《2021版高考語(yǔ)文一模試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021版高考語(yǔ)文一模試卷（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021版高考語(yǔ)文一模試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共36分) 1. （6分） (2018高一上成都月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 我們中華民族，幾千年來(lái)為什么總是離不開(kāi)詩(shī)呢？那是因?yàn)樵?shī)和我們的文化有著緊密的聯(lián)系，我們這個(gè)民族把詩(shī)意看作自己民族文化的本質(zhì)。說(shuō)到底，西方人是用科學(xué)的方式來(lái)理解世界，而我們中國(guó)人則是用詩(shī)意的方式理解世界，這是我們特有的思維方式。 譬如說(shuō)，蘇東坡的策論《刑賞忠厚之至論》提到了一個(gè)典故：堯統(tǒng)治天下時(shí)，手下的法官皋陶要?dú)⒎溉?，但堯反?duì)了三

2、次，主張不殺。主考官歐陽(yáng)修特地問(wèn)蘇東坡這個(gè)典故的出處，蘇東坡坦然回答：“何需出處！”他是根據(jù)策論的需要，自己編造出來(lái)的。還有個(gè)例子是《史記》。《史記》是司馬遷寫(xiě)的史書(shū)，但魯迅對(duì)它有這樣的評(píng)價(jià)：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，這里魯迅非常含蓄地指出，《史記》其實(shí)不是真實(shí)的史書(shū)，它是散文、是詩(shī)。譬如“鴻門(mén)宴”，寫(xiě)得如此精彩，所有的細(xì)節(jié)都栩栩如生，但鴻門(mén)宴在歷史上有沒(méi)有如此真切地出現(xiàn)過(guò)呢？其實(shí)司馬遷只是非常合理地寫(xiě)了一段可能是真實(shí)的歷史。這就是我們中國(guó)人，那么重要的一位史學(xué)家，也是用一種詩(shī)意的方式，在為我們民族留下那樣一段可能存在的歷史。 我們中國(guó)文化史的核心就是詩(shī)意，或者說(shuō)詩(shī)意是中國(guó)文化中一個(gè)非

3、常重要的因素。這就是為什么詩(shī)像夢(mèng)一樣一直纏繞著我們中華民族幾千年，我們民族的每個(gè)母親都希望自己的孩子從小能夠讀幾首詩(shī)、背幾首詩(shī)，因?yàn)樵?shī)可以說(shuō)是我們中華民族血脈里的東西。 縱觀我們民族的文學(xué)史，應(yīng)該說(shuō)它也是一部詩(shī)的歷史。大家可能很熟悉胡適先生關(guān)于文學(xué)史的觀點(diǎn)，那就是唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，他認(rèn)為中國(guó)文學(xué)是這樣發(fā)展的。但你要知道，當(dāng)時(shí)胡適提倡白話文，他的意思是說(shuō)文學(xué)是發(fā)展的、是進(jìn)化的，白話文代替文言文完全是有理由的。為此，他需要尋找一個(gè)根據(jù)、一個(gè)史實(shí)，所以提出了關(guān)于文學(xué)史的這個(gè)觀點(diǎn)。然而事實(shí)上，他的這個(gè)觀點(diǎn)把中國(guó)文學(xué)史中詩(shī)的重要地位給抹殺了。詩(shī)在我們中國(guó)文學(xué)里，實(shí)際上從來(lái)都是主導(dǎo)文學(xué)的。唐詩(shī)不談，

4、宋也是以詩(shī)為主。稱(chēng)蘇東坡為詩(shī)人他很開(kāi)心，叫他詞人就未必，因?yàn)樵~是詩(shī)之余。元明也是如此。到了清代，晚清出現(xiàn)了一批非常優(yōu)秀的詩(shī)人，在文字獄的背景下，這批文人實(shí)際上保存了漢文化的經(jīng)典，清詩(shī)用了很多的文學(xué)典故，他們把詩(shī)寫(xiě)得非常含蓄、非常精彩。即便是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，它之所以精彩，也是因?yàn)樗脑?shī)意。整部《紅樓夢(mèng)》，寫(xiě)了許許多多的詩(shī)，但曹雪芹是根據(jù)小說(shuō)中每個(gè)人的身份在寫(xiě)詩(shī)，因此小說(shuō)中的這些詩(shī)并不能代表曹雪芹本人的最高水準(zhǔn)。曹雪芹真正以自己的身份寫(xiě)的詩(shī)，流傳下來(lái)的只有兩句：“白傅詩(shī)靈應(yīng)喜甚，定教蠻素鬼排場(chǎng)?！边@兩句詩(shī)很明顯有“詩(shī)鬼”李賀的味道，這也說(shuō)明曹雪芹本人其實(shí)是一個(gè)詩(shī)人，而且是個(gè)非常好的詩(shī)人。 （摘編

5、自陳鵬舉《用詩(shī)意理解世界，是中國(guó)人特有的思維方式》） （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 根據(jù)魯迅的觀點(diǎn)，《史記》其實(shí)是散文，甚至可以說(shuō)是詩(shī)，而不是真正的史書(shū)。 B . 根據(jù)文章的需要可以編造一些典故，這屬于用詩(shī)意的方式理解世界的一種形式。 C . 史學(xué)家可以通過(guò)一種詩(shī)意的方式，即合理的想象描寫(xiě)一些歷史的細(xì)節(jié)來(lái)完成史書(shū)。 D . 詩(shī)已經(jīng)融入中華民族的血脈，詩(shī)意或可稱(chēng)為中國(guó)文化史的一個(gè)最重要的因素。 （2） 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作者以蘇軾的策論《刑賞忠厚之至論》與司馬遷的《史記》作為例證來(lái)證明觀點(diǎn)。

6、 B . 文章從文化史與文學(xué)史兩個(gè)角度論證用詩(shī)意理解世界是中國(guó)人特有的思維方式的觀點(diǎn)。 C . 文章從中華民族幾千年來(lái)離不開(kāi)詩(shī)的現(xiàn)實(shí)入手提出觀點(diǎn)：詩(shī)和中華文化聯(lián)系緊密。 D . 文章先提出論點(diǎn)，然后兼用舉例論證與理論論證，擺事實(shí)，講道理，極有說(shuō)服力。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 從思維方式看，西方人理解世界偏于理性，而中國(guó)人理解世界則偏于感性。 B . 《紅樓夢(mèng)》之所以精彩，一個(gè)重要的原因是小說(shuō)里寫(xiě)了許多詩(shī)，很有詩(shī)意。 C . 用“唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)”來(lái)概括中國(guó)唐以來(lái)的文學(xué)史，是值得商榷的。 D . 晚清詩(shī)人在詩(shī)歌理論上已經(jīng)有了自覺(jué)的選

7、擇，即詩(shī)歌要含蓄，要多用典故。 2. （18分） (2017梅河口模擬) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 打獵 阿成 在達(dá)斡爾族護(hù)獵員的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)著一輛傷痕累累的吉普車(chē)，進(jìn)入了一望無(wú)際的大甸子。開(kāi)始，我們以為護(hù)獵員是到森林里去，隱蔽在樹(shù)林里的某處等待偷獵者的出現(xiàn)。其實(shí)不是，是在大荒甸子上尋找偷獵者。 正是收獲的季節(jié)，金色的玉米地像莫奈筆下的油畫(huà)，像梵高筆下的秋天，十分的迷人，很遼遠(yuǎn)，很開(kāi)闊。開(kāi)著像戰(zhàn)車(chē)似的大吉普車(chē)疾馳在七溝八梁的大荒原上，那種感覺(jué)非常的不尋常，非常的男人，當(dāng)然，車(chē)也非常地顛。可以這樣說(shuō)，要是讓我們?cè)陉懙厣献龀瞿欠N劇烈的被顛的動(dòng)作，肯定是做不出來(lái)的。 幾個(gè)人抱著槍

8、坐在被桑開(kāi)得飛快的吉普車(chē)?yán)?，很快就有一種美國(guó)大兵的感覺(jué)。吉普車(chē)前面的玉米稈已高過(guò)吉普車(chē)的機(jī)器蓋子了，兩邊的玉米稈刮著機(jī)器蓋子發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。在大坡地上橫穿的時(shí)候，感覺(jué)吉普車(chē)要翻過(guò)去了。開(kāi)始的時(shí)候，那個(gè)窄臉的詩(shī)人忘情地抱著獵槍不由自主地進(jìn)入了角色，擺出一副美國(guó)大兵的樣子，還很得意的。但是，沒(méi)想到車(chē)子會(huì)這樣顛，終于，那位窄臉的詩(shī)人有點(diǎn)害怕了，干啞著嗓子跟著桑說(shuō)，桑，停下車(chē)吧，把槍放到后備箱里去好不好？ 很顯然，車(chē)這么顛，他擔(dān)心獵槍萬(wàn)一走火，呯一聲，直接就自毀了。 其實(shí)，上了車(chē)，桑就跟兩個(gè)抱槍的詩(shī)人說(shuō)，槍管不要沖著自己，也不要沖著別人，小心走火。 桑是這兒的護(hù)獵員，他的任務(wù)，主要是阻止偷獵

9、野雞之類(lèi)的飛禽。桑說(shuō)，野雞一般下午三四點(diǎn)鐘才出來(lái)覓食，這時(shí)候它們都跑到玉米地里找糧食吃去了。偷獵的人一般都選在這個(gè)時(shí)候打野雞和沙半雞。 我們聽(tīng)了都直點(diǎn)頭，反正我們什么也不知道。 桑說(shuō)，野雞和沙半雞非常傻，比如你打其中的一只，槍響之后，另外幾只也不會(huì)跑。我說(shuō)，不對(duì)啊，桑，不是有個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎兒嘛，樹(shù)上十只鳥(niǎo)，打掉一只還剩幾只？桑說(shuō)，要是麻雀，樹(shù)上就一只也沒(méi)有了。但沙半雞，打掉一只，肯定還剩九只。好運(yùn)個(gè)胖臉的詩(shī)人說(shuō)，這一點(diǎn)有點(diǎn)詩(shī)人。 我們?cè)谶@個(gè)大甸子上跑了兩個(gè)多小時(shí)，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是偷獵者還是允許打的野兔，都沒(méi)看到。 桑看到我們有些失望的樣子，便說(shuō)，好，咱們開(kāi)槍打打麻雀吧，過(guò)過(guò)槍癮。胖臉

10、的詩(shī)人說(shuō)，行，不管咋說(shuō)，我們一人扛一只麻雀回去也挺好的，像英國(guó)漫畫(huà)一樣。 正打算停車(chē)的時(shí)候，遠(yuǎn)處突然傳來(lái)了槍聲，桑立刻開(kāi)車(chē)朝著槍響的方向瘋跑。車(chē)都快顛翻了，我們一個(gè)勁兒地勸他慢點(diǎn)開(kāi)，可怎么勸也勸不住。此時(shí)此刻，我們已經(jīng)顛得滿臉憔悴，一臉苦難，這才知道當(dāng)個(gè)護(hù)獵員的辛苦。 找了半天也沒(méi)找到偷獵者，最后，桑只好放棄。 就在我們準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，桑突然發(fā)現(xiàn)，在前面的玉米地里有六七只沙半雞正在覓食。桑立刻把車(chē)停下來(lái)，拿起了獵槍說(shuō)，我給你們?cè)囼?yàn)一下。說(shuō)著沖天上開(kāi)了一槍。那幾只沙半雞像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍舊在那里覓食。我們都看傻眼了。桑換上子彈，從容不迫又朝天上開(kāi)了第二槍?zhuān)瑤字簧嘲腚u依然巋然不動(dòng)，照

11、例在那里覓食。好運(yùn)個(gè)胖臉的詩(shī)人像祈禱著似的舉起了雙手說(shuō)，主啊，賜給沙半雞以麻雀般的智慧吧！ …… 在回去的途中，要經(jīng)過(guò)一片濕地，此時(shí)夕陽(yáng)燒得正旺，紅彤彤地掛在西天，景色非常瑰麗。這時(shí)，我們?cè)谶h(yuǎn)處的蘆葦蕩里悠然自得地游著的三只野鴨子，一只大鴨子后面跟著兩只小鴨子在款款地游，桑說(shuō)，這是王八鴨。他的語(yǔ)音剛落，就聽(tīng)叭的一聲槍響，那只大鴨子立刻被打死在水里了。桑立刻停下了車(chē)，下來(lái)向四處看不看，四處一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。桑立刻仇恨地說(shuō)，這是有人在跟我玩呢。 那個(gè)窄臉的詩(shī)人嘆了口氣說(shuō)，你們看，那兩只小鴨子在母鴨子旁邊游呢。 這時(shí)候，桑打開(kāi)吉普車(chē)的后備箱，從里面取出“水衩子”窗上，獨(dú)自一人繞了很遠(yuǎn)的路才上到

12、了那片沼澤的“硬地”上。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，桑每一腳下去都有一米深的稀泥。毫無(wú)疑問(wèn)，這是非常危險(xiǎn)的，甚至有生命危險(xiǎn)。 半個(gè)小時(shí)以后，桑從蘆葦蕩里把兩只小鴨子抱了回來(lái)。 桑長(zhǎng)得很帥，一臉的絡(luò)腮胡子，是一個(gè)充滿柔情的、硬朗朗的達(dá)斡爾族漢子。 （1） 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 小說(shuō)描繪了北國(guó)的優(yōu)美風(fēng)光，寥廓的天空，廣漠的荒原，金黃的玉米地，為小說(shuō)奠定了著兩浪漫的感情基調(diào)。 B . 小說(shuō)展現(xiàn)護(hù)獵員的日常工作，揭示出他們生活環(huán)境的艱苦、生活的艱辛、強(qiáng)烈的責(zé)任感和豐富的內(nèi)心世界。 C . 小說(shuō)采用白描的手法，對(duì)主人公桑只是簡(jiǎn)筆勾勒，以他日常的言行去表現(xiàn)

13、他的個(gè)性，但給讀者留下了深刻印象。 D . 小說(shuō)最后描寫(xiě)了桑冒著危險(xiǎn)抱著兩只小鴨子回到岸邊這一細(xì)節(jié)，充分展現(xiàn)了桑的柔情，并揭露了偷獵者的殘酷無(wú)情。 E . 小說(shuō)娓娓道來(lái)，語(yǔ)言平和樸實(shí)，人物對(duì)話雋永含蓄又帶點(diǎn)幽默與詼諧，景物描寫(xiě)充滿詩(shī)意，像一首淡雅含蓄的小詩(shī)。 （2） 小說(shuō)中多次寫(xiě)到顛簸的吉普車(chē)，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析分別有什么作用。 （3） 小說(shuō)中的“?！边@一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4） 小說(shuō)的標(biāo)題是“打獵”，但文中卻幾乎沒(méi)有正面寫(xiě)到打獵，作者為什么這樣處理？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? 3. （12分） (2017高一下張家口期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題

14、 錢(qián)學(xué)森二三事 “錢(qián)學(xué)森身上有著最光輝的精神。”錢(qián)學(xué)森的第二個(gè)中國(guó)博士、兩院院士鄭哲敏說(shuō)。 1948年，鄭哲敏去美國(guó)加州理工學(xué)院留學(xué)，后來(lái)讀錢(qián)學(xué)森的博士。“他很關(guān)心祖國(guó)的狀況，每周通過(guò)朋友收集中文報(bào)紙看?！编嵳苊粽f(shuō)，“我們很多中國(guó)學(xué)生都知道，他回國(guó)態(tài)度一直是很鮮明的。他在美國(guó)工作20年，一直是中國(guó)國(guó)籍，一直沒(méi)有買(mǎi)房子，只租房子住。1950年，他準(zhǔn)備回國(guó)，票也買(mǎi)了，行李也找旅行社打包了，但卻被美國(guó)當(dāng)局抓起來(lái)了?！? “1955年我回國(guó)時(shí)，錢(qián)學(xué)森囑咐我兩件事。”鄭哲敏回憶說(shuō)：“第一，他說(shuō)經(jīng)過(guò)二次大戰(zhàn)，美國(guó)軍事后勤領(lǐng)域發(fā)展很快，運(yùn)用了大量數(shù)學(xué)和運(yùn)籌學(xué)知識(shí)。中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，是強(qiáng)調(diào)計(jì)劃發(fā)展的，

15、用得上運(yùn)籌學(xué)。他要我把這個(gè)領(lǐng)域的信息帶回去，告訴錢(qián)偉長(zhǎng)。第二是對(duì)我的要求：在美國(guó)拿了博士學(xué)位，回國(guó)不能太神氣?！卞X(qián)學(xué)森說(shuō)：“你回去做什么事呢，不能挑三揀四，原則是國(guó)家需要什么就做什么，不要挑剔高低好壞。即使是一些很基礎(chǔ)、很簡(jiǎn)單的研究，你也要做?！? 錢(qián)學(xué)森回國(guó)后擔(dān)任中科院力學(xué)所所長(zhǎng)，第一件事就是調(diào)整學(xué)科方向。原來(lái)有彈性組、塑性組等三個(gè)研究小組，都是搞純理論研究的，與當(dāng)時(shí)的國(guó)家建設(shè)關(guān)系不大。錢(qián)學(xué)森認(rèn)為，科學(xué)研究必須和中國(guó)發(fā)展建設(shè)的實(shí)際需求結(jié)合起來(lái)，要調(diào)整方向。后來(lái)，流體力學(xué)調(diào)整為與航空發(fā)動(dòng)機(jī)有關(guān)的方向，并增設(shè)了化學(xué)流體組、物理力學(xué)組和運(yùn)籌學(xué)組。 “錢(qián)學(xué)森不是搞技術(shù)的，是搞理論研究的。但回國(guó)后國(guó)

16、家讓他搞火箭，他欣然同意，從不講價(jià)錢(qián)，從不講條件?！编嵳苊粽f(shuō)，他牢記錢(qián)學(xué)森的一句話：回國(guó)沒(méi)有什么，就是來(lái)服務(wù)。 孔祥言1956年從北大力學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后分到中科院力學(xué)所工作。 “當(dāng)時(shí)航天在全世界都屬于新興的尖端科學(xué)，涉及的專(zhuān)業(yè)面很廣、可參考的資料很少。一次錢(qián)老問(wèn)我們有什么想法，我們就老實(shí)回答：知識(shí)面不夠，怕不能勝任這項(xiàng)工作?！笨紫檠哉f(shuō)。 錢(qián)學(xué)森聽(tīng)完就給他們做工作：航天問(wèn)題不外乎數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)，哪一方面問(wèn)題不太清楚，就去找書(shū)、找資料學(xué)習(xí)，只要鉆下去，任何問(wèn)題都可以解決。 不怕困難，是錢(qián)學(xué)森的一貫風(fēng)格。王永志說(shuō)，錢(qián)老回國(guó)后不久，中央領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他“中國(guó)能不能搞原子彈、導(dǎo)彈”。他回答說(shuō)：“外國(guó)

17、人能干的，中國(guó)人都能干?！敝醒雽?duì)他的意見(jiàn)很重視，最后決定搞“兩彈”。 “錢(qián)學(xué)森是我的恩師?！蓖跤乐緩哪箍坪娇諏W(xué)院畢業(yè)回國(guó)，進(jìn)入運(yùn)載火箭技術(shù)研究院工作，當(dāng)時(shí)錢(qián)老還擔(dān)任首任院長(zhǎng)。 “錢(qián)老對(duì)年輕人總是不遺余力地提攜。”王永志說(shuō)，第一代戰(zhàn)略火箭獲得成功后，國(guó)家開(kāi)始搞第二代戰(zhàn)略火箭，錢(qián)學(xué)森建議，讓第二代航天人來(lái)掛帥，并推薦王永志擔(dān)任第二代火箭第一個(gè)型號(hào)的總設(shè)計(jì)師。 “當(dāng)時(shí)我只有40多歲，是比較年輕的科研工作者。而總設(shè)計(jì)師這樣重要的職務(wù)，之前都是由德高望重的前輩擔(dān)任的。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，像我這個(gè)年齡階段的，甚至比我更年輕的人，開(kāi)始走上總設(shè)計(jì)師這樣被稱(chēng)為‘箭頭’人物的崗位。” “錢(qián)學(xué)森有一個(gè)很重要的

18、思想，就是‘中國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展要靠老的，但更重要的要靠年輕人，要靠他們敢想，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)才能夠發(fā)展’?！痹教旃I(yè)部副部長(zhǎng)劉紀(jì)原說(shuō)。 2007年12月11日，是錢(qián)學(xué)森96歲生日。12月10日，科技日?qǐng)?bào)社舉辦了一個(gè)“學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森創(chuàng)新思想，培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才”研討會(huì)，為他提前祝壽。 “錢(qián)老對(duì)過(guò)生日一向低調(diào)，只是家里人簡(jiǎn)單聚聚。”錢(qián)學(xué)森的秘書(shū)涂元季說(shuō)，當(dāng)他把這件事向錢(qián)學(xué)森匯報(bào)時(shí)，他說(shuō)：“向我學(xué)習(xí)，我不敢當(dāng)。但培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才是一件關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事，希望會(huì)議開(kāi)得成功。” “錢(qián)學(xué)森當(dāng)時(shí)如果不能回國(guó)，我們也會(huì)發(fā)展導(dǎo)彈、原子彈這些尖端技術(shù)，但絕對(duì)不會(huì)這么快?！痹?jīng)與錢(qián)學(xué)森一起共事的梁思禮院士認(rèn)為。

19、但在錢(qián)學(xué)森眼里，這些“舉世矚目的成就”，決不是單個(gè)人所能取得的，他所干的不過(guò)是千分之一，萬(wàn)分之一而已。涂元季說(shuō)，在錢(qián)老與別人的書(shū)信中，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、衛(wèi)星的研究，設(shè)計(jì)、制造和實(shí)驗(yàn)，是幾千名科學(xué)技術(shù)專(zhuān)家通力合作的成果，不是哪一個(gè)科學(xué)家獨(dú)立的創(chuàng)造。“我只是滄海一粟。” （1） 下面對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 錢(qián)學(xué)森囑咐鄭哲敏說(shuō)要做“一些很基礎(chǔ)、很簡(jiǎn)單的研究”，意在告訴他要從基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的研究做起，打好根基，才能為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。 B . 1955年，錢(qián)學(xué)森回國(guó)后，認(rèn)為科學(xué)研究必須和中國(guó)的發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，所以流體力學(xué)被調(diào)整了方向。 C .

20、錢(qián)學(xué)森堅(jiān)定地認(rèn)為外國(guó)人能搞原子彈和導(dǎo)彈，中國(guó)人也一定能搞，這也是中央最后決定搞“兩彈”的原因之一。 D . 本文通過(guò)描寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的語(yǔ)言，勾勒了一位功勛卓著的、可親可敬的科學(xué)家形象，展現(xiàn)了一位科學(xué)家的風(fēng)范和完整的人格，給人以啟迪。 （2） 第一段中，鄭哲敏說(shuō)“錢(qián)學(xué)森身上有著最光輝的精神”，錢(qián)學(xué)森身上的“最光輝的精神”指的是什么？具體表現(xiàn)在哪些方面？ （3） 試分析文中劃線處引用梁思禮院士的話有何作用。 二、 古詩(shī)文閱讀 (共3題；共31分) 4. （11分） (2018高一上大連期末) 閱讀下面的文字，完成文后各題。 羅洪先，字達(dá)夫，吉水人。父循，進(jìn)士。歷兵部武選郎中。會(huì)考選武

21、職，有指揮二十余人素出劉瑾門(mén)，循罷其管事。瑾怒罵尚書(shū)王敞，敞懼，歸部趣易奏。循故遲之，數(shù)日瑾敗，敞乃謝循。循歷知鎮(zhèn)江、淮安二府，徐州兵備副使，咸有聲。洪先幼慕羅倫為人。 年十五，讀王守仁《傳習(xí)錄》，好之，欲往受業(yè)，循不可而止。乃師事同邑李中，傳其學(xué)。嘉靖八年，舉進(jìn)士第一，授修撰，即請(qǐng)告歸。外舅太仆抑曾直喜曰：“幸吾婿成大名。”洪先曰：“儒者事業(yè)有大于此者。此三年一人，安足喜也？”洪先事親孝。父每肅客洪先冠帶行酒拂席授幾甚恭居二年詔劾請(qǐng)告逾期者乃赴官。尋遭父喪 ， 苫塊蔬食，不入室者三年。繼遭母憂，亦如之。 十八年，簡(jiǎn)宮燎，召拜春坊左贊善。明年冬，與司諫唐順之、校書(shū)趙時(shí)春疏請(qǐng)來(lái)歲朝正后，皇太

22、子出御文華殿，受群臣朝賀。時(shí)帝數(shù)稱(chēng)疾不視朝，諱言?xún)?chǔ)貳臨朝事，見(jiàn)洪先等疏，大怒曰：“是料朕必不起也。”降手詔百余言切責(zé)之，遂除三人名。 洪先歸，益尋求守仁學(xué)。甘淡泊，煉寒暑，躍馬挽強(qiáng)，考圖觀史 ， 自天文、地志、禮樂(lè)、典章、河渠、邊塞、戰(zhàn)陣攻守，下逮陰陽(yáng)、算數(shù)，靡不精究。至人才、吏事、國(guó)計(jì)、民情，悉加意諮訪。曰：“茍當(dāng)其任，皆吾事也。”邑田賦多宿弊，請(qǐng)所司均之，所司即以屬。洪先精心體察，弊頓除。歲饑，移書(shū)郡邑，得粟數(shù)十石，率友人躬振給。 流寇入吉安，主者失措。為畫(huà)策戰(zhàn)守，寇引去。素與順之友善。順之應(yīng)召，欲挽之出，嚴(yán)嵩以同鄉(xiāng)故，擬假邊才起用，皆力辭。 初，告歸，過(guò)儀真，同年生主事項(xiàng)喬為分司。

23、有富人坐死，行萬(wàn)金求為地，洪先拒不聽(tīng)。喬微諷之，厲聲曰：“君不聞志士不忘在溝壑耶？”江漲，壞其室，巡撫馬森欲為營(yíng)之，固辭不可。隆慶初卒，贈(zèng)光祿少卿，謐文。 （選自《明史羅洪先傳》） （1） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 父每肅客/洪先冠帶行酒/拂席/授幾/甚恭/居二年/詔劾請(qǐng)告逾期者/乃赴官/ B . 父每肅客/洪先冠帶行酒拂席/授幾/甚恭/居二年/詔劾請(qǐng)告/逾期者/乃赴官/ C . 父每肅客/洪先冠帶/行酒拂席/授幾/甚恭/居二年/詔劾請(qǐng)告/逾期者/乃赴官/ D . 父每肅客/洪先冠帶/行酒拂席/授幾/甚恭/居二年/詔劾請(qǐng)告逾期者/乃赴官/ （2

24、） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 王守仁是明代著名思想家，精通儒、釋、道三教，并能夠統(tǒng)軍3征戰(zhàn)，是中國(guó)歷史上罕見(jiàn)的全能大儒。羅洪先涉獵廣泛且精心研究正是對(duì)王守仁為學(xué)的繼承和學(xué)習(xí)。 B . “進(jìn)士”是中國(guó)古代科舉制度中通過(guò)殿試的人，明清科舉考試分三級(jí)進(jìn)行，其中殿試一般每三年進(jìn)行一次，文中“三年一人”即可印證。 C . 守喪在中國(guó)古代文化中是一種孝順的行為，明清時(shí)期官員的父母死去，官員必須停職守制，守喪期一般為一年，“苫塊蔬食，不入室者三年”即守喪之禮。 D . 謚號(hào)制度的形成，傳統(tǒng)說(shuō)法是在西周早期，后秦始皇把它廢除了，直到西漢建立之后又恢復(fù)了謚

25、號(hào)。所謂謚號(hào)，就是用一兩個(gè)字對(duì)一個(gè)人對(duì)一生做一個(gè)概括性的評(píng)價(jià)，算是蓋棺定論。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 羅洪先志向遠(yuǎn)大。他幼年仰慕羅倫的為人，后又想拜王守仁為師，因父親沒(méi)有同意才罷休；他認(rèn)為考中進(jìn)士并不值得炫耀，認(rèn)為儒學(xué)之士的事業(yè)應(yīng)該更大。 B . 羅洪先犯言敢諫。皇帝常常稱(chēng)病不上朝，羅洪先與司諫唐順之、校書(shū)趙時(shí)春在皇帝非常忌諱太子臨朝時(shí)，依然敢于上疏請(qǐng)求皇帝讓位，讓太子接受群臣朝賀。 C . 羅洪先心憂國(guó)民。他留心察訪人才、吏事、國(guó)計(jì)、民情，發(fā)現(xiàn)田賦弊端，請(qǐng)求均衡處理并使積弊消除；流寇侵入吉安，他獻(xiàn)策戰(zhàn)守并使盜賊退兵離去。 D .

26、 羅洪先正直淡泊。他拒不同意犯罪富人拿錢(qián)請(qǐng)求免死的行為；因江水上漲，屋子被毀，他堅(jiān)決推辭巡撫馬森為其營(yíng)造房屋的好意。 （4） 把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①敞懼，歸部趣易奏。循故遲之，數(shù)日瑾敗，敞乃謝循。 ②甘淡泊，煉寒暑，躍馬挽強(qiáng)，考圖觀史。 5. （8分） (2018高一上沈陽(yáng)期末) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題： 游西湖 蘇轍 閉門(mén)不出十年久，湖上重游一夢(mèng)回。行過(guò)閭閻爭(zhēng)問(wèn)訊，忽逢魚(yú)鳥(niǎo)亦驚猜。 可憐舉目非吾黨，誰(shuí)與開(kāi)樽共一杯。歸去無(wú)言掩屏臥，古人時(shí)向夢(mèng)中來(lái)。 【注】蘇轍：北宋宰相、文學(xué)家，晚年為避新舊黨爭(zhēng)之禍，辭退官職，筑室于穎昌（今河南許昌市東），自號(hào)潁濱遺老

27、。 （1） 下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 首句說(shuō)從夢(mèng)中醒來(lái)到西湖之上再游覽一次，結(jié)尾說(shuō)古時(shí)的賢人在夢(mèng)中紛紛向“我”走來(lái)，前后照應(yīng)，強(qiáng)調(diào)“夢(mèng)”帶來(lái)的快樂(lè)。 B . 頷聯(lián)運(yùn)用擬人、對(duì)偶手法，通過(guò)描述鄉(xiāng)民和魚(yú)鳥(niǎo)對(duì)他出游西湖的反應(yīng)，從側(cè)面烘托出詩(shī)人多年過(guò)著深居簡(jiǎn)出的生活。 C . 頸聯(lián)采用反間方式，說(shuō)自己舉目無(wú)親，相處沒(méi)有同道之人，沒(méi)有親人、同道之士能與自己開(kāi)懷暢飲。 D . 尾聯(lián)“歸去”一句，是說(shuō)回到家后什么話也不說(shuō)，擋住屏風(fēng)就睡下，是前面主要事件——游西湖的結(jié)局。 E . 本詩(shī)結(jié)構(gòu)圓合，以“閉門(mén)”始，以“閉門(mén)”終，表達(dá)宦情淡薄。文章也自然淡泊意境閑淡，情趣悠遠(yuǎn)

28、。 （2） 與陶淵明“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的心情相比，作者在本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)出的思想感情有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 6. （12分） (2015高二上會(huì)寧期中) 根據(jù)情景提示補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句。 ①《歸去來(lái)兮辭》一詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人自斟自酌，享受室中之樂(lè)的句子是：________，________。 ②《逍遙游》一文中寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：________，________。 ③《逍遙游》中，鯤鵬體形碩大無(wú)比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此在作者看來(lái)也并非逍遙，因?yàn)樗廊弧坝兴钡木渥邮牵?/p>

29、________，________。 ④《滕王閣序》中著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻，在色彩的濃淡對(duì)比中突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”的兩句是________，________。 ⑤寫(xiě)來(lái)賓駕著名車(chē)駿馬造訪滕王閣的句子________，________。________，________。 三、 語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共5題；共14分) 7. （2分） 下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 聞伯牙《高山流水》，鐘子期喝曰“巍巍乎志在高山”“洋洋乎志在流水”，伯牙嘆“子之心而與吾心同”，兩人遂為金蘭之交。 B . 要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品，必須有深厚的文學(xué)積

30、淀——?dú)v史的、生活的，很難設(shè)想一個(gè)胸?zé)o宿物的人，能寫(xiě)出好的作品來(lái)。 C . 作為一名老黨員，我不能在大是大非面前喪失原則，雖然我們交情深厚，可對(duì)于你的這個(gè)無(wú)理要求，我只能敬謝不敏。 D . 釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國(guó)管轄海域進(jìn)行正常巡航，這是無(wú)可厚非的。 8. （2分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 菲律賓借口查處“非法捕魚(yú)”為名，屢次進(jìn)犯黃巖島，并企圖將其改名為“帕納塔格礁”，中國(guó)外交部就此闡明了嚴(yán)正立場(chǎng)。 B . 延長(zhǎng)退休年齡或?qū)嵭袕椥酝诵葜?、事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革等重大變革，對(duì)廣大人民群眾并不是一下子就能夠愉快接受的，這

31、需要政府部門(mén)做好宣傳解釋工作。 C . 在剛剛落幕的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的金牌總數(shù)盡管跟北京奧運(yùn)會(huì)相比有明顯差距，中國(guó)體育代表團(tuán)仍然贏得了全國(guó)人民的肯定和贊揚(yáng)。 D . “嫦娥三號(hào)”是“嫦娥”繞月探月工程的第三顆人造繞月探月衛(wèi)星。目前，“嫦娥三號(hào)”已經(jīng)圓滿地完成各項(xiàng)驗(yàn)證性試驗(yàn)，將在2013年前后發(fā)射。 9. （2分） (2017淮北模擬) 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 我以為小小說(shuō)不應(yīng)排斥故事（情節(jié)）性，恰恰相反，小小說(shuō)的情節(jié)（故事）往往是作品成敗的重要因素。___________ ， ___________；___________ ， _______

32、____。___________ ， ___________ ， 他既要惜墨如金又要縱情潑墨，這種矛盾狀況要求作者必須拿“干貨”，掏“精華”，任何的粉飾賣(mài)弄都是多余甚至討厭的。 ①如果沒(méi)有好的故事情節(jié)，他們很快就會(huì)厭倦 ②喜歡讀故事是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣 ③通俗文學(xué)之所以受歡迎，原因也在于此 ④他們讀小說(shuō)首先注意的不是人物或主題，而是故事 ⑤這就要看小小說(shuō)作家能不能以極短的篇幅向讀者講述一個(gè)精彩而又復(fù)雜的故事 ⑥讀者在讀小小說(shuō)時(shí)，絕不會(huì)因?yàn)槠淦绦《档蛯?duì)故事性的要求，相反這種要求更高了 A . ①③②④⑥⑤ B . ①③⑤⑥②④ C . ②④①③⑥⑤ D . ②④⑥⑤①③

33、 10. （3分） (2017西安模擬) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 收藏本就不分大小貴賤，________。金石、玉器、書(shū)畫(huà)可以入藏，算盤(pán)、徽章、票據(jù)也可入藏，藏品體現(xiàn)的社會(huì)變遷、時(shí)代發(fā)展乃至人間悲歡本身就是一個(gè)寶藏。反觀當(dāng)今的大眾收藏，________。似乎越昂貴的收藏越有品位，越貴重的藏品越有價(jià)值，動(dòng)輒千萬(wàn)甚至上億元的藏品賺足了眾人的眼球。很多人也就跟隨潮流，收藏起文玩字畫(huà)、金銀重器，追逐利益逐漸成了一些人收藏的根本目的。不可否認(rèn)，________ ， 但一味為了升值而進(jìn)行的收藏，難免急功近利，反而容易打眼。

34、11. （5分） (2015高二上安陽(yáng)期中) 下面是大學(xué)團(tuán)體組織無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，100字左右。 【注】填入的內(nèi)容是：①獻(xiàn)血前：不吃油膩食物、不飲酒。②獻(xiàn)血后：個(gè)人活動(dòng)要適度。③領(lǐng)取登記表。④量血壓。⑤檢驗(yàn)血型。⑥采血，休息5分鐘。⑦交表并登記，領(lǐng)取獻(xiàn)血證及紀(jì)念品。 四、 寫(xiě)作 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017淶水模擬) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 將兩輛外形完全相同的汽車(chē)睜放在相同的環(huán)境里，其中一輛車(chē)的引擎蓋和車(chē)窗打開(kāi)，另一輛則封閉如常。打開(kāi)的那輛車(chē)在3天之內(nèi)就被破壞得面

35、目全非，而另一輛車(chē)則完好無(wú)損。實(shí)臉人員在剩下的這輛車(chē)的窗戶上打了一個(gè)洞，只一天工夫，所有的車(chē)窗都被人打破，內(nèi)部的東西也全部丟失。 這就是著名的“破窗戶理論”。其結(jié)論可以歸結(jié)為： 對(duì)于殘缺的東西，大家會(huì)加大其損壞的程度，因?yàn)榧热皇菈牡臇|西，讓它更破一些也無(wú)妨。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 參考答案 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共36分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 二、 古詩(shī)文閱讀 (共3題；共31分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5、答案：略 6-1、 三、 語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共5題；共14分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11、答案：略 四、 寫(xiě)作 (共1題；共5分) 12-1、