《2015三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元評(píng)估檢測(cè)題（B卷） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2015三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元評(píng)估檢測(cè)題（B卷） 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七單元評(píng)估檢測(cè)題（B卷） （時(shí)間：60分鐘 總分：100分） 一、 我會(huì)填(每空1分，共28分) 1.用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分。 ☆☆☆★★ ☆☆☆★★ ▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ △△△ ◆◇◇◇◇◇ （ ） （ ） （ ） 2.分一分，涂一涂，表示它下面的分?jǐn)?shù)。 3.把20個(gè)桃平均分成4份，每份是這些桃的，3份是

2、這些桃的。 4.9支鋼筆的是( )支， 1時(shí)的是( )分。 5.9角＝元 8分米＝米 4毫米＝厘米 6厘米＝分米 6.一段路長(zhǎng)20千米，工程隊(duì)已經(jīng)修了它的，是（ ）千米；沒(méi)修的是這條路的，是（ ）千米。 7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 3分米○米 7分米○米 8角○元 8.小芳做幸運(yùn)星，做了6個(gè)紅色的，3個(gè)藍(lán)色的，還有1個(gè)綠色的。紅色幸運(yùn)星占總數(shù)的，藍(lán)色幸運(yùn)星占總數(shù)的，綠色幸運(yùn)星占總數(shù)的。 9.把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折3次，平均分成( )份，5份是這個(gè)長(zhǎng)方形的。 10.一堆小棒

3、，共24根。這堆小棒的是（ ）根； 這堆小棒的是（ ）根； 這堆小棒的是（ ）根； 這堆小棒的是（ ）根。 二、我會(huì)選（將正確答案前的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題2分，共10分） 1.如圖，空白部分占整個(gè)圖形的（ ）。 A. B. C. 2.下面幾個(gè)分?jǐn)?shù)中，（ ）不能表示右圖中的陰影部分。 A. B. C. 3.把2盒餅干平均分給6個(gè)小朋友，其中4個(gè)小朋友分得這些餅干的（ ）。 A.

4、 B. C. 4.兔媽媽上山采了24個(gè)蘑菇，把這些蘑菇的分給了小兔，分給小兔（ ）。 A.6個(gè) B.12個(gè) C.16個(gè) 5.有一堆煤20噸，運(yùn)走了，還剩（ ）噸。 A.4噸 B.12噸 C. 8噸 D.2噸 三、我會(huì)判斷（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）（每題2分，共10分） 1.把一個(gè)蘋(píng)果分成兩份，每份是這個(gè)蘋(píng)果的?！?（ ） 2.3個(gè)加上2個(gè)是5個(gè)，就是1?！?（ ）

5、3.讀作五分之六。 ………………………………………………… （ ） 4.3個(gè)和8個(gè)相等?！? ） 5.吃掉一個(gè)漢堡包的一半后，再吃掉剩下漢堡包的一半，這時(shí)還剩下 原來(lái)漢堡包的?！? （ ） 四、我會(huì)算(共24分） 1.直接寫(xiě)出得數(shù)。（每題1分，共15分） += －= += －= －= －= ＋= －= ＋= ＋= + = - = +

6、= - = + = 2.用豎式計(jì)算（每題3分，共9分） 15×16= 276÷4= 605÷6= 五、我會(huì)畫(huà)（共4分） 1.露出的五角星正好是五角星總數(shù)的，請(qǐng)畫(huà)出紙片蓋住的五角星。（1分） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.分一分，涂一涂，填一填。（3分） （1）這些△的是( )。 （2）這些△的是( )。 （3）這些△的是( )。 六、我會(huì)解決問(wèn)題（每題6分，共24分） 1.一本科技書(shū)共60頁(yè)，小明看了這本書(shū)的，小麗看了這本書(shū)

7、的。誰(shuí)看得多？ 各看了多少頁(yè)？ 2.爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)蛋糕，小華吃了這個(gè)蛋糕的，媽媽吃了這個(gè)蛋糕的，小華和媽媽共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？ 3. 小紅帶20元錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，買(mǎi)筆記本用去這些錢(qián)的，買(mǎi)鋼筆用去這些錢(qián)的，買(mǎi)筆記本和鋼筆各用去多少元錢(qián)？ 4.一個(gè)西瓜被爸爸平均切成數(shù)塊。爸爸和媽媽吃了這個(gè)西瓜的，小強(qiáng)吃了2塊，三人正好把這個(gè)西瓜吃完。這個(gè)西瓜被平均切成了多少塊？ B卷評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 測(cè)試B卷檢測(cè)題涵蓋了單元中所涉及到的所有新知識(shí)點(diǎn)，采用填空、選擇、判斷、計(jì)算、動(dòng)手畫(huà)、解決問(wèn)題等方式，使知識(shí)點(diǎn)以不同的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，多角度地考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。本套試卷在難易度上，稍

8、高一些，側(cè)重于學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的考察。基礎(chǔ)知識(shí)題只占到70分，考查的是學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解；稍拔高題大約20分，考查的是數(shù)學(xué)思考的能力，需要學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)舉一反三；難度稍高的靈活題占10分，考查的是學(xué)生數(shù)學(xué)思維的開(kāi)放能力，需要學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神。 B卷參考答案及講評(píng) 一、1. 2.涂4個(gè) 涂6個(gè) 3. 4.3 45 5. 6.8 12 7.= < > 8. 9.8 10.12 8 18 15 二、1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四、1

9、. 0 1 2.240 69 100……5 五、1.畫(huà)9個(gè)五角星 2.（1）2 （2）8 （3）9 六、1.60÷5=12（頁(yè)） 60÷6=10（頁(yè)）答：小明看了12頁(yè)，小麗看了10頁(yè)，小明看得多。 2. += 3.20÷4=5（元） 20÷5×2=8（元） 4.2×4=8（塊） 。 本套試卷如下幾道重點(diǎn)題目講評(píng)： 1.填空題第7題：比較大小時(shí)，要把低級(jí)單位轉(zhuǎn)換成高級(jí)單位再比較大小。如：3分米=米，所以填“=”；7分米=米，<，所以填“<”；8角=元，>，所以填“>”。 2.填空題第9題：把一

10、張長(zhǎng)方形紙對(duì)折3次，可能有部分學(xué)生搞不清被平均分成了幾份，可以讓學(xué)生動(dòng)手折一折，就知道平均分成了8份，其中的1份是，5份是這個(gè)長(zhǎng)方形的。 3.選擇題第2題：我們把16個(gè)正方形看作一個(gè)整體，平均分成4份，其中的2份就是；平均分成16份，其中的8份就是。 4.選擇題第5題：本題在列算式前要認(rèn)真審題，從問(wèn)題出發(fā)，一堆煤20噸，運(yùn)走了，列算式是20÷5×2=8（噸）即運(yùn)走了8噸，還剩幾噸就用20-8=12（噸） 5.我會(huì)畫(huà)第1題：露出的五角星是6個(gè)，而露出的五角星正好是五角星總數(shù)的，即把所有五角星平均分成5份，其中的2份是6個(gè)，那么1份就是3個(gè)，5份就是15個(gè)，所以還要在長(zhǎng)方形里再畫(huà)9個(gè)五角星。 6.解決問(wèn)題第4題：本題對(duì)學(xué)生而言稍微難一點(diǎn)，爸爸和媽媽吃了這個(gè)西瓜的，小強(qiáng)吃了2塊，三人正好把這個(gè)西瓜吃完。小強(qiáng)吃的2塊是這個(gè)西瓜的，也就是把這個(gè)西瓜平均分成4份，每份是2個(gè)，4份就是8個(gè)。