《五年級數(shù)學(xué)教案-《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)教案-《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 五年級數(shù)學(xué)教案——《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： ①通過學(xué)習(xí)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題，進一步理解分數(shù)與除法的關(guān)系。 ②培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。 ③知道事物間在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的觀點。 教學(xué)重點：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境營造氛圍 1．口答：30分米=（）米180分=（）時 練習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生回顧把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位名數(shù)的方法。 2．說一說：分數(shù)與除法的關(guān)系？ 3．用分數(shù)表示下面各算式的商。 （1）7divide;9（2）4divide;7（3）8divide;15（4）5噸d

2、ivide;8噸 二、民主協(xié)商確定目標 這節(jié)課學(xué)習(xí)分數(shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用。（板書課題） 三、嘗試探索建立模型 1．教學(xué)例4。 （1）問題是以誰為標準的？ （2）誰與比？ （3）可以用什么方法計算？ （4）看書P76-77 2．嘗試練習(xí) （1）把問題改為：男同學(xué)人數(shù)占全班同學(xué)人數(shù)的幾分之幾？女同學(xué)人數(shù)占全班同學(xué)人數(shù)的幾分之幾？ 四、鞏固深化拓展延伸 1．五（1）班有女生25人，比男生多4人。 （1）男生占全班人數(shù)的幾分之幾？ （2）女生占全班人數(shù)的幾分之幾？ （3）男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？ 2．專項練習(xí)：給你三個條件：蘋果有5箱，梨有10箱，桃有20箱。 你能提出哪些問題？怎樣解答？ 3．課堂小結(jié) 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾應(yīng)用題的解答方法是什么？ 4．課堂練習(xí) 3