《五四制新青島版四年級下冊科學(xué)第11課《地球引力》教案教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五四制新青島版四年級下冊科學(xué)第11課《地球引力》教案教學(xué)設(shè)計（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 青島版四年級下冊科學(xué)第 11 課《地球引力》教案教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《地球引力》是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級下冊《地 球和地表》單元的第一課時。本節(jié)課以學(xué)生的生活經(jīng)驗為引領(lǐng)， 思考物體落地的原因，接下來讓學(xué)生經(jīng)歷猜想——實驗探究—— 推理結(jié)論的過程，認識地球引力，最后通過交流探討，感受地球 引力與人類生活的密切關(guān)系。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，從思考“熟透的蘋 果為什么會落地，潺潺溪水為什么會流向低處”引入本節(jié)課的學(xué) 習(xí)，并提示學(xué)生準備曲別針、細線、透明膠帶、磁鐵、剪刀等材 料，為接下來的探究活動做好材料準備；第二部分活動

2、過程，讓 學(xué)生根據(jù)生活中物體落地的圖片及拋物落地的體驗活動，認識到 生活中處處存在物體落地的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么地球上的 物體都最終會落向地面。接下來，學(xué)生通過生活經(jīng)驗提出自己的 猜想，再通過探究實驗驗證猜想，推理得出地球不需要接觸物體 就可以對物體施加力，這種力就是地球引力。最后通過交流探討， 認識地球引力對人類生活的重要作用；第三部分拓展活動，讓學(xué) 生通過查閱資料了解人類是怎樣克服地球引力進入太空的，引發(fā) 學(xué)生繼續(xù)探究宇宙的興趣。 本課學(xué)習(xí)內(nèi)容看似抽象，實際與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，首先 從觀察生活現(xiàn)象和活動體驗入手，認識生活中無處不存

3、在物體落 地現(xiàn)象；然后通過實驗探究物體下落的原因，推理得出地球存在 引力作用；最后回歸生活，認識地球引力對人類生活的重要作用， 充分體現(xiàn)了“科學(xué)源于生活，又回歸生活”的理念。 【學(xué)生分析】 地球是一個充滿奧妙的星球，有很多知識領(lǐng)域需要去探究、 去發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對地球有著強烈的探究欲望。學(xué)生對生活中的物體 落地現(xiàn)象司空見慣，但為什么地球上的物體都會落向地面，可能 從來沒有考慮過這個問題，地球引力看不見摸不著，概念理解起 來比較抽象，同時四年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀儲備，有一 定的猜想、探究實驗的能力以及分析、推理等科學(xué)思維。 【教學(xué)目標

4、】 科學(xué)概念目標： 1.認識地球引力，知道地球不需要接觸物體就可以對物體施 加引力。 科學(xué)探究目標： 1.能基于所學(xué)的知識進行猜想、根據(jù)實驗材料制定比較完整 的探究計劃。 2.能夠利用實驗的方法探究推理物體落地原因，并能用科學(xué) 語言表述現(xiàn)象與結(jié)論。 科學(xué)態(tài)度目標： 1.樂于合作與交流，對探索地球與宇宙充滿興趣。 2.尊重證據(jù)，不迷信權(quán)威。 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標 1.了解科學(xué)技術(shù)可以克服地球引力。 2.了解人類的好奇和社會的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力。 【器材準備】 學(xué)生準備：曲別針、細線、透明膠帶、磁鐵、剪刀、

5、記錄單。 教師準備：毽子、球、課件。 [PPT 2 出示]曲別針、細線、透明膠帶、磁鐵、剪刀、毽子、 球圖片，及課前活動要求：思考熟透的蘋果會落向地面，潺潺的 溪水會流向低處……這是為什么。 【教學(xué)過程】 一、引入課題 1.[PPT 3 出示]教師準備紙飛機、球、毽子，找 3 個學(xué)生到黑 板前玩一玩。 2.教師提出問題：剛才我們放飛紙飛機、踢毽子、拋球，最 終紙飛機、球、毽子都落向哪里？引導(dǎo)學(xué)生交流。 3.[PPT 4 出示 ] 生活中你還見到過哪些物體落地的現(xiàn)象？出 示落葉飄落、運動員跳高、瀑布飛瀉、蘋果落地圖片，引導(dǎo)學(xué)生 交流。 4.[

6、PPT 5 出示]學(xué)生猜測原因：這些物體最后也都落向地面， 這是為什么呢？ 5.教師小結(jié)：這一節(jié)課我們一起來探究物體下落的原因。 二、活動過程 [PPT 6 出示]活動一：從正反兩個方面充分交流生活中物體下 落的現(xiàn)象？ 1.從正面交流：剛才我們已經(jīng)交流了生活中物體下落的現(xiàn)象， 并猜測了原因。 2.[PPT 7、8 出示]下面我們從反面交流：生活中哪些物體可 以不下落及原因。教師相機出示“風(fēng)箏、飛機、孔明燈、熱氣球、 火箭”等圖片，提出問題：這些物體是借助什么升空的？假如沒 有這種力量會怎樣？ 2.[PPT 9 出示]教師小結(jié)：通過剛才的交

7、流，我們發(fā)現(xiàn)在地 球上的物體，都會受到來自地球的吸引力，若想克服這種引力， 就得需要強大的外力來幫忙。 3.過渡：地球引力就在我們身邊，無時無刻不對地球上的物 體施加引力，下面讓我們通過實驗驗證它的存在。 [PPT 10 出示]活動二：探究物體落地的原因。 1.[PPT 11 出示]實驗探究“移走磁鐵，曲別針如何運動”，驗 證地球引力的存在。 （1）教師出示實驗材料：磁鐵、曲別針、細線、透明膠帶， 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些材料設(shè)計一個“移走磁鐵，曲別針如何運動” 的實驗。 （2）小組討論實驗方案。 （3）[PPT 12 出示]實驗記錄單，小組交流實驗方案

8、，師生 總結(jié)實驗方法： a. 將線的一端用透明膠帶固定在地面上，另一端栓曲別針。 b. 用磁鐵慢慢接近曲別針，帶動曲別針豎立并懸空于地面之 上。 c. 提出猜想：如果移走磁鐵，曲別針向哪個方向移動？ d. 移走磁鐵，觀察曲別針向哪個方向移動。 （4）師生交流實驗注意事項： a. 線的一端要用透明膠布牢牢固定在地面。 b. 磁鐵吸引曲別針后要讓曲別針懸浮于空中。 （5）學(xué)生實驗，做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。 （6）學(xué)生匯報實驗發(fā)現(xiàn)。 （7）[PPT 13 出示]分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：曲別針向下 運動，落向地面。說明地球具有像

9、磁鐵一樣的吸引力，可以吸引 物體落向地面。 2.[PPT 14 出示]實驗探究“剪斷細線，曲別針如何運動”。 （1）在第一個實驗的基礎(chǔ)上，教師出示新增實驗材料剪刀， 提出實驗要求：設(shè)計“剪斷細線，曲別針如何運動”的實驗。 （2）小組討論實驗方案。 （3）[PPT 15 出示]實驗記錄單，小組交流實驗方案，師生 總結(jié)實驗方法： a. 將線的一端用透明膠帶固定在地面上，另一端栓曲別針。 b. 用磁鐵慢慢接近曲別針，帶動曲別針豎立并懸空于地面之 上。 c. 猜想：如果剪掉細線，曲別針向哪個方向運動？ d. 剪掉細線，觀察曲別針的運動方向。 (4

10、)師生交流實驗注意事項: a. 線的一端要用透明膠布牢牢固定在地面。 b. 磁鐵吸引曲別針懸浮于空中，磁鐵要與曲別針相隔一定的 距離。 c. 使用剪刀注意安全。 （5）學(xué)生實驗，做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。 （6） [PPT 16 出示 ]小組匯報實驗發(fā)現(xiàn) :磁鐵向上運動，被 磁鐵吸住。得出結(jié)論：磁鐵隔空也能吸住曲別針，不會落向其他 方向。 （7）[PPT 17 出示]根據(jù)兩次實驗探究，推理得出實驗結(jié)論： 像磁鐵隔空能吸住曲別針一樣，地球不需要接觸物體就可以對物 體施加力。 3.[PPT 18 出示]出示“地球引力”的概念，讓學(xué)生明確。 4.[

11、PPT 19 出示]出示資料卡，認識“上、下”概念。 （1）課件出示資料卡：地球像一個大圓球，由于地球引力 的作用，居住在地球上各個方向的人都不會感到自己頭朝下。 （2）科學(xué)描述上與下的方位概念：人們把站立時頭頂?shù)姆? 向叫上，把腳底的方向叫下。 [PPT 20 出示]活動三：了解地球引力對我們的生活有什么影 響？ 1.[PPT 21 出示]聯(lián)系生活實際，思考:地球引力對人類生活產(chǎn) 生哪些不利的影響，給我們的生活帶來哪些不便？ 2.學(xué)生交流。 3.[PPT 22 出示]地球引力對人類生活又有哪些有利的一面， 給我們的生活帶來哪些方便？

12、 4.[PPT 23 出示]視頻展示假如失去地球引力的后果。 5.師生總結(jié)：地球引力時時處處影響著我們，假如沒有地球 引力，世界將陷入混亂不堪，人類也無法生存。 三、拓展活動——展示知識鏈接資料，布置作業(yè)，繼續(xù)激發(fā) 學(xué)生對太空研究的興趣 1.[PPT 24 出示]介紹英國著名科學(xué)家牛頓最早發(fā)現(xiàn)了地球引 力，播放地球引力是如何被發(fā)現(xiàn)的視頻。 2.[PPT 25 出示]視頻播放地球引力 知識。  如何產(chǎn)生的相關(guān) 3.[PPT 26 出示]布置拓展性作業(yè)： （1）課后繼續(xù)查閱“人類是怎樣克服地球引力進入太空的” 相關(guān)資料。 （2）周末觀看“太空課堂”相關(guān)視頻。