《四年級數(shù)學(xué)下冊 一 泰山古樹——計算器教案 青島版六三制(共4頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)下冊 一 泰山古樹——計算器教案 青島版六三制(共4頁DOC)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 一 泰山古樹——計算器 第一課時：——計算器（1） ?教學(xué)目標： 1、通過學(xué)生自主探究，掌握計算器的使用方法，并能夠用計算器進行簡單的計算。 2、借助計算器解決生活中的數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律，體驗學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。 3、在師生互助學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，結(jié)合解決實際問題，滲透思想品德教育。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會計算器的使用方法。 教學(xué)難點： 會利用計算器探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律 教學(xué)準備： 1、師、生自備計算器。 2、教師準備一些有關(guān)計算器知識的資料。 教

2、學(xué)過程： 一、自學(xué)質(zhì)疑 課前小研究 “十一”黃金周期間，泰山門票總收入約12530000元。各景點售票情況如下表。 景點名稱?桃花峪?天外村?紅門?天燭峰 票價（元/人）?80?80?60?60 人數(shù)?20840?71030?72860?13480 你能提出什么問題？能自己解答嗎？試一試。 我的問題是：??????????????????????????????????????????? 我是這樣解答的：???????????????????????????????????????? 學(xué)習(xí)目標： 1、認識計算器基本鍵的名稱及功能 2、會利用計算機進行較大數(shù)的計算 二、

3、小組互助： 以小組為單位將自己的課前預(yù)習(xí)進行交流，相互完善，對于疑難問題進行討論，不能達成共識的，組長要做好記錄，留待課堂交流。 三、交流提升 1、展示交流： 預(yù)設(shè)：（1）桃花峪一共收入多少元？×××× 20840×80=???????? （2）平均每天的門票收入多少元？ 12530000÷7=??????（元） （3）“十一黃金周期間泰山工共接待游客多少人？” ???20840+71030+72860+13480=?????（人） （4）…… 2、師：計算太難了！能不能用計算器來幫助我們計算呢？ 3、關(guān)于計算器的知識你了解多少？（請同桌學(xué)生互相說一說） 4、集體交流

4、。（在交流的過程中學(xué)生可能會根據(jù)符號說出常用鍵的名稱以及它的功能，也可能有學(xué)生會說如何使用計算器等。） 5、我們已經(jīng)了解了計算器的有關(guān)知識，那我們能不能用計算器嘗試著計算一下呢？ （1）挑選幾道題：12530000÷7=?????????????????進行計算。 （2）重點講評，指名學(xué)生在實物臺上邊演示邊說操作過程，其他學(xué)生補充、評議。 5、想一想：在使用計算器的過程中，你還有哪些疑問？（以小組學(xué)習(xí)的方式把問題記錄下來。） 四、達標測試 1、（1）計算P5的第1題。 （2）師生第二次競賽：? 第一組：左邊的五個題 第二組：右邊的5個題 ?2、、簡單應(yīng)用 據(jù)統(tǒng)計一個沒有關(guān)

5、緊的水龍頭，每小時大約滴0.66千克的水。 （1）照這樣計算，一年（按365天計算）要浪費多少千克的水？ （學(xué)生用計算器計算并匯報結(jié)果） （2）把這些水分別裝在飲水桶中（約重19千克），算算大約能裝多少桶？ （3）對于計算出來的數(shù)據(jù)，你有什么想法？（讓學(xué)生發(fā)表自己的意見。） （4）如果這些水用來大家喝，你知道能解決學(xué)校幾個班多少時間的飲水量嗎？（課后可向?qū)W校事務(wù)室了解情況，并計算出結(jié)果。） 3．用計算器探索規(guī)律 （1）用計算器計算下列各題： 41×6=246? 441×6=2646 4441×6=26646 44441×6=266646 （2）通過計算，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律

6、？（同桌交流） （3）????運用自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，直接寫出下面各題的結(jié)果。 444441×6=2666646 4444441×6=26666646 44444441×6=266666646 （4）?上面寫出的答案正確嗎？你有什么方法可以驗證呢？ （5）?運用你認為合適的方法驗證結(jié)果的正確性。 （6）請你運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，自己寫出幾個算式。（小組交流） 3、用計算器算出泰山門票的總收入是否是12530000元。 五、總結(jié)拓展 通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有什么想法？ 第二課時：——計算器（2） 教學(xué)目標： 1、借助計算器解決生活中的數(shù)學(xué)問題、

7、探索數(shù)學(xué)規(guī)律，體驗學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。 、在師生互助學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，結(jié)合解決實際問題，滲透思想品德教育。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會計算器的使用方法。 教學(xué)難點： 會利用計算器探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律 ??教學(xué)過程： 一、 自學(xué)質(zhì)疑 學(xué)習(xí)目標： 1、會利用計算機進行較大數(shù)的計算 2、借助計算器解決生活中的數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律。 二、小組互助： 以小組為單位將自己的課前預(yù)習(xí)進行交流，相互完善，對于疑難問題進行討論，不能達成共識的，組長要做好記錄，留待課堂交流。 三、交流提升 活動一：? 師：我們已經(jīng)學(xué)會使用計算器了，用計算器計算有什么優(yōu)越性？（生答）?

8、 師：我能比計算器算得還快你信嗎？? 活動二：? 出示：99998×15，9999×19，9999×12、、、、、、你們用計算器，老師口算，咱們比比看。你想知道其中的訣竅嗎？如果學(xué)會了你也會算得比計算機還快。? 請你用計算器完成42頁的算式，學(xué)生匯報計算結(jié)果，老師板書。? 9999×11=109989? 9999×12=119988? 9999×13=129987? 9999×14=139986? 師：觀察計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？? 師：根據(jù)規(guī)律，你能不用計算器計算出9999×15的得數(shù)嗎？你還能計算9999×19嗎？你是根據(jù)什么算得？? 師：現(xiàn)在誰知道剛才我們比賽的時候老

9、師為什么總是贏嗎？? 師：是呀，有很多的題目計算結(jié)果是有規(guī)律可循的，只要我們注意尋找規(guī)律，就能比計算器算得還快。下面我們親自來試試好嗎？? ?四、達標測試 自主練習(xí)第4題，用計算器計算，獨立完成，班級交流。你發(fā)現(xiàn)了什么？? 獨立完成第5題，拓展練習(xí)：第6題，通過練習(xí)，讓學(xué)生知道什么叫回文數(shù)。 自主練習(xí)第8題，通過練習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？并用下面的數(shù)?按照你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律試一試，驗證你的發(fā)現(xiàn) 29、85、68、1643、69、758. 五、總結(jié)拓展 通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有什么想法？ 第一單元：?我學(xué)會了嗎？ 一、教學(xué)目標： 1、通過學(xué)習(xí)進一步掌握計算器的使用方法，并能夠

10、用計算器進行簡單的計算。 2、借助計算器解決生活中的數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律，體驗學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。 3、在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，結(jié)合解決實際問題，滲透思想品德教育。 　?二、重點難點： 讓學(xué)生較熟練地掌握計算器的使用方法。 難點： ??能較熟練地利用計算器探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律 四、課前準備 （前置性學(xué)習(xí)） ?五、教學(xué)過程：? 一、自學(xué)質(zhì)疑： 出示課本第7頁，說說看到了什么？ 說說與所學(xué)本單元有什么聯(lián)系？ 體會計算器解決生活中的數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律，體驗學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。 二、小組互助 1、完成第7頁的1題 2、完成第2題，從圖中你得到哪些信息？你能提出哪些問題？ 三、交流提升： 第一題通過算一算、填一填，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 讓學(xué)生分析第二題的解題方法 四、達標測試： 配套練習(xí)冊第二頁的1、2、3、5題 五、總結(jié)拓寬： 這節(jié)課你學(xué)會了什么。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29