《【優(yōu)化方案】2012高中語文 專題一我與地壇知能優(yōu)化演練（節(jié)選） 蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【優(yōu)化方案】2012高中語文 專題一我與地壇知能優(yōu)化演練（節(jié)選） 蘇教版必修2（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、語段閱讀 閱讀下面的文字，完成1～4題。 自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排?！? 兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。”“園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金

2、晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會兒便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光?！薄皾M園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。 1．“自從那個下午我無意中進了這園子”，為什么“就再沒長久地離開過它”？(用文中的話回答)

3、答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。(或：僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。) 2．作者說：“那兒(園子)是可以逃避一個世界的另一個世界?！闭埥忉尅耙粋€世界”和“另一個世界”的含義。 答：__________________________________

4、______________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：一個世界：讓“我”苦悶、彷徨、失望乃至絕望的現(xiàn)實世界。另一個世界：“我”在人口密聚的城市里的一個寧靜的去處，一個能讓“我”一天到晚消磨時光的地方。 3．文中寫自己搖著輪椅到園子里來時，為什么寫“別人去上班”？ 答：________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________ 答案：寫“別人去上班”是為了對比與襯托。別人上班是為了工作，“我”只是為找一個去處消磨時光，逃避現(xiàn)實。 4．聯(lián)系課文，想想在“荒蕪但并不衰敗”的園子里，作者會得到怎樣的生命感悟？ 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________________

6、______________ 答案：園子荒蕪但并不衰敗，所以，十五年了，作者還是總到那古園去“窺看自己的心魂”，殘疾而不自傷。 二、語言運用 5．仿照下面畫線句子的形式，再續(xù)寫三個句子組成一組排比句。 母親啊，讓我怎樣感謝你！我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；______________，______________；______________，____________；______________，______________。 解析：本題考查仿寫能力，解答此題一要注意畫線句的“我原想……，你卻給了我……”的句式特點，二要注意句意的對比，前句的“春風”與后句的“春天”屬于包

7、含關系，所寫句子選擇的事物也應具有此種關系。 答案：(示例)我原想捧起一簇浪花　你卻給了我整個海洋　我原想擷取一枚紅葉　你卻給了我整個楓林　我原想親吻一朵雪花　你卻給了我整個銀色的世界 6．閱讀下面一則新聞報道，寫一段新聞點評。 《人民日報》報道　55歲的母親陳玉蓉欲“捐肝”救子(移植部分肝臟給患先天性肝豆狀核病變肝硬化的兒子)，但前提是必須先治好自己的重度脂肪肝。為此，她每天暴走10公里，風雨無阻7個月，期間穿破了四雙鞋。 與此同時，她嚴格控制飲食，每餐只吃半個拳頭大的飯團。7個月體重由68公斤減為60公斤，減輕了8公斤，10月19日檢查發(fā)現(xiàn)她的重度脂肪肝奇跡般地消失了，符合肝捐贈要

8、求。11月3日成功進行捐肝救子手術。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________

9、__________________ 解析：解答本題應把握新聞背景，熟悉主要事件及相關細節(jié)；選好角度，提煉觀點；目標集中，不可分散；有理有據(jù)，導向鮮明；言簡意賅，新穎生動，具有感染力。本材料可從母愛、毅力、堅強等角度點評。 答案：(示例)母愛是人世間最偉大最無私的情感，陳玉蓉以一種近乎悲壯的信念演繹出一種典型中國式的無私大愛，盡管是顯現(xiàn)于母子親情中，也足以令麻木的人為之感動、漠然的人再度熱情，讓即使冷峻到極端的人為之動容。偉大的母愛，閃耀著世界上最溫暖的人性的光輝。 一、基礎考查 1．下列詞語中加點字的注音有誤的一項是(　　) A．宿命(sù) 　坍圮(tān pǐ)　彌漫(mí

10、)　猝然(cù) B．恪守(kè) 雋永(juàn) 活躍(yào) 玉砌雕欄(qiè) C．焦灼(zhuó) 蟬蛻(tuì) 熨帖(yù) 亙古不變(ɡèn) D．炫耀(xuàn) 倔強(jué) 頹墻(tuí) 真知灼見(zhuó) 解析：選B。躍讀“yuè”；砌讀“qì”。 2．下列各項詞語中沒有錯別字的一項是(　　) A．荒蕪冷落　歷盡蒼桑　玉砌雕欄　自在坦蕩 B．失魂落魄　亙古不變　專心至志　急于求成 C．坦然安臥　變換莫測　聲名狼藉　恪守不渝 D．淋漓盡致　猝然去世　綽有余?！∈幦粺o存 解析：選D。A項，蒼—滄；B項，至—致；C項，換—幻。

11、3．在下面一段話的橫線上填上一句話，與上下文的銜接最恰當?shù)囊痪涫?　　) 只是到了這時候，________，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。 A．紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰 B．我眼前才幻現(xiàn)出紛紜的往事 C．我眼前才幻現(xiàn)出清晰的紛紜往事 D．紛紜的往事清晰地幻現(xiàn)在我眼前 解析：選A。注意前后句內(nèi)容上的關聯(lián)和句式上的一致。 4．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?　　) A．我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。 B．太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。 C．所以死是一件不必心想事成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。 D．這件事搞得我

12、聲名狼藉。 解析：選C?！靶南胧鲁伞辈荒芘c前后語意連貫，應改為“急于求成”。 5．(原創(chuàng))下列句子中沒有語病的一句是(　　) A．一年來，我國經(jīng)濟發(fā)展遇到了世界經(jīng)濟增長總體趨緩、國內(nèi)物價上漲壓力較大等情況，經(jīng)濟發(fā)展面臨的困難增大了。 B．理科班的大多數(shù)同學喜愛數(shù)理化，把很多精力投放在做題上，所以就對語文不感興趣了。 C．小明最近變化很大，他不但知道用功了，而且也不貪玩了，令人刮目相看。 D．由于游泳技術的提高和群眾健身意識的增強，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。 解析：選A。B.屬于強加因果，不合邏輯。C.語序不當導致不合邏輯，將“知道用功了”和“不貪玩了”顛倒一下位置

13、。D.成分殘缺，介詞結構淹沒主語，將“由于”刪去。 二、閱讀理解 (一)閱讀下面的文字，完成6～8題。 有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回去，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應。待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好?！痹S多年以后我才漸漸聽出，母親這話實際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設想，當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個母親最低限度的祈求。現(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白

14、天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準是對自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔?！痹谀嵌稳兆永铩鞘呛脦啄觊L的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準備了，但她從來沒有對我說過“你為我想想”。事實上我也真的沒為她想過。那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她惟一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不

15、能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子能找到?！@樣一個母親，注定是活得最苦的母親。 6．選文開頭的第一句話(要特別注意加點的詞語)對母親近乎“定格”的情態(tài)的描寫，表現(xiàn)了母親當時怎樣的心境？從內(nèi)容上來說，這句話在全段中有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________

16、___________________________________________________________ 答案：表現(xiàn)了母親送“我”出門時極度關切、惦念，極度沉重、復雜的思想感情。引起下文對母親生前心境的感悟。 7．這段文字重點寫母親給作者的生存的啟迪。作者得到了怎樣的啟迪？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __

17、______________________________________________________________________ 答案：殘疾固然是自己的不幸，更是一個母親的不幸。而不幸的母親在兒子最脆弱的時候卻以偉大和無私的母愛關愛著兒子，愿為兒子承擔一切不幸，并希望兒子堅強起來，能找到一條自己的路。殘疾的兒子活下來了，健康的母親卻匆匆離去。母親的舉動給了作者以強烈的生存感悟：不要只沉溺于自己的痛苦之中，殘疾是一片陰影，頑強的生命可以從陰影中走出來。 8．作者為什么說“這樣一個母親，注定是活得最苦的母親”？ 答：________________________________

18、________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：她理解兒子，不想驚擾兒子，但出于一個母親對孩子本能的、刻骨銘心的愛，她又無法不為兒子的生命擔憂，整日整夜處在痛苦之中?！拔摇彼惺艿模恰拔摇弊约旱牟恍?；母親不但要承受“我”的痛苦，還要承受無法將這痛苦現(xiàn)于形色的痛

19、苦。她不但要隨時準備接受兒子自殺的噩耗，還要想兒子今后的人生道路該怎樣走。因此，作者說“這樣一個母親，注定是活得最苦的母親”。 (二)閱讀下面的文字，完成9～12題。 我與地壇①(節(jié)選) 史鐵生 要是有些事我沒說，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏。不能說，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語言，它們無法變成語言，一旦變成語言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領地只有兩處：心與墳墓。比如說郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。 如今我搖著車在這園子里慢慢走，常常有一種感覺，覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了。有一天我

20、整理我的舊相冊，看見一張十幾年前我在這園子里照的照片——那個年輕人坐在輪椅上，背后是一棵老柏樹，再遠處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹。我按著照片上的背景找，很快就找到了它，按著照片上它枝干的形狀找，肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了，而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子里碰見一個老太太，她說：“喲，你還在這兒哪？”她問我：“你母親還好嗎？”“您是誰？”“你不記得我，我可記得你。有一回你母親來這兒找你，她問我您看沒看見一個搖輪椅的孩子？……”我忽然覺得，我一個人跑到這世界上來玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我獨自坐在祭壇邊的路燈下看書，忽然從那漆黑的祭壇里傳出一陣陣嗩吶聲；四周都

21、是參天古樹，方形祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨對蒼天，我看不見那個吹嗩吶的人，惟嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時而悲愴時而歡快，時而纏綿時而蒼涼，或許這幾個詞都不足以形容它，我清清醒醒地聽出它響在過去，響在現(xiàn)在，響在未來，回旋飄轉亙古不散。 必有一天，我會聽見喊我回去。 那時您可以想像一個孩子，他玩累了可他還沒玩夠呢，心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天。也可以想像是一個老人，無可置疑地走向他的安息地，走得任勞任怨。還可以想像一對熱戀中的情人，互相一次次說“我一刻也不想離開你”，又互相一次次說“時間已經(jīng)不早了”，時間不早了可我一刻也不想離開你，一刻也不想離開你可時間畢竟是不早了。 我說不好

22、我想不想回去。我說不好是想還是不想，還是無所謂。我說不好我是像那個孩子，還是像那個老人，還是像一個熱戀中的情人。很可能是這樣：我同時是他們?nèi)齻€。我來的時候是個孩子，他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著鬧著要來，他一來一見到這個世界便立刻成了不要命的情人，而對一個情人來說，不管多么漫長的時光也是稍縱即逝，那時他便明白，每一步每一步，其實一步步都是走在回去的路上。 當牽?；ǔ蹰_的時節(jié)，葬禮的號角就已吹響。 但是太陽，他每時每刻都是夕陽也都是旭日。他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢

23、必會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。 當然，那不是我。 但是，那不是我嗎？ 宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。 【注】?、佟段遗c地壇》是史鐵生的散文名篇，文章描述了“我”癱瘓以后的心路歷程，包括對生命的感悟，對母親的追懷，對地壇中人事景物的深沉思考等。全文共七個部分，這里選的是第七部分，略有刪改。 9．文章第二段從哪三個方面表現(xiàn)“覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了”？請簡要說明。 答：(1)________________________________________________________________________

24、 (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ 解析：解答本題應注意題目中明確規(guī)定是“文章第二段”，這是對文章局部內(nèi)容的理解和概括的考查。答案要點不難列出。因為第二段就寫了三個片段，很容易概括。尤其是第二個要點如果注意到“我忽然覺得，我一個人……”，答案就非常明確了。在解題時注意運用聯(lián)系上下文歸納概括的方法。 答案：(1)舊照片上的那

25、棵老柏樹現(xiàn)在已經(jīng)死了。(自然現(xiàn)象) (2)多年前到園子里找“我”的母親已經(jīng)去世。(生活變故) (3)祭壇里的嗩吶聲使“我”產(chǎn)生了滄桑之感。(心理感受) 10．文章四、五兩段中，“孩子”“老人”“熱戀中的情人”分別體現(xiàn)了什么樣的人生態(tài)度？ 答：(1)孩子：________________________________________________________________________ (2)老人：________________________________________________________________________ (3)熱戀中的情人：_____

26、___________________________________________________________________ 解析：本題考查的是對作品中出現(xiàn)的人物形象的意義的理解，難度較大，不容易把握。解答本題，既要結合全文，又要在充分讀懂全文的基礎上，聯(lián)系課本中與此有關的部分。在解題時注意運用句子定位、語法分析、聯(lián)系全文、聯(lián)系上下文的方法。 答案：(1)對生活感到新奇，對未來充滿渴望。 (2)對死亡從容坦然，對人生無怨無悔。 (3)對生活滿懷激情，對世界充滿眷戀。 11．從語言表達的角度賞析下面的句子。 他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散

27、烈烈朝暉之時。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查的是對特定句子的賞析，而且是從語言表達的角度，也就是語言運用技巧。在解題時要注意聯(lián)系上下文進行歸納概括。 答案：(1)運用擬人的修辭方法，通過“走下”“爬上”等詞語將太陽人格化，生動形象。(2)運用對比的表現(xiàn)手法，使日出與日落情景形成鮮明對照，給人以深刻的印象。(3

28、)運用前后對稱的語言形式寫景，給人以整齊的美感。 12．綜觀全文，作者對生命的感悟是什么？請簡要概括。 答：________________________________________________________________________ 解析：解答本題應注意通篇考慮，在答題時注意運用聯(lián)系全文、縮小范圍、歸納概括的方法。 答案：作為個體，生命是有限的；但從人類和宇宙的整體看，生命是生生不息的，是永恒的。 三、語言表達 13．(原創(chuàng))根據(jù)下面消息主體的內(nèi)容，給這則消息擬寫一個導語。(不超過80字) 新華網(wǎng)廣州11月24日體育專電　(記者　王攀　李嘉)　廣州亞運會110

29、米欄決賽中，劉翔在第六道登場亮相，左側第五道是韓國老將樸泰硬，右側第七道是日本選手青木悠人，史冬鵬在第四道。 比賽開始后，劉翔一路領先，在跨越第三個欄時就確立了自己的優(yōu)勢，此后他一路奔跑，最終以領先第二名史冬鵬0.29秒的絕對優(yōu)勢奪冠。 2002年，劉翔在韓國釜山第14屆亞運會以13秒27奪冠并打破該項目亞運會紀錄。四年之后的多哈亞運會，他以13秒15蟬聯(lián)桂冠并再度打破亞運會紀錄。 答：________________________________________________________________________ 解析：導語是主題內(nèi)容的濃縮，但“麻雀雖小，五臟俱全”，所

30、以擬寫導語應先搜索消息的“5W”，即時間、地點、人物、事件、結果等，然后串連成句。 答案：劉翔24日晚以13秒09的成績打破亞運會紀錄，奪取了廣州亞運會男子110米欄金牌。這是他個人第三次奪得亞運會該項目冠軍。 14．為加強教育青少年愛護公共設施，某校有關領導對教學大樓使用不到一年的新衛(wèi)生間設施進行調(diào)查，具體情況見下表。 項目 完好無損 損壞較輕 損壞較重 損壞嚴重 百分比 15% 22% 38% 25% 調(diào)查結果顯示：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：對青少年加強愛護公共設施的教育非常必要。 6