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人教版二年級上冊《第三單元 教材分析》數(shù)學(xué)教案 人教版二年級上冊《第三單元 教材分析》數(shù)學(xué)教案 第三單元角的初步認(rèn)識教材分析 一、教學(xué)內(nèi)容 ．角的認(rèn)識、畫角 2．直角的認(rèn)識、判斷直角、畫直角 二、教學(xué)目標(biāo) ．使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會用直尺畫角。 2．使學(xué)生初步認(rèn)識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。 三、單元特點 ．結(jié)合生活實例認(rèn)識角和直角。 從知識的引入來說：教材從校園生活情景中引出角和直角。從實物中分別抽象出角和直角。使學(xué)生經(jīng)歷從生活實際中抽象出數(shù)學(xué)知識的過程，學(xué)會從數(shù)學(xué)化的角度觀察周圍的世界。 （2）從知識的應(yīng)用來說：學(xué)生認(rèn)識了角和直角以后，教材讓學(xué)生說說周圍哪兒有角和直角，此外，還安排了生活中的數(shù)學(xué)，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識在生活中的存在以及應(yīng)用。 2．通過實際操作活動，幫助學(xué)生認(rèn)識角和直角。 教材用紙折角，做活動角，用三角板比角，畫角等活動幫助學(xué)生認(rèn)識角。 2 3 2