《大班社會(huì)《醫(yī)院里的故事》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班社會(huì)《醫(yī)院里的故事》教案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班社會(huì)《醫(yī)院里的故事》教案 大班社會(huì)《醫(yī)院里的故事》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是知道醫(yī)院是看病的地方，了解醫(yī)務(wù)工作者治病救人的職業(yè)特點(diǎn)，能積極參與活動(dòng)，主動(dòng)詢問(wèn)，大膽講述。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．知道醫(yī)院是看病的地方，了解醫(yī)務(wù)工作者治病救人的職業(yè)特點(diǎn)。 2．能積極參與活動(dòng)，主動(dòng)詢問(wèn)，大膽講述。 3．發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。 4．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．聯(lián)系在醫(yī)院工作的家長(zhǎng)拍成錄像（著裝，帶醫(yī)藥箱、聽(tīng)診器、壓舌板等）。 2．豐富幼兒有關(guān)醫(yī)院的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生及人物動(dòng)態(tài)形象圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、交流已有經(jīng)驗(yàn)。 組織幼兒交流自己到醫(yī)院就診的經(jīng)歷。

2、師:我們都生過(guò)病，也去醫(yī)院就診過(guò)。那請(qǐng)小朋友來(lái)談?wù)勀愕结t(yī)院看病的情景，好嗎？ 二、歡迎醫(yī)生伯伯（阿姨）。 師：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位阿姨，我們聽(tīng)她介紹一下自己。（觀看） 師：這位阿姨是做什么的？（醫(yī)生）她在干什么？（看?。┱?qǐng)小朋友觀察這位醫(yī)生阿姨穿的什么？手中拿了什么？（醫(yī)生用聽(tīng)診器、注射器等醫(yī)療器械等）。請(qǐng)小朋友們來(lái)模仿一下醫(yī)生阿姨看病的樣子呢？（請(qǐng)個(gè)別模仿醫(yī)生）。 三、幼兒向醫(yī)生咨詢自己想了解的有關(guān)醫(yī)院、醫(yī)生的問(wèn)題。 師：小朋友，你們有沒(méi)有想問(wèn)問(wèn)醫(yī)生阿姨有關(guān)醫(yī)院、醫(yī)生的問(wèn)題呢？（請(qǐng)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題） 四、師幼共同交流活動(dòng)中搜集到的信息。 師：剛才，小朋友問(wèn)了那么多問(wèn)題，我們一起來(lái)解決吧！（看）結(jié)束：醫(yī)生今天給我們帶來(lái)了這么多關(guān)于醫(yī)院的信息，我們?cè)谶@里也謝謝她！ 活動(dòng)反思： 這個(gè)活動(dòng)通過(guò)分段講述故事，逐層分析故事內(nèi)容來(lái)逐步完成，從中感受文具的心情，遷移自身，現(xiàn)在本班幼兒在寫數(shù)字的時(shí)候，常用到鉛筆橡皮等，但由于用法不當(dāng)，也會(huì)讓它們變成醫(yī)院，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，每個(gè)小朋友都知道要保護(hù)好自己的文具，知道每個(gè)文具的用法。但活動(dòng)結(jié)尾教師可以出示幾組破舊的文具，讓幼兒找找修譜的方法，能更啟發(fā)幼兒保護(hù)的愿望。