法：??????????????????????? ⑵彎彎的小船悠悠 是那童年的阿嬌????????修辭方法：??????????????????????? ?⑶彎彎的河水流呀 流進(jìn)我的心上??????????修辭方法：??????????????????????? ?⑷只為那今天的村莊 還唱著過(guò)去的歌謠??????修辭方法：??????????????????????? 13．“我的心充滿惆悵”的原因是什么？ ?答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?14．作品前后反映出來(lái)的情感和氣氛是矛盾的，所以也有人認(rèn)為前后矛盾是歌詞的一個(gè)很大的缺陷。對(duì)此，你有什么看法？ ?答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?（三）課外拓展 ?閱讀下面詩(shī)歌，完成15～20題。 ?夜 ?　　??????李小雨 ?　　鳥(niǎo)在棕櫚葉下閃著眼睛， ?　　夢(mèng)中，不安地抖動(dòng)肩膀， ?　　于是，一個(gè)青椰子掉進(jìn)海里， ?　　靜悄悄地．濺起 ?　　一片綠色的月光 ?　　十片綠色的月光 ?　　一百片綠色的月光， ?　　在這樣的夜晚． ?　　使所有的心蕩漾、蕩漾…… ?　　隱隱地，輕雷在天邊滾過(guò)。 ?　　講述著熱帶的地方。 ?　　綠的家鄉(xiāng)…… 15．以動(dòng)寫靜，以有聲寫無(wú)聲，是本詩(shī)的一個(gè)特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌作一點(diǎn)具體說(shuō)明。 ?答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16．詩(shī)人為什么以“綠色”來(lái)形容月光？ ?答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?17．一片、十片、百片的綠色月光為什么能使人產(chǎn)生時(shí)間在流動(dòng)的遐想?由此意象你又有怎樣的聯(lián)想? ?答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ?鄉(xiāng)?色?酒 　　????舒蘭 　　三十年前 　　你從柳樹(shù)梢頭望我 　　我正年少 　　你圓 　　人也圓 　　 　　三十年后 　　我從椰樹(shù)林望你 　　你是一杯鄉(xiāng)色酒 　　你滿 　　鄉(xiāng)愁也滿 18．全篇寫望月思鄉(xiāng)，運(yùn)用對(duì)照手法。請(qǐng)具體說(shuō)明一下詩(shī)歌對(duì)照手法的運(yùn)用，并簡(jiǎn)述其作用。 ????答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 19．詩(shī)歌第二節(jié)為什么把月比為“一杯鄉(xiāng)色酒”？ ?答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????20．回顧古今詩(shī)詞中用“月”寄托思念與鄉(xiāng)愁的句子，說(shuō)說(shuō)此詩(shī)對(duì)“月”這個(gè)傳統(tǒng)意象的開(kāi) ?掘和創(chuàng)新。 ?答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【參考答案】 ?（一）基礎(chǔ)知識(shí) ?1．B（A風(fēng)采；C淌tǎng；D依戀）。2．D(“無(wú)所不用其及”應(yīng)為“無(wú)所不用其極”。A“為叢驅(qū)鵲”應(yīng)為“為叢驅(qū)雀”；“盛氣臨人”應(yīng)為“盛氣凌人”。C“要言不繁”應(yīng)為“要言不煩”；“紛擁而上”應(yīng)為“蜂擁而上”)。3．D（A項(xiàng)“咄咄逼人”：咄咄，感嘆聲。指使人驚怪的聲音。一是形容出言尖刻傷人，令人難堪。后也用來(lái)形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪的言行。二是形容本領(lǐng)趕上或超過(guò)別人，令人驚詫。這里用的是第一個(gè)義項(xiàng)中的后來(lái)義，故使用正確。B項(xiàng)“偃旗息鼓”：偃，放倒。放倒軍旗，停擊戰(zhàn)鼓。一是形容軍中肅靜，以隱蔽目標(biāo)，迷惑敵人。二指休軍罷戰(zhàn)。三是比喻停止某種帶攻擊性的行動(dòng)。這里用的是本義，故使用正確。C項(xiàng)“慘淡經(jīng)營(yíng)”：慘淡，苦費(fèi)心思；經(jīng)營(yíng)，籌劃，規(guī)劃。原制作畫下筆之前，精心構(gòu)思，計(jì)劃布局。后多形容煞費(fèi)苦心地謀劃某項(xiàng)事業(yè)或事情。這里用的是后來(lái)義，故使用正確。D項(xiàng)“鮮為人知”的“鮮”，讀“xiǎn”，“少”的意思。“鮮為人知”即很少被世人所知道。）?4．B（A“經(jīng)過(guò)”位置不當(dāng)，導(dǎo)致整個(gè)句子主語(yǔ)殘缺；C句式雜糅；D“他”改為“使他”）。?5．B(A第一個(gè)“？”改為“，”；C“：”改為“，”；D引號(hào)改為“《》”。)6．D（“內(nèi)涵單純而明晰”一語(yǔ)不確，應(yīng)為“內(nèi)涵豐富”）。7．①教育部將在2005年5月10日開(kāi)通“陽(yáng)光高考”信息平臺(tái)。②這一信息平臺(tái)是在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上開(kāi)通。③開(kāi)通信息平臺(tái)是為了貫徹落實(shí)高校招生“陽(yáng)光工程”和規(guī)范高校招生宣傳秩序。8．（分析）第一句是偏正短語(yǔ)，中心詞是“花”；第二句擬人，句中的“你”指“花”；第三句，是“你孤芳自賞時(shí)”的后果。（方法）首先要把握給出的三個(gè)詩(shī)句之間的內(nèi)在聯(lián)系：在墻角，本身就比較閉塞，再加上自己的孤芳自賞，自然不會(huì)有遠(yuǎn)大的眼光，然后以形象思維的方式表現(xiàn)出這一種思想。（參考答案）①水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒(méi)了。②空中的鳥(niǎo)！你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。③山頂?shù)乃桑∧阃χ毖鼦U后，根基就牢了。④水中的魚！你游進(jìn)大海時(shí)，境界就寬了。⑤地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。⑥泥潭中的蛙，當(dāng)你只欣賞自己的鳴唱時(shí)，藝術(shù)的天使就離你更遠(yuǎn)了。? ?（二）課內(nèi)閱讀 ?9．空間???時(shí)間???鋪墊???升華???實(shí)???虛。10．走來(lái)、奔去、挽起、推動(dòng)，動(dòng)作性強(qiáng)，簡(jiǎn)潔有力地表現(xiàn)了長(zhǎng)江的力量美。風(fēng)采、氣概、乳汁、純潔，真切地表現(xiàn)了長(zhǎng)江母親般的情懷，化虛為實(shí)；豐滿、形象、健朗、塵埃，暗喻歷史，國(guó)土如花，是源泉；流出無(wú)窮，簡(jiǎn)潔而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。11．采用重章復(fù)唱的形式，更換少量的內(nèi)容，使歌詞有層次感，深入拓展，意味深長(zhǎng)，內(nèi)容飽滿，感情深厚?！拔覀冑澝篱L(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷?！敝貜?fù)出現(xiàn)，加強(qiáng)了對(duì)長(zhǎng)江感情的抒發(fā)，也增加了語(yǔ)言回環(huán)往復(fù)之美。12．⑴頂真??⑵比喻??⑶比擬?夸張??⑷擬人??13．“我的心充滿惆悵”，是因?yàn)椤皬潖澋脑铝痢睕](méi)有變，“今天的村莊”也沒(méi)有變，一切都還像過(guò)去一樣古老，一樣落后。因此，作者進(jìn)一步感到，“故鄉(xiāng)的月亮”是“憂傷”的，而“我”，面對(duì)故鄉(xiāng)落后的面貌也同樣是充滿了感嘆和憂傷，這種情感“穿透了我的胸膛”。14．歌詞兩個(gè)部分，前一部分懷念故鄉(xiāng)美麗的景色和古樸的民風(fēng)，后一部分憂患故鄉(xiāng)一成不變的落后面貌，反映出作者既愛(ài)故鄉(xiāng)，又為故鄉(xiāng)擔(dān)憂的矛盾心態(tài)和深深的憂患意識(shí)。前面是讓人油然而生的懷舊情愫，是憂傷而美好的，后面卻突然來(lái)感嘆鄉(xiāng)村沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有進(jìn)一步現(xiàn)代化。兩個(gè)部分無(wú)論從情感的延續(xù)上還是從內(nèi)容的銜接上看，都截然分開(kāi)了。（言之成理即可） ?（三）課外拓展 ?15．詩(shī)人以“鳥(niǎo)”起筆，鳥(niǎo)是容易受驚的動(dòng)物，倘有聲響就不安寧，也就不會(huì)沉人夢(mèng)鄉(xiāng)。而此時(shí)的它們，“棕櫚葉下閃著眼睛，夢(mèng)中，不安地抖動(dòng)肩膀”，鳥(niǎo)兒夢(mèng)中的睡態(tài)是那樣的可愛(ài)，“閃著眼睛”、“抖動(dòng)肩膀”這些細(xì)微的動(dòng)態(tài)，正表現(xiàn)了鳥(niǎo)兒的平靜，如此反襯出了環(huán)境安詳寧謐的氣氛。詩(shī)人進(jìn)而又以偶爾發(fā)出的輕微聲響作烘托，強(qiáng)化這一氛圍，“一個(gè)青椰子掉進(jìn)海里”，“輕雷在天邊滾過(guò)”，一個(gè)是“靜悄悄地”，一個(gè)是“隱隱地”，起于靜而又融化于靜，聲響的消逝更襯托出無(wú)邊的靜。行筆微妙細(xì)致，其意境與南朝詩(shī)人王籍筆下那“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”有著異曲同工之美。16．這里的“綠色”借視覺(jué)上的渲染引人進(jìn)入無(wú)邊的遐想，更加突出南國(guó)海邊的夜晚，靜謐迷人。17．夜的靜謐常使人感到時(shí)間變得靜止凝固。詩(shī)人則別出心裁地來(lái)個(gè)以綠寫靜，寫出了時(shí)間的流動(dòng)和空間的闊大，加強(qiáng)了詩(shī)的感染力。在詩(shī)中，詩(shī)人著意配合夜的寧?kù)o而強(qiáng)化青綠的色彩基調(diào)，如果說(shuō)以動(dòng)寫靜是著眼于聽(tīng)覺(jué)上的感受，而使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想的話，這里的“綠”則借視覺(jué)上的渲染引人進(jìn)入無(wú)邊的遐想。你看，椰子濺起的海水是綠的，月光是綠的，天邊滾過(guò)的雷聲也是在講述“綠的家鄉(xiāng)”。這不僅有現(xiàn)實(shí)存在的綠，還有想象中的綠，思緒不禁飄向遙遠(yuǎn)的無(wú)邊無(wú)際的熱帶雨林，產(chǎn)生出一種博大深遠(yuǎn)的空間感。一片、十片、百片的綠色月光變化，暗示了時(shí)間的連續(xù)和流動(dòng)。象征生命的綠色與代表寧謐的黑夜溶合在一起，讓人想象著、領(lǐng)略著這夜的靜止的外在形態(tài)中充滿著活力的意境美。（大意正確即可）18．前后兩節(jié)，前節(jié)，是30年前，“你”是家鄉(xiāng)柳樹(shù)梢頭一輪又圓又滿的月，“我”正年少，在故鄉(xiāng)，在父母親人的身旁，你圓圓滿滿，我合家團(tuán)圓，所以，是“你”望“我”。后節(jié)，是30年后，“你”依舊是那輪又圓又滿的月，但“我”變老了，離鄉(xiāng)背井，漂泊在外，你仍是圓圓滿滿，我卻是鄉(xiāng)愁滿懷，所以也變成了“我”從島上椰樹(shù)林里望“你”，月依舊，人情變，前后兩節(jié)的鮮明對(duì)比中，歲月滄桑之悲，思鄉(xiāng)之苦，愁情之深，一一盡現(xiàn)。19．第二節(jié)移情于月，把月比為一杯鄉(xiāng)色酒，取其“鄉(xiāng)”意，用其“滿”狀，以酒之滿杯引發(fā)鄉(xiāng)愁之滿懷，是深情出妙想，可謂情來(lái)、興來(lái)、神來(lái)之筆。20．此詩(shī)之創(chuàng)新在于對(duì)“月”這個(gè)傳統(tǒng)意象的新開(kāi)發(fā)。此詩(shī)寫于1978年中秋節(jié)，詩(shī)人從大陸去臺(tái)灣整整30年。中秋佳節(jié)，月圓之夜，團(tuán)圓之時(shí)，作者抒發(fā)鄉(xiāng)愁，定然離不開(kāi)月，但如何在“老”意象上寫出新意呢?作者抓住中秋月“圓”的特點(diǎn)，“滿”的內(nèi)涵，將又圓又滿的月比喻為一杯滿滿的鄉(xiāng)色酒，取其“鄉(xiāng)”意，用其“滿”狀，來(lái)喻鄉(xiāng)愁之滿懷。比之“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”更凄而不慘；比之“月是故鄉(xiāng)明”更含而不俗。 111