《七年級(jí)語文人教版第4課《古代詩歌》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文人教版第4課《古代詩歌》（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、理解填空 1、曹操的《觀滄?！罚哼@首詩是一首樂府詩。詩中對(duì)景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙；詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。 2、《觀滄海》從詩的體裁看，它是一首樂府體四言詩，從表達(dá)方式看，它是一首感懷寫景詩。 4、《觀滄?！纷詈髢删渑c詩的正文內(nèi)容的關(guān)系是最后兩句是樂章結(jié)尾時(shí)的套話，與正文內(nèi)容無直接關(guān)系。 5、

2、《觀滄?！繁驹娨杂^字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫實(shí)景，然后寫虛景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和豪邁的 二、簡(jiǎn)答題 1、請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。 答：樹木凋零，秋風(fēng)陣陣，詩人站在遼闊的海邊，面的波濤洶涌的大海心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千。 一、理解填空 1、《次北固山下》描寫江水浩渺、視野開闊的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 2、《次北固山下》一詩中表明時(shí)序更替，新事物代替舊事物且充滿哲理的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。 3、《次北固山下》描寫鄉(xiāng)思愁緒的詩句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽 6、王灣在《次北固山下》中描繪漲潮時(shí)水面寬闊

3、、帆船順風(fēng)而行的詩句是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 8、王灣在《次北固山下》中既抒情又蘊(yùn)涵自然理趣的兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。 9、王灣在《次北固山下》中通過“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！钡膬?yōu)美詩句把江水浩渺平闊、輕風(fēng)和順、波平浪靜的景色表現(xiàn)的淋漓盡致。 一、 賞析 1、 請(qǐng)寫出“海日生殘夜，江春入舊年?！边@兩句詩的大意：

4、 。 2、 本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？ 。 3、“海日生殘夜，江春入舊年?！币宦?lián)歷來被人們稱道請(qǐng)選一角度，作簡(jiǎn)要賞析。

5、 。 4、判斷下列句子表達(dá)的正誤： A、 詩題《次北固山下》中的“次”是“游覽”的意思表明詩人寫詩的地點(diǎn)。 （ 錯(cuò) ） B、 首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情流露于字里行間。（ 對(duì) ） C、 這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整這是律詩的重要特征。 （ 對(duì) ） D、 尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒 （ 對(duì) ） 一、 理解填空 1、這首小令是元散曲中詠物抒情的佳

6、作，為歷代所傳誦。僅28字，寫了9種景物它們分別是 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的 之情其中表現(xiàn)主旨的句子是： ， 。 2、《天凈沙 秋思》中“天凈沙”是 ，“秋思”是 。 3、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之

7、悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 二、賞析 1、該曲中直接抒情的句子是那一句？抒發(fā)了作者怎樣的感情？夕陽西下，斷腸人在天涯。 2、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全曲，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫？

8、 。 3、小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一副什么樣的景象？深秋晚景圖。 1、 這首元曲抒發(fā)了作者怎樣的情懷？ 羈旅在外的游子孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。 5、“小橋流水人家”的情景與斷腸人的愁思是否一致？請(qǐng)作簡(jiǎn)要的分析。 6、下列分析不正確的一項(xiàng)是 （ ） A、用具有時(shí)令特征的事物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。 B、景與情結(jié)合，融情于景 C、“夕陽”“天涯”交代了時(shí)間、地點(diǎn)，“斷腸人”今夜宿誰家？“小橋流水人家” D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷 7、解釋下列詞語： 昏鴉： 。 斷腸人： 。 2