《2015春五年級(jí)語文下冊(cè) 14《傻二哥》教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015春五年級(jí)語文下冊(cè) 14《傻二哥》教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、14《傻二哥》 課題 14、傻二哥 課時(shí) 第1課時(shí) 課型 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)10個(gè)一類字。。 2、能正確流利的朗讀課文。 3、能理清課文的順序。初步知道課文是從哪幾個(gè)方面寫傻二哥的？（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 1、完成第一個(gè)目標(biāo)。1分 我能得（ ）分 2、完成第二個(gè)目標(biāo)。2分我能得（ ）分 3、完成第三個(gè)目標(biāo)。2分我能得（ ）分 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)習(xí)方法提示 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 一 預(yù)習(xí)指南 1、我會(huì)正確朗讀課文3遍，并圈出生字。 2、我會(huì)讀這些詞。 吆喝 作坊 聰明 挽

2、救 玻璃 鉗子 走街竄巷 酸味 嫌棄 3、我能記住難寫的字。 ４、讀了課文后，我知道課文是從哪幾方面寫傻二哥的？ __________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________

3、__________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5、說說課文是按怎樣的順序?qū)懙?？可以完成以下列圖示嗎？ （ ）→（ ）→ （ ）

4、 二 學(xué)習(xí)指南 1、預(yù)習(xí)展示臺(tái)（展示預(yù)習(xí) 1、2、3 題） 2、智勇大闖關(guān) 第一關(guān)：（預(yù)習(xí)題4 ）我知道課文是從哪幾方面寫傻二哥的？ 第二關(guān)：（ 預(yù)習(xí)題5）理清課文順序，概括主要內(nèi)容。 三 練習(xí)指南 1、看拼音，寫詞語。 Yāo hē jiē fānɡ cōnɡ mínɡ wǎn jiù ( ) ( ) ( ) （ ) bō li

5、 qián zi xiǎo xiànɡ suān wèi ( ) ( )?。ā　? 　）?。ā　? ） Xián qì ( ) 2、課文描述的哪些地方讓你印象深刻？請(qǐng)摘抄下來，說說傻二哥給你留下了怎樣的印象呢？ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ _______

6、______________________________________________________ 第一二關(guān)方法提示 1、瀏覽課文，反思檢查自己的預(yù)習(xí)。 2、和對(duì)子小聲交流，最后小組討論形成統(tǒng)一答案。 3、參考預(yù)習(xí)的方法提示找到自己的理由。 展示評(píng)價(jià) 1、展示時(shí)大方，聲音洪亮。2分 我能得（）分 2、講解清晰，重點(diǎn)突出。2分 我能得（）分 3、主動(dòng)補(bǔ)充、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)。2分 我能得（）分 闖關(guān)評(píng)價(jià) 1、能獨(dú)立思考，不開小差。1分 我能得（ ）分。 2、討論時(shí)，能發(fā)表自己的見解

7、，并認(rèn)真傾聽他人的意見。3分 我能得（ ）分 3、能參與展示做到大方自信。2分 我能得（ ）分 4、能補(bǔ)充、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)他人的意見。3分 我能得（ ）分 練習(xí)評(píng)價(jià) 1、我能獨(dú)立完成作業(yè)，正確率較高。 3分 我能得（ ）分2、我能做到書寫端正。 2分 我能得（ ）分 課題 14、傻二哥 課時(shí) 第2課時(shí) 課型 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、為什么大家說傻二哥“傻靈傻靈”的？ 2、找出描寫傻二哥外貌動(dòng)作描寫的段落，體會(huì)描寫人物的方法。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 3、交流自己所做批注，并體會(huì)傻二哥的品格。（重點(diǎn)） ４、學(xué)習(xí)課文人物的寫法，寫一兩段話。（重點(diǎn)、難

8、點(diǎn)） 1、完成第一個(gè)目標(biāo)。1分 我能得（ ）分 2、完成第二個(gè)目標(biāo)。2分我能得（ ）分 3、完成第一個(gè)目標(biāo)。1分 我能得（ ）分 4、完成第二個(gè)目標(biāo)。1分我能得（ ）分 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)習(xí)方法提示 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 一 預(yù)習(xí)指南 1、探究：為什么大家說傻二哥“傻靈傻靈”的？傻二哥給你留下了什么印象？（先找句子，再批注） 2、我能讀82頁第3題的句子，并回答問題。 (1)我發(fā)現(xiàn)第1句描寫的是傻二哥的（ ）。這樣寫 的好處是___________________________________________

9、___ ________________________________________________________________ （2）我發(fā)現(xiàn)第2句描寫的是傻二哥的（ ）。這樣 寫的好處是_____________________________________________ __________________________________________________________________ 第1題方法提 1、先理解“靈”的意思。再找找哪些

10、詞句說明他的靈。 2、 抓住句子體會(huì)他的傻，實(shí)際上是人們的什么？ 預(yù)習(xí)評(píng)價(jià) 1、能按要求完整、概括的答題2分 我能得（ ）分。 2、能按方法體會(huì)作者的想法，并能發(fā)表自己的見解。2分 我能得（ ）分。 3、能摘抄優(yōu)美的句子。1分 我能得（ ）分。 二 學(xué)習(xí)指南 1、智勇大闖關(guān) 第一關(guān)：（預(yù)習(xí)第1、題 ）為什么大家說傻二哥“傻靈傻靈”的？抓住句子，體會(huì)品質(zhì)。 第二關(guān)：（預(yù)習(xí)第2題）找出描寫傻二哥外貌動(dòng)作描寫的段落，體會(huì)描寫人物的方法。 三 練習(xí)指南 ① 1、你想對(duì)傻二哥說些什么？為什么？ _____________

11、___________________________________ 2、仿寫。（外貌、動(dòng)作描寫任選一個(gè)） _________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 第一學(xué)習(xí)方法 1、讀相關(guān)段落，找句子，抓住關(guān)鍵詞。

12、2、感情朗讀 3、小組討論，統(tǒng)一答案。 第二關(guān)學(xué)習(xí)方法 1、 抓住句子。 2、 扣住關(guān)鍵詞。 3、 想想細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)的效果。 1、展示時(shí)大方，聲音洪亮。2分 我能得（）分 2、講解清晰，重點(diǎn)突出。2分 我能得（）分 3、主動(dòng)補(bǔ)充、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)。3分 我能得（）分 4、積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見。2分 我能得（ ）分。 闖關(guān)評(píng)價(jià) 1、能獨(dú)立思考，不開小差。2分 我能得（ ）分。 2、討論時(shí)，能發(fā)表自己的見解，并認(rèn)真傾聽他人的意見。3分 我能得（ ）分 3、能參與展示做到大方自信。2分 我能得（ ）分 4、能補(bǔ)充、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)他人的意見。3分 我能得（ ）分 練習(xí)評(píng)價(jià) 1、我能獨(dú)立完成作業(yè)，正確率較高。 3分 我能得（ ）分2、我能做到書寫端正。 2分 我能得（ ）分 我的課后反思：學(xué)完這一課，我一共得了 分。我今天表達(dá)了 次觀點(diǎn)和意見。在 方面表現(xiàn)很好；在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是 總體表現(xiàn)（優(yōu) 良 一般）愉悅指數(shù)（非常高興 高興 一般）