《三年級數(shù)學(xué)上冊 7 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)上冊 7 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識” 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識幾分之一，會讀、會寫幾分之一 ，知道分?jǐn)?shù) 各部分的名稱 。 2.通過動(dòng)手操作，知道把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份， 一份是這個(gè)物體的幾分之一。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步認(rèn)識幾分之一，會讀、會寫幾分之一，知道分?jǐn)?shù) 各部分的名稱 。 難點(diǎn)：通過動(dòng)手操作，知道把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份， 一份

2、是這個(gè)物體的幾分之一。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 設(shè)問導(dǎo)讀一： 我來分一分 （1）（?? ）人分，把可樂平均分成（???）份，每份可樂是（? ）瓶。 （2）（?? ）人分，把桃子平均分成（?? ）份，每份是（? ）個(gè)。 （3）如何分蘋果呢？說說我的想法：（ ） 我發(fā)現(xiàn)：就是將蘋果（ ）分成（?? ）份。每人得到蘋果的（??? ）。 （4）蘋果的一半用其他方式該如何表達(dá)？ 設(shè)問導(dǎo)讀二： （1） 我用圓形紙片代替蘋果進(jìn)行對折重合，發(fā)現(xiàn)了什么？ （2） 我把一個(gè)圓形紙片 分成3份，其中1份是整個(gè)圓形紙片 的 。 （3）像

3、 、 這樣的數(shù)都是 。 （4）我來讀一讀：讀作 。(把你的想法分享給大家) （5）我來寫一寫：（分享自己的想法） ( 6 )我會起名字： ( ) ( ) ( ) ( 7 ) 我來總結(jié)：把一個(gè)物體（ ）分成幾份，1份就是這個(gè)物體的（ ）分之一。 自我檢測：（相信自己，我很棒?。? （一）我會大聲的讀：、、、、、、、 （二）我會寫：三分之一寫作： 四分之一寫作： 八分之一寫作： 十三分之一寫作： 六分之一寫作： 十一分之一寫作： （四）我會表示：用分?jǐn)?shù)表示下列各圖的陰影部分: （ ） （ ） （ ） （ ） （五）我會折：用長方形紙和正方形紙折出的它的 和。 自我評價(jià)： 這節(jié)課我學(xué)會了 ， 地方我很滿意， 地方還需要繼續(xù)努力，我要加油，加油, 加油！ 課后發(fā)思： 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29