影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 快樂足球——比例尺 信息窗2 求實(shí)際距離第2課時(shí)教案 青島版六三制(共2頁DOC)

上傳人:無*** 文檔編號(hào):148813477 上傳時(shí)間:2022-09-05 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?62.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 快樂足球——比例尺 信息窗2 求實(shí)際距離第2課時(shí)教案 青島版六三制(共2頁DOC)_第1頁
第1頁 / 共3頁
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 快樂足球——比例尺 信息窗2 求實(shí)際距離第2課時(shí)教案 青島版六三制(共2頁DOC)_第2頁
第2頁 / 共3頁
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 快樂足球——比例尺 信息窗2 求實(shí)際距離第2課時(shí)教案 青島版六三制(共2頁DOC)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 快樂足球——比例尺 信息窗2 求實(shí)際距離第2課時(shí)教案 青島版六三制(共2頁DOC)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 快樂足球——比例尺 信息窗2 求實(shí)際距離第2課時(shí)教案 青島版六三制(共2頁DOC)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 信息窗2 求實(shí)際距離 第2課時(shí) 一、創(chuàng)情導(dǎo)入 談話:同學(xué)們,上節(jié)課我們共同探究學(xué)習(xí)了根據(jù)比例尺求實(shí)際距離,這節(jié)課讓我們一起來繼續(xù)鞏固這方面的知識(shí),比一比看誰的知識(shí)掌握的最扎實(shí)好嗎? 【設(shè)計(jì)意圖:教師運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言,使學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)探究的興趣和欲望,有效提高課堂效率。】 二、自主練習(xí),鞏固提高 1、填空。 ⑴( )和( )的比叫做這幅圖的比例尺。 ⑵圖上距離2厘米表示實(shí)際距離10千米,這幅圖的比例尺是(

2、 )。 ⑶比例尺是,它表示地面實(shí)際距離是圖上的( )。 ⑷在一幅比例尺是30 :1的圖紙上,一個(gè)零件的圖上長度是12厘米,它的實(shí)際長度是( )。 ⑸0 60 120 180 240 300千米 圖上1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離( )。 2、在一幅比例尺是1 :3000000的地圖上,甲乙兩地的距離是7.5厘米,甲乙兩地的實(shí)際距離是多少千米? 3、在一幅比例尺是1 :10000000的地圖上,量得重慶到成都的高速公路長上3.3厘米,重慶到成都的高速公路實(shí)際長是

3、多少千米? 4、某建筑工地挖一個(gè)長方形的地基,把它畫在比例尺是的平面圖上,長是6厘米,寬是4厘米,這塊地基的面積是多少? 5、自主練習(xí)的第3題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后集體交流,讓學(xué)生說一說計(jì)算的方法。 6、自主練習(xí)第4題 【設(shè)計(jì)意圖:注重練習(xí)題的設(shè)計(jì),使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,在教學(xué)中通過提高性練習(xí),使學(xué)生體會(huì)到,在解決實(shí)際問題時(shí),應(yīng)結(jié)合實(shí)際靈活應(yīng)用知識(shí),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?!? 三、全課總結(jié) 在今天的學(xué)習(xí)中,你有哪些收獲呢? 課后反思: 1、練習(xí)題的設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)內(nèi)容,并注意分層次進(jìn)行,爭(zhēng)取使每

4、一位學(xué)生都有獲得成功學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),讓學(xué)生在解決問題的過程中,利用出現(xiàn)的問題,開展深入的討論,及時(shí)反饋、反思,進(jìn)行糾正,印象深刻。 2、在探究計(jì)算方法的過程中,培養(yǎng)學(xué)生脫離老師的講解、自主學(xué)習(xí),有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用意識(shí),體驗(yàn)與同伴的合作探索、創(chuàng)新意識(shí)。 3、在教學(xué)中教師“講” 的少,學(xué)生“說”的和“做”的較多。我們知道真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是對(duì)于外部所授予的知識(shí)簡(jiǎn)單接受,而是主體的主動(dòng)建構(gòu)。在教學(xué)中要求學(xué)生獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)造性地解決問題,讓學(xué)生把思考過程、結(jié)果說出來,這有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,拓寬學(xué)生的思維空間。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!