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第七單元測試題 時間:90分鐘　滿分:100分　得分: 一、給加點字選擇正確的讀音。(6分) 1.你還(hái　huán)是趕緊把書還(hái　huán)給他吧! 2.你一定要(yào　yāo)把要(yào　yāo)求寫得清清楚楚。 3.奶奶寧(nìng　níng)愿自己生活在這個寧(nìng　níng)靜的村莊里,也不想和我們一起去大都市。 二、讀拼音,寫詞語。(8分) chū zhēng(　　　)　　cuī cù(　　　)　　yīng xióng(　　　) yí huò(　　　)　　xùn chì(　　　)　　xiōng huái(　　　) yán sù(　　　)　　fán shì(　　　) 三、在括號里寫出讀音相同的字。(4分) sài　(　　)外的景色真是別有一番韻味。 這真是一場激烈的足球比(　　)。 zhèn　(　　)奮人心的呼喊聲如春雷,(　　)耳欲聾,響徹云霄。 四、選字組詞。(6分) 賽　　塞 出(　　)　　比(　　) (　　)外　　(　　)點 崛　掘 (　　)起　　發(fā)(　　) 挖(　　)　　(　　)地而起 震　振 (　　)驚　　(　　)耳欲聾 (　　)作　　(　　)興 五、把詞語補充完整,并完成練習(xí)。(9分) 左(　　)右(　　)　　疑惑(　　)(　　)? 若(　　)所(　　)　　鐵面(　　)(　　)? 深(　　)簡(　　)　　(　　)(　　)猶豫 1.照樣子,寫詞語。 (1)畫橫線的詞語(含有反義詞):　　　　　　　　　　　? (2)畫浪紋線的詞語(描寫人物品質(zhì)):　　　　　　　　　　　? 2.上面的詞語和“豁然開朗”意思相反的是　　　　　　　,和“東張西望”意思相近的是　　　　　　　。? 六、句子加工廠。(9分) 1.在外國人的租界里,誰敢怎么樣呢?(改成陳述句)(2分) 2.他賣房度日。他絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)(2分) 3.“一排排高樓大廈像雨后春筍”,“雨后春筍”本來的意思是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　,句中的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　。用上這個句子的修辭手法寫一句話。(3分)? 4.沈陽東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴(yán)肅的問題。(縮句)(2分) 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分) 1.《出塞》的作者是 朝詩人 。這首詩著重表現(xiàn)了 。? 2.醉臥沙場君莫笑, ?? 3.《夏日絕句》是　　　　　創(chuàng)作的?！啊　　　　　　? 　　　　　　　　”這兩句透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。? 4.少年周恩來立下了“　　　　　　　　　　　　　　”的志向,令人佩服。? 八、課內(nèi)閱讀。(10分) 正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去,只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個女人的親人被洋人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個洋人,誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人的租界里,誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。 1.照樣子,寫詞語。(2分) 左顧右盼(左×右×):　　　　　　　　　　　? 2.給句子換一種說法,保持句意不變。(2分) (1)這個女人的親人被洋人的汽車軋死了。 (2)但這是在外國人的租界里,誰又敢怎么樣呢? 3.“圍觀的中國人都緊握拳頭”。請你展開想象的翅膀,此時中國人會想些什么呢?(3分) 4.周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向?(3分) 九、課外閱讀。(10分) 清　　貧(節(jié)選) 兩個國民黨軍的方兵士,在樹林中發(fā)現(xiàn)了我,猜到我是什么人的時候,他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西,發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身,從襖領(lǐng)捏到襪底,除了一只懷表和一支自來水筆之外,一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了,猜疑我是把錢藏在哪里,不肯拿出來。他們之中有一個左手拿著一個木柄榴彈,右手拉出榴彈中的引線,雙腳拉開一步,做出要拋擲的姿勢,用兇惡的眼光盯住我,威嚇地吼道:“趕快將錢拿出來,不然就是一炸彈,把你炸死去!” “哼!你不要做出那難看的樣子來吧!我確實一個銅板都沒有存,想從我這里發(fā)洋財,是想錯了?！蔽椅⑿χ卣f。 “你騙誰!像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢!”拿榴彈的兵士堅決不相信。 “決不會沒有錢的,一定是藏在哪里,我是老出門的,騙不得我。”另一個兵士一面說,一面弓著背將我的衣角褲襠過細(xì)地捏,總期望有新的發(fā)現(xiàn)。 “你們要相信我的話,不要瞎忙吧!我不比你們國民黨當(dāng)官的,個個都有錢,我今天確實是一個銅板也沒有,我們革命不是為著發(fā)財!”我再次向他們解釋。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分) 期望: 搜尋: 意外之財: 2.找出文中兩個國民黨兵士動作的詞語,品讀,思考一下,你有什么發(fā)現(xiàn)?(3分) 3.你想對那兩個兵士說些什么?(2分) 4.這篇文章是革命烈士方志敏生前所作,讀完文章后,你覺得他是一個什么樣的人?(2分) 十、習(xí)作。(30分) 在我們的成長過程中,一定發(fā)生過許多事。有快樂,有憂愁,有感動,有自豪……請你選擇一件印象最深的事,以書信的形式寫給一個人(老師、家長、同學(xué)……)。注意書信格式,不少于400字。 第七單元提升練習(xí)參考答案 一、1.hái　huán　2.yào　yāo　3.nìng　níng 二、出征　催促　英雄　疑惑　訓(xùn)斥　胸懷　嚴(yán)肅　凡是 三、塞　賽　振　震 四、塞　賽　塞　賽;　崛　掘　掘　崛;　震　震　振　振 五、顧　盼　不　解　有　思　無　私　居　出　毫　不　1.(1)南征北戰(zhàn)　南轅北轍　(2)大義凜然　英勇無畏　2.疑惑不解　左顧右盼 六、1.在外國人的租界里,誰都不敢怎么樣?！?.他寧可賣房度日,也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出?！?.指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍,而且一下子就長出來很多　指高樓大廈大量迅速地涌現(xiàn)出來　下課鈴一響,大家像出籠的鳥兒一樣飛奔出去。 4.魏校長提出了問題。 七、1.唐　王昌齡　對敵人的蔑視,對國家的忠誠 2.古來征戰(zhàn)幾人回　3.李清照　至今思項羽　不肯過江東　4.為中華之崛起而讀書 八、1.左思右想　左鄰右舍　2.(1)洋人的汽車把這個女人的親人軋死了。　(2)但這是在外國人的租界里,誰也不敢怎么樣?！?.示例:中國太弱小了,要讓中國強大起來?！?.因為周恩來覺得中華不振,中國人要想不被欺負(fù),自己要自立自強。 九、1.希望?！〉教帉ふ??！∮媱澩猥@得的財物。 2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼?！“l(fā)現(xiàn):這兩個兵士為從方志敏身上獲取錢財用盡了辦法?！?.提示:所說的話表現(xiàn)出對那兩個兵士帶有憎惡之情即可?！?.忠于黨、忠于革命,不發(fā)國難財?shù)娜恕? 10、 提示:寫的時候要把事情的經(jīng)過寫清楚,注意稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期的格式要正確。