《內(nèi)蒙古察哈爾右翼后旗高一上學(xué)期語文期中考試試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古察哈爾右翼后旗高一上學(xué)期語文期中考試試卷（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古察哈爾右翼后旗高一上學(xué)期語文期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分） 下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 計(jì)日成功 各行其是 挖墻角 金鋼鉆 B . 雍榮華貴 李代桃疆 舶來品 艾滋病 C . 平心而論 嶄露頭角 明信片 度假村 D . 委曲求全 要言不繁 笑瞇瞇 釘書機(jī) 2. （2分） (2015高一上湖南期中) 下列各句中劃線的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A . 燭之武深明大義，在決定國家命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，不

2、計(jì)私怨，對前嫌細(xì)大不捐 ， 毅然應(yīng)命。 B . 查爾斯王子和末任港督登上“不列顛尼亞”號的甲板，游輪很快消釋在南海夜幕中。 C . 外頭工人抱怨送禮這種額外負(fù)擔(dān)，包身工卻羨慕這種可以拿出錢來賄賂工頭的權(quán)力。 D . 曾經(jīng)，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等原因，中國的飛天夢想，只能塵封在一張構(gòu)思草圖中。 3. （2分） 下列各項(xiàng)中語意明確，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 兩位律師指出，根據(jù)法庭調(diào)查的事實(shí)和新城分局刑警隊(duì)出具的書面證明材料看，王宣是在并未被采取強(qiáng)制措施時(shí)就交代了自己的罪行。 B . 由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練中。

3、 C . 湖南省歷史博物館近日人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，該館展出了數(shù)以萬計(jì)的八千年前新出土的栽培稻。 D . 有關(guān)商品房質(zhì)量的投訴，這些年一直居高不下，原因之一就是目前建設(shè)中大量采用的現(xiàn)場澆鑄施工工藝使得施工質(zhì)量難以控制。 4. （2分） (2019高二上長春月考) 下列對文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 表，古代奏章的一種，專門用于臣子向帝王上書言事，在寫作風(fēng)格上以議論為主，側(cè)重于“陳情”，表達(dá)臣子對帝王的忠誠和希望。 B . 古代表示官職變遷的詞匯比較豐富，其中“授”“拜”“轉(zhuǎn)”是關(guān)于任職授官的，“擢”“拔”“升”是關(guān)于提升職務(wù)的，“徙”是關(guān)于調(diào)動(dòng)職務(wù)的。 C .

4、簪笏：指代官職。簪，束發(fā)戴冠用來固定帽子的簪。笏，朝見皇帝時(shí)用來記事的手板。 D . 孝廉：漢代以來薦舉人才的一種科目，舉孝順父母，品行方正的人，漢武帝開始令郡國每年推舉孝廉各一名，晉時(shí)仍保留此制，但辦法和名額不盡相同。 二、 語言表達(dá) (共2題；共10分) 5. （5分） (2020高三下來安月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。 從2019年3月1日開始，去電影院看電影的觀眾，在影片放映前會(huì)看到一部名為《家國與邊關(guān)》的短片。這部短片時(shí)長45秒，聚焦中國各地極端艱苦環(huán)境中的邊防軍人。 與常見的軍隊(duì)宣傳片風(fēng)格不同，這部短片不“秀肌肉”，只“講感情”。飛機(jī)大炮、刀光劍影等常規(guī)元素

5、在此片中無處可尋，有的只是邊防戰(zhàn)士在冰天雪地、懸崖峭壁等艱苦條件下巡邏的場景。在最具沖擊力的自然環(huán)境中呈現(xiàn)人物遭遇危險(xiǎn)時(shí)的困境，展現(xiàn)他們的家國情懷，令觀者動(dòng)容，產(chǎn)生尊崇之情。國防部新聞發(fā)言人吳謙大校說，國防部新聞發(fā)布和宣傳一直努力破除高冷范、衙門腔。未來會(huì)越來越多地采用貼近老百姓現(xiàn)實(shí)生活的形式進(jìn)行國防教育。 要求：國防部的舉措受到很多網(wǎng)友的點(diǎn)贊，請簡要分析點(diǎn)贊的原因，試擬出三點(diǎn)來。每點(diǎn)不超過20字。 6. （5分） (2017遂寧模擬) 遂寧市河?xùn)|新區(qū)體育中心周圍的街道有紫竹路、東平大道中路、慈航路、五彩繽紛路，主要單位有東旭錦江酒店、中鐵尚城、福熙美邸、興和鉑金公館、遂寧市第四人民醫(yī)院。

6、請根據(jù)下圖，以“遂寧市體育中心”為陳述對象，簡要介紹一下“遂寧市體育中心”的位置。要求：方位清楚，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體，字?jǐn)?shù)不超過120字。 三、 句子默寫 (共1題；共5分) 7. （5分） (2019高二上西城期中) 在橫線處寫出詩文原句。 ①《信陵君竊符救趙》中，侯生笑曰“吾固知公子之還也”的主要原因是：________，________。 ②《鴻門宴》中關(guān)于派兵把守的原因，沛公是這樣向項(xiàng)伯解釋的：________，。 ③《燭之武退秦師》中燭之武勸說秦伯時(shí)，曾以一個(gè)假設(shè)句說明放過鄭國是大有益處的，這句話是：________，________，共其乏困，君亦無所害

7、。 ④《鄒忌諷齊王納諫》中齊威王想要發(fā)布懸賞求諫的政令，廣開言路，設(shè)定了三等賞賜，“________，________”可以受上等賞賜。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分) 8. （9分） (2018高三上汕頭月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一： 今年春節(jié)期間，《中國詩詞大會(huì)》第二季收視與口碑雙雙領(lǐng)跑。這檔現(xiàn)象級節(jié)目的背后，經(jīng)歷了哪些千錘萬鑿？ 《中國詩詞大會(huì)》比什么？怎么比？誰來比？從2014年7月開始籌劃節(jié)目的激情滿滿，到2014年12月走訪多個(gè)國學(xué)班看到很多孩子喜歡詩詞的信心倍增，再到2015年春天樣片拍攝失敗，總導(dǎo)演顏芳和她的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了一個(gè)“左手和右手打架”

8、的持續(xù)過程。規(guī)則復(fù)雜、氣氛高冷、題目太難，都成為阻礙節(jié)目推進(jìn)的因素。 “窗外雨潺潺，一點(diǎn)一滴全都打在了心上?！边@是2015年6月顏芳發(fā)布的一條微信朋友圈內(nèi)容，因?yàn)椤吨袊娫~大會(huì)》第10版方案又被推翻了。 “不是看到希望才堅(jiān)持，是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望。”就在顏芳被困惑縈繞的時(shí)候，對葉嘉瑩、周篤文等大家的走訪令她茅塞頓開?！八麄儾患s而同地表達(dá)了這樣的意思：詩詞來源于生活，詩詞離我們的生活并不遙遠(yuǎn)?！鳖伔几杏X到，詩詞就是古人的情感日記，節(jié)目應(yīng)該緊緊圍繞詩詞本體做文章，帶領(lǐng)全民重溫那些學(xué)過的古詩詞，創(chuàng)建感情和文化的共鳴，她感覺“這回更靠譜了”。熟悉的陌生題，“擊敗體”的內(nèi)循環(huán)競賽機(jī)制，百人選手團(tuán)——

9、“比什么？怎么比？誰來比？”這個(gè)“鐵三角”有了答案，其他一切迎刃而解。 “古詩詞在人們的心中是有種子的，每個(gè)人都有一顆詩心?！鳖伔挤治隽恕吨袊娫~大會(huì)》大獲好評的原因：王立群、酈波、康震、蒙曼4位點(diǎn)評嘉賓用當(dāng)下的語匯深入詮釋詩詞的文化內(nèi)涵與外延，“技術(shù)手段+藝術(shù)表達(dá)”的舞臺(tái)設(shè)定，追求極致的視覺效果，簡單而有懸念的賽制讓觀眾可以瞬間切入、隨時(shí)跟隨，嚴(yán)格的審看機(jī)制為節(jié)目高質(zhì)量播出保駕護(hù)航，這些共同成就了這檔高雅但不高冷、通俗而不庸俗的節(jié)目。 《中國詩詞大會(huì)》的全媒體策略也可圈可點(diǎn)。除了在央視網(wǎng)播出，觀眾在節(jié)目播出期間通過掃描二維碼可以同步互動(dòng)答題。此外，節(jié)目組還在微博話題、YY語音互動(dòng)、微信平

10、臺(tái)等方面開辟宣傳渠道，進(jìn)行多屏互動(dòng)全媒體整合營銷。 “我們會(huì)一如既往地堅(jiān)守定位，創(chuàng)新研發(fā)，做最好的自己?！闭雇磥?，顏芳仍如當(dāng)初般堅(jiān)定。 （《中國新聞出版廣電報(bào)》2017年4月5日） 材料二： 作為《中國詩詞大會(huì)》評委之一的康震教授說：“詩詞大會(huì)的走紅并不意外，當(dāng)人們在物質(zhì)上的享受已經(jīng)比較豐富時(shí)，會(huì)希望用高雅的文化藝術(shù)來提升精神生活，詩詞就是很好的選擇。這是一個(gè)新的詩歌時(shí)代的到來，年輕人喜歡詩詞，愿意用詩詞描繪生活，這和唐代人熱衷創(chuàng)作詩詞，有異曲同工之妙。” 康震教授還介紹，詩詞在古代不僅是一種文化現(xiàn)象，一件文學(xué)作品，一項(xiàng)科舉考試的內(nèi)容，還是一個(gè)很重要的時(shí)尚?！霸谔拼?，一個(gè)人詩寫得好

11、，會(huì)被認(rèn)為有文化有層次。這種時(shí)尚是文化的潮流，包含著一個(gè)人的審美趣味?！绷鱾髑甑闹袊鴤鹘y(tǒng)詩詞在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圈粉無數(shù)，是因?yàn)樵娫~在當(dāng)代可以并正在成為一種新的文化時(shí)尚。 “其實(shí)每個(gè)時(shí)代的人都在懷疑，我們是否身處一個(gè)詩意的社會(huì)？但這種疑問的潛在意識(shí)是，我們渴望詩意——這就是一個(gè)走向詩意的過程。我們提出問題的時(shí)候，就是我們覺醒的時(shí)候，意味著全社會(huì)有了共識(shí)和行動(dòng)?，F(xiàn)在大家都在看詩詞大會(huì)，觀眾們都在背唐詩，這難道不正是詩意社會(huì)的開始嗎？” （《中國青年報(bào)》2017年2月14日） 材料三： 今年兩會(huì)上，在回答“如何讓青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”時(shí)，馮驥才表示，贊成把傳統(tǒng)文化編入教材，讓年輕學(xué)子多讀讀古

12、詩詞，獲得一些知識(shí)與感悟，其實(shí)更重要的還是把他們帶領(lǐng)到傳統(tǒng)生活里去。 他強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)存在于生活中，每個(gè)人都是傳統(tǒng)的攜帶者，學(xué)習(xí)最好的方式應(yīng)該是體驗(yàn)，用年輕人喜歡的方式激起他們的興趣，在熱愛的過程中提升文化修養(yǎng)?！爸挥凶尯⒆觽冊趥鹘y(tǒng)文化中得到快樂和收獲，傳統(tǒng)文化才會(huì)進(jìn)入他們的精神與心靈，漸漸成為一種記憶、一種認(rèn)同、一種情懷?！? （光明網(wǎng)《傳統(tǒng)文化教育如何從“近”到“進(jìn)”？》，2017年4月26日） （1） 下列針對上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《中國詩詞大會(huì)》之所以困難重重，從籌劃節(jié)目時(shí)的激情滿滿，到樣片拍攝失敗，主要因?yàn)閲?yán)格復(fù)雜的節(jié)目審看機(jī)制。 B . 康震教授

13、認(rèn)為，《中國詩詞大會(huì)》的走紅，和人們生活水平的提高及詩詞在當(dāng)代正在成為一種新的文化時(shí)尚有較大的關(guān)系。 C . 馮驥才認(rèn)為，傳統(tǒng)文化存在于生活中，學(xué)習(xí)古詩詞的最好方式就是到傳統(tǒng)生活里去，以得到知識(shí)的快樂與精神收獲。 D . 三則材料都關(guān)注以古詩詞為代表的傳統(tǒng)文化，而且都或多或少認(rèn)為人們心中有詩意，需要用恰當(dāng)?shù)姆绞絹砑せ睢? （2） 下列針對上述材料的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 材料一對《中國詩詞大會(huì)》第二季背后故事的追溯與敘述，條理清晰，表達(dá)完整，非常符合新聞?wù)鎸?shí)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 B . 在三則材料中，時(shí)效性和文學(xué)性強(qiáng)弱不一樣，如材料一時(shí)效性較強(qiáng)，而文學(xué)性較弱；材料二文學(xué)性

14、較強(qiáng)，而時(shí)效性較弱。 C . 材料三中，轉(zhuǎn)述和引用名人的原話，讓新聞更真實(shí)、客觀，符合新聞的真實(shí)性原則，而且更具說服力，更加豐富了新聞的內(nèi)容。 D . 三則材料來源于專業(yè)報(bào)紙，或門戶網(wǎng)站，都關(guān)注了古詩詞，但為了適應(yīng)不同的讀者，修辭上各有考慮，讀起來感覺不大相同。 （3） 作為傳統(tǒng)文化重要組成部分的古詩詞，其在當(dāng)代得以推廣的原因是什么？怎樣才能更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？請綜合以上三則材料進(jìn)行分析。 9. （20分） (2017高一上河池期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 黃果樹的歌 葉辛 1992年，黃果樹興致勃勃地要像其他全國著名的景點(diǎn)一樣，準(zhǔn)備“申遺”了，而且還把考察組請了來，結(jié)果

15、事與愿違。聯(lián)合國教科文組織的專家對黃果樹考察之后，留下了一段評語：黃果樹是亞洲最有影響的大瀑布，但同時(shí)人工痕跡太重，生態(tài)環(huán)境太差，建議暫緩申報(bào)“世界遺產(chǎn)”。 人家說的是大實(shí)話，黃果樹得反省了。 半邊街是最大的軟肋。黃果樹大瀑布飛濺彌漫的水珠、水沫和霧露，使得它的一側(cè)山坡，終日籠罩在朦朦朧朧的濕重霧氣之中，以至這半邊山坡上的植物一年四季綠茵茵、鮮亮亮的，看上去十分誘人，亦成了黃果樹的一景。相反，面對著大瀑布的這半邊山坡，既不會(huì)受到彌散而來的水霧水氣的影響，更是眺望黃果樹瀑布的最佳位置之一。老鄉(xiāng)們就來這里擺攤設(shè)點(diǎn)，出售米粉、面條、包子、李子和各式的鄉(xiāng)間小吃，特別是1982年，黃果樹正式設(shè)立景區(qū)

16、，修建了旅游觀賞小道、公共廁所、賓館設(shè)施，收取兩角錢一張的門票。來自全國各地的游客越來越多，老鄉(xiāng)們干脆就在這一最佳觀瀑點(diǎn)修建起一個(gè)個(gè)飯館、面鋪、旅舍、茶館、攝影點(diǎn)，逐漸形成了一條街。由于所有的建筑都修在這半邊，人們自然而然把這條喧囂、熱鬧、零亂、嘈雜、衛(wèi)生條件也差的街，稱作半邊街。 冷靜下來想想，人家也是在為黃果樹大瀑布著想，因?yàn)榘匆?guī)定，每處景點(diǎn)只能中報(bào)一次，若被“世界自然遺產(chǎn)聯(lián)盟”的21個(gè)常務(wù)理事國否定，便永遠(yuǎn)不能再中報(bào)了。 今年盛夏時(shí)節(jié)，我再次陪友人游覽黃果樹。那天陽光燦爛，黃果樹的綠蔭在藍(lán)天白云的映襯下片片葉子都泛著亮光，我們順著游覽黃果樹的最佳線路，從陡坡塘瀑布這里往下行。 這條

17、線路，當(dāng)年是五尺寬的古驛道。那年春天，徐霞客就是沿著這條古驛道，循聲看見了陡坡塘瀑布景觀的。他的原話是“瀑聲震天，十里相聞”。這樣的古驛道不常見了，景區(qū)把它們保護(hù)了起來，另外為游人們修了木質(zhì)的棧道。 沒有人想得到，這里曾是小攤林立的“半邊街”。 沿著棧道漫步而行，白水河坦蕩寬闊的流水逐漸收窄，水勢悄然地形成一股豐盈膨脹的急流，湍急起來，迅捷起來，往前奔騰而瀉。 凝神觀賞，游客不難發(fā)現(xiàn)，黃果樹大瀑布的壯觀氣勢，就是從這里逐漸蓄積起來的。 幾十年里，我游覽過幾十次黃果樹，陰雨天到過黃果樹，大冬天到過黃果樹，白天來過黃果樹，夜間看過黃果樹，春秋天游過黃果樹，大雨天賞過黃果樹如洪如濤的暴怒模樣

18、，黃昏時(shí)分走近過大瀑布，清晨散步時(shí)遠(yuǎn)眺過黃果樹。我時(shí)常對遠(yuǎn)道而來的朋友說，觀賞大瀑布，有多個(gè)角度，可以自上而下俯視，也可以自下而上仰望，更可以左看、右看、前看、后看。這樣，才能真正領(lǐng)略大瀑布的風(fēng)貌和神采。今天修筑的這一條游客棧道，就是順著古時(shí)驛道的走勢，為所有客人提供多灘觀賞、感悟大瀑布的移動(dòng)場所。 在挨近觀賞黃果樹大瀑布之前，有一座哥特式的石砌尖頂小教堂，建成于1898年，有一百多年的歷史了，不可不看。前面我多次提及的半邊街，是抗日戰(zhàn)爭中著名的史迪威公路的必經(jīng)之路，抗戰(zhàn)中美軍的運(yùn)輸兵到達(dá)黃果樹之后，必須在這里休整。一是觀賞黃果樹大瀑布放松心情；二是進(jìn)小教堂做心靈的洗禮；三是再往前走就要過“

19、二十四道拐”的險(xiǎn)峻地勢了，那可是日軍飛機(jī)重點(diǎn)轟炸的地方，得確認(rèn)安全、道路暢通才能前行。棧道旁建有美軍抗戰(zhàn)浮雕，就是為了紀(jì)念這一段歷史。 讓我驚喜不絕的是，來到黃果樹大瀑布跟前，自上而下俯視，我看到了七色彩虹，在犀牛潭山澗之間迎著雪浪般的瀑布飛濤而橫跨，一道一道又一道，竟然是整整三條！ 游客們?nèi)杠S歡呼，紛紛拿起手機(jī)、相機(jī)、攝影機(jī)拍攝留念，要留下這一珍貴的瞬間 我也笑了。 是啊，幾十次來過黃果樹，我還是第一次看見三條彩虹為大瀑布系上錦帶。 回到上海以后，細(xì)細(xì)回味，仍然意猶未盡，遂欣然寫下了這一篇《黃果樹的歌》。 （1） 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）

20、 A . 文章先寫黃果樹瀑布被建議暫緩申報(bào)“世界遺產(chǎn)”的事實(shí)，然后再寫黃果樹暫緩申報(bào)的原因，這樣寫更能引起讀者的閱讀興趣。 B . 文中“黃果樹得反省了”一句運(yùn)用了擬人的手法，提醒管理部門不要過度建設(shè)黃果樹風(fēng)景區(qū)和開發(fā)其商業(yè)價(jià)值。 C . 文中詳寫今日“半邊街”的改變，與前文中半邊街?jǐn)[攤設(shè)點(diǎn)、飯館旅舍、面館茶樓等的喧囂、熱鬧、嘈雜形成了鮮明對比。 D . “那天陽光燦爛，黃果樹的綠蔭在藍(lán)天白云的映襯下片片葉子都泛著亮光”這一環(huán)璄描寫為三條彩虹的出現(xiàn)作鋪墊。 （2） 文中插敘小教堂的歷史由來的目的是什么？ （3） 文章以“回到上海以后，細(xì)細(xì)回味，仍然意猶未盡，遂欣然寫下了這一篇《

21、黃果樹的歌》結(jié)尾，有何作用？ 五、 文言文閱讀 (共1題；共19分) 10. （19分） (2018高一下菏澤開學(xué)考) 閱讀下面的文言文，完成下列各題。 蘇易簡，字太簡，梓州銅山人。易簡少聰悟好學(xué)，風(fēng)度奇秀，才思敏贍。太平興國五年，年逾弱冠 ， 舉進(jìn)士。太宗方留心儒術(shù)，貢士皆臨軒覆試。易簡所試三千余言立就，奏上，覽之稱賞，擢冠甲科。解褐將作監(jiān)丞。雍熙二年，與賈黃中同知貢舉。易簡幼時(shí)隨父河南，賈黃中來使，嘗教之屬辭；及是，悉為同列。 淳化元年，丁外艱。易簡續(xù)唐李肇《翰林志》二卷以獻(xiàn)，帝賜詩以嘉之。他日，易簡直禁中，以水試欹器。上密聞之，因晚朝，命取試之。易簡奏曰：“臣聞日中則昃，月滿則

22、虧，器盈則覆，物盛則衰。愿陛下持盈守成，慎終如始，以固丕基，則天下幸甚?！睍?huì)郊祀，充禮儀使。先是，扈蒙建議以宣祖升配。易簡引唐故事，請以宣祖、太祖同配。從之。知審官院，言初任京朝官，未嘗歷州縣，不得擬知州、通判。詔可。改知審刑院，俄掌吏部選，遷給事中、參知政事。至道二年，卒，年三十九，贈(zèng)禮部尚書。 易簡外雖坦率，中有城府。由知制誥入為學(xué)士，年未滿三十。屬文初不達(dá)體要，及掌誥命，頗自刻勵(lì)。在翰林八年，太宗遵舊制，且欲稔其名望而后正臺(tái)輔，易簡以親老急于進(jìn)用，因亟言時(shí)政闕失，遂參大政。 蜀人何光逢易簡之執(zhí)友也嘗任縣令坐賂削籍流寓京師會(huì)易簡典貢部光逢代人充試以取貲易簡于稠人中屏出之。光逢遂造謗書，

23、斥言朝廷事，且譏易簡。易簡得其書以聞，逮捕光逢，獄具，坐棄市。易簡以殺光逢非其意，居常怏怏。母薛氏以殺父執(zhí)切責(zé)之，易簡泣曰：“不謂及此，易簡罪也?！奔耙缀唴⒅?，召薛氏入禁中，問曰：“何以教子成此令器？”對曰：“幼則束以禮讓，長則教以詩書?！鄙项欁笥以唬骸罢婷夏敢?。” （1） 下列對文中劃線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蜀人何光逢易簡之/執(zhí)友也嘗任縣令/坐賂削籍/流寓京師會(huì)/易簡典貢部/光逢代人充試以取貲/易簡于稠人中/屏出之/ B . 蜀人何光逢/易簡之執(zhí)友/也嘗任縣令/坐賂削籍流寓/京師會(huì)易簡典貢部/光逢代人充試/以取貲易簡于稠人中/屏出之/ C . 蜀人何光逢

24、/易簡之執(zhí)友也/嘗任縣令/坐賂削籍/流寓京師/會(huì)易簡典貢部/光逢代人充試以取貲/易簡于稠人中屏出之/ D . 蜀人何光逢易簡之/執(zhí)友也嘗任縣令/坐賂削籍流寓/京師會(huì)易簡/典貢部/光逢代人/充試以取貲/易簡于稠人中屏出之/ （2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 源于周朝的“冠禮”是中國古代的成年禮。古代無論男女到了二十歲都要行“加冠之禮”，以示成人，但因尚未至壯年，故稱“弱冠”。 B . 丁艱，即丁憂，指遭逢父母的喪事，子女禮須持喪三年，官員須停職守制。丁外艱，舊指父喪或承重祖父之喪；丁內(nèi)艱，則是指母喪。 C . 削籍，指削除官籍中的名氏，籍

25、，指做官名冊。革職，只是革去現(xiàn)有職務(wù)，有重新起用的可能；削籍，則意味著除名，意味著永不錄用了。 D . 棄市是一種在鬧市執(zhí)行死刑并將犯人暴尸街頭的刑法。古代死刑種類眾多，如車裂、腰斬、梟首等，棄市為死刑的一種，商周時(shí)期就有。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蘇易簡聰明好學(xué)，二十歲就考取進(jìn)士，才思敏捷，臨殿復(fù)試時(shí)，很快完成了三千字的答卷，后來，他和曾經(jīng)教他作文的賈黃中一同主持貢舉考試。 B . 蘇易簡的才能得到皇帝的賞識(shí)，他續(xù)寫《翰林志》，皇上賜詩嘉獎(jiǎng)；皇上認(rèn)可他關(guān)于郊祀和京中朝官任用的建議，讓他掌管吏部選官，升為參知政事。 C . 皇上聽

26、說蘇易簡好奇心強(qiáng)，喜歡“欹器”這件事后，勸誡他要“慎終如始”，不要玩物喪志。蘇易簡在翰林任職多年，太宗準(zhǔn)備等他名望大了再委以重任。 D . 摯友何光逢因賄賂丟官，客居京城時(shí)替人代考，被蘇易簡清除出來，于是懷恨在心，捏造謗書，因蘇易簡的舉報(bào)被定罪誅殺，蘇易簡因此受到母親的指責(zé)。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①會(huì)郊祀，充禮儀使。先是，扈蒙建議以宣祖升配。易簡引唐故事，請以宣祖、太祖同配。 ②召薛氏入禁中，問曰：“何以教子成此令器？”對曰：“幼則束以禮讓，長則教以詩書。”上顧左右曰：“真孟母也?！? 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 11. （6分） (2019高二下池州

27、期末) 閱讀下面這首明詩，完成下面小題。 月夜登閶門①西虹橋 文徵明② 白霧浮空去渺然，西虹橋上月初圓。 帶城燈火千家市，極目帆檣萬里船。 人語不分塵似海，夜寒初重水生煙。 平生無限登臨興，都落風(fēng)欄露楯前。 【注】①閶門：城門名，在蘇州城西。②文徵明：明代書畫家，多才藝，“吳中四才子”之一。早年科考不利，五十四歲時(shí)被人舉薦為翰林院待詔三年后辭歸蘇州定居，自此致力于詩文書畫，不再求仕進(jìn)，以戲墨弄翰自遣。 （1） 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)生動(dòng)地勾勒出一幅皎月初上、掃凈白霧的畫面，充滿清寂幽遠(yuǎn)的氣氛。 B . 頷聯(lián)寫詩人站在西虹橋上極目遠(yuǎn)眺

28、，呈現(xiàn)在眼前的是萬家燈火，商船林立。 C . “帶城”二字十分傳神地寫出夜晚姑蘇燈火如帶，宛如一串明珠繚繞城郭。 D . 頸聯(lián)寫詩人面對如此流光溢彩的夜景，思緒變得更加興奮，以至不畏夜寒。 （2） 結(jié)尾二句在全詩中有何作用？請簡要分析。 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017高二上河北開學(xué)考) 請將“窗外的_______”補(bǔ)充完整，并以此為題，完成一篇不小干600字的記敘文，要求文體特征鮮明，主題突出，書寫工整。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 語言表達(dá) (共2題；共10分) 5-1、 6-1、 三、 句子默寫 (共1題；共5分) 7-1、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 五、 文言文閱讀 (共1題；共19分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 11-1、 11-2、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、