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第二單元卷3 一、選擇題（每小題3分，共45分） 1．下列敘述中，不正確的是（　?。? A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 B．直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 C．在公園散步聞到花的香味是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng) D．給籃球打氣時(shí)氣體被壓縮，分子變小了 【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成；分子可以分為原子；原子的結(jié)構(gòu)． 【難度】易 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子；聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)；氣體能被壓縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小的緣故，據(jù)此解答． 【解答】解：A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故A正確； B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，故B正確； C、聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，故C正確； D、氣體能被壓縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小的緣故，分子本身并沒有變小，故D錯(cuò)誤． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)構(gòu)成微粒的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行． 2．2015年初，我國(guó)臺(tái)灣省出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)，百萬戶居民用水遭限制，因此，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)．下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是（　?。? A．用淘米水澆花 B．開發(fā)利用地下水 C．使用節(jié)水龍頭 D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 【考點(diǎn)】愛護(hù)水資源． 【難度】易 【專題】空氣與水． 【分析】節(jié)約用水，就是要提高水的利用效益，使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量農(nóng)業(yè)和生活用水． 【解答】解：A、用淘米水澆花，屬于一水多用，提高了水的利用率，節(jié)約了用水，故A不符合題意； B、開發(fā)利用地下水，與節(jié)約用水無關(guān)，故B符合題意； C、使用節(jié)水龍頭杜絕了水資源的浪費(fèi)，可以節(jié)約用水，故C不符合題意； D、用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水，分別可節(jié)水40%和70%以上，故D不符合題意． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】考查保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，要理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識(shí)． 3．用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（　?。? A．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子體積變大 B．春天百花盛開，花香四溢﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C．50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL﹣﹣分子之間有間隔 D．水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同 【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成． 【難度】易 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔（而不是體積）變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． B、春天百花盛開，花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確． C、50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確． D、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 4．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　　） A．Na+﹣鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) B．﹣1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷 C．2NO2﹣2個(gè)二氧氣氮分子 D．2H﹣1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成 【考點(diǎn)】離子． 【難度】易 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目． 【解答】解：A、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，Na+表示1個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位的正電荷，鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)表示為：；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； B、根據(jù)元素符號(hào)的意義可知，Mg可表示鎂元素或一個(gè)鎂原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)二氧化氮分子可表示為：2NO2，故選項(xiàng)說法正確； D、根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．可知2H表示：2個(gè)氫原子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 5．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是（　?。? A B C D 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象 品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色 水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL 解 釋 分子的質(zhì)量和體積都很小 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng) 分子間有間隙 A．A B．B C．C D．D 【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成． 【難度】易 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析，分子的體積和質(zhì)量都很小，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，分子間有一定的間隔． 【解答】解：A、分子很小，需要借助掃描隧道顯微鏡才能觀察到，故A正確； B、將 品紅溶液加入到水中液體變紅，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，故B正確； C、分子在常溫和加熱時(shí)都運(yùn)動(dòng)，在加熱時(shí)運(yùn)動(dòng)速度加快，故C錯(cuò)誤； D、分子間有一定的間隙，故不同的物質(zhì)混合時(shí)體積減小，故D正確； 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的知識(shí)進(jìn)行． 6．水的污染主要來自（　?。? ①天然水與空氣、巖石與土壤長(zhǎng)期接觸； ②工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放； ③水生動(dòng)物的繁殖； ④城市生活污水的大量排放； ⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)． A．④⑤ B．②④⑤ C．①②③ D．②③④⑤ 【考點(diǎn)】愛護(hù)水資源． 【難度】易 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)造成水污染的因素進(jìn)行分析，工業(yè)廢水、生活污水以及農(nóng)業(yè)廢水的任意排放造成了水體污染． 【解答】解：①天然水與空氣、巖石和土壤的長(zhǎng)期接觸不會(huì)造成水體污染，故①錯(cuò)誤； ②工業(yè)上廢氣、廢渣和廢液的任意排放能造成水體污染，故②正確； ③水生動(dòng)物的繁殖不會(huì)造成水體污染，故③錯(cuò)誤； ④城市生活污水的大量排放能造成水體污染，故④正確； ⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥、農(nóng)藥的使用不當(dāng)能造成水體污染，故⑤正確． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了水資源的保護(hù)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟知造成水體污染的原因，以便靈活應(yīng)用． 7．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　?。? A．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) B．氣體壓縮為液體，分子體積變小 C．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快 D．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同 【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成． 【難度】易 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析． B、根據(jù)微粒的特征分析； C、根據(jù)分子的性質(zhì)解答； D、根據(jù)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子來分析． 【解答】解： A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，故正確． B、氣體壓縮為液體，分子間隔變小，分子體積不變，故錯(cuò)誤； C、溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，故正確； D、鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同是由于其最外層電子數(shù)不同，故正確； 答案：B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子的理解與掌握．本題知識(shí)點(diǎn)較多但難度不大，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累． 8． “O2”表示氧氣，還可以表示（　?。? ①氧元素；②一個(gè)氧分子；③二個(gè)氧元素；④氧氣是由氧元素組成；⑤每個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成；⑥二個(gè)氧原子． A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑥ D．②④⑥ 【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成． 【難度】中 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)化學(xué)式表示的意義：表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成元素；表示一個(gè)分子；表示一個(gè)分子由幾個(gè)原子構(gòu)成等進(jìn)行解答． 【解答】解：O2表示氧氣，還可以表示一個(gè)氧分子，還可以表示氧氣由氧元素組成，每個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時(shí)要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別． 9．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，這里指“最小”的根據(jù)是（　?。? A．原子的質(zhì)量最小 B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子 C．原子的體積極小 D．原子在化學(xué)變化前后種類、數(shù)目不變 【考點(diǎn)】原子的結(jié)構(gòu)；分子可以分為原子． 【難度】易 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，據(jù)此解答． 【解答】解：原子是化學(xué)變化中的最小微粒，是指在化學(xué)變化中，原子不能再分，即原子的種類和數(shù)目不變，觀察選項(xiàng)，故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了原子的概念，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行． 10．下列有關(guān)蒸發(fā)過程描述正確的是（　?。? A．蒸發(fā)可以在燒杯中進(jìn)行 B．蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不停地?cái)嚢? C．結(jié)束實(shí)驗(yàn)后用手拿開蒸發(fā)皿 D．等蒸發(fā)皿中完全蒸干后再停止加熱 【考點(diǎn)】水的凈化． 【難度】易 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、蒸發(fā)操作過程中要高溫使水分蒸發(fā)，要在蒸發(fā)皿中進(jìn)行； B、蒸發(fā)過程中，為防止液滴飛濺，要用玻璃棒不停地?cái)嚢瑁? C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，蒸發(fā)皿的溫度很高，要用坩堝鉗將它移走； D、蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)至有較多固體析出時(shí)就停止，余溫能將剩余的水分蒸發(fā)． 【解答】解：A、蒸發(fā)要在蒸發(fā)皿中進(jìn)行，A答案不正確； B、蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不停地?cái)嚢瑁苑乐挂旱物w濺，B答案正確； C、蒸發(fā)皿的溫度很高，要用坩堝鉗將它移走，不能用手拿，以防燙傷，C答案不正確； D、蒸發(fā)至有較多固體析出時(shí)就停止，余溫能將剩余的水分蒸發(fā)，不要等蒸發(fā)皿中完全蒸干后再停止加熱． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查了蒸發(fā)的過程以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，本實(shí)驗(yàn)帶有一定的危險(xiǎn)性，實(shí)驗(yàn)中一定要嚴(yán)格操作步驟． 11．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法正確的是（　?。? A．硫?qū)儆诮饘僭? B．硫離子的核外電子數(shù)為16 C．硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07 D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子 【考點(diǎn)】原子核外電子的排布；元素周期表介紹． 【難度】易 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】“某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在周期表中的信息”，根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，可知其質(zhì)子數(shù)，而相對(duì)原子質(zhì)量在周期表中已標(biāo)出；非金屬元素：帶石字旁且最外層電子數(shù)大于4，則“硫”為非金屬元素；由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為6，容易得到兩個(gè)電子變成陰離子． 【解答】解：A、硫的名稱中含有“石”字旁且最外層電子數(shù)大于4個(gè)，所以是非金屬元素，故錯(cuò)誤； B、由硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知硫原子的核外電子數(shù)為16，而硫離子則是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，所以其核外電子數(shù)是18，故錯(cuò)誤； C、由圖示中硫在元素周期表中的信息可知硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07，故正確． D、由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為6，容易得到兩個(gè)電子變成陰離子，故錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；會(huì)識(shí)別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；掌握元素的簡(jiǎn)單分類是解題的關(guān)鍵． 12．月球上的“氦﹣3”蘊(yùn)藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂烯ぉずぉ?，以解決地球能源危機(jī)．氦﹣3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，下列表示氦﹣3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是（　　） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】原子核外電子的排布． 【難度】易 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的做法判斷下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖的正誤，原子結(jié)構(gòu)示意圖圓內(nèi)數(shù)字為原子的質(zhì)子數(shù)、“+”表示原子核帶正電；圓外的弧線為電子層、弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)、離圓最近的弧線表示第一層，依次向外為第二層、第三層等；離圓最遠(yuǎn)的弧線表示最外層；在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)． 【解答】解：A、氦﹣3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，A的原子的結(jié)構(gòu)示意圖中有3個(gè)質(zhì)子，所以A錯(cuò)誤； B、氦﹣3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，B的原子的結(jié)構(gòu)示意圖中有3個(gè)質(zhì)子，所以B錯(cuò)誤； C、氦﹣3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，核外應(yīng)有2個(gè)電子，C的原子結(jié)構(gòu)示意圖中核外有3個(gè)電子，所以C錯(cuò)誤； D、由原子結(jié)構(gòu)示意圖的做法可知，D的結(jié)構(gòu)示意圖是氦﹣3原子的結(jié)構(gòu)示意圖，D正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，對(duì)于簡(jiǎn)單的原子結(jié)構(gòu)示意圖會(huì)進(jìn)行判斷正誤． 13． 是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（　?。? A．該原子的元素符號(hào)為x B．該原子核外電子總數(shù)為4 C．金剛石中含有該原子 D．該種元素屬于金屬元素 【考點(diǎn)】原子核外電子的排布． 【難度】易 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可以確定x的數(shù)值，進(jìn)而可以確定元素種類；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層；進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，3x=2+2x x=2，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3×2=6，該元素為碳元素，其元素符號(hào)為C，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，3x=2+2x x=2，則該原子核外電子總數(shù)為2+2×2=6，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、金剛石是碳元素形成的單質(zhì)，是由碳原子構(gòu)成的，金剛石中含有該原子，故選項(xiàng)說法正確． D、由該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，為碳元素，則該元素屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵． 14．通過化學(xué)反應(yīng)不能生成的是（　?。? A．一種新分子 B．一種新原子 C．一種新離子 D．一種新單質(zhì) 【考點(diǎn)】分子可以分為原子． 【難度】易 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】原子是化學(xué)變化中的最小微粒，在化學(xué)變化中原子不能再分．通過化學(xué)變化可以生成新分子、新離子、新單質(zhì)． 【解答】解：A、通過化學(xué)變化能生成新分子，例如氫氣燃燒生成新分子水分子． B、通過化學(xué)變化不能生成新原子，因?yàn)樵邮腔瘜W(xué)變化中的最小微粒． C、通過化學(xué)變化能生成新離子，例如鋅和稀鹽酸反應(yīng)能生成新離子鋅離子． D、通過化學(xué)變化能生成新單質(zhì)，例如鐵和硫酸銅反應(yīng)能生成新單質(zhì)銅． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種微觀粒子在化學(xué)變化中的變化情況，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷． 15．微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對(duì)微粒的描述正確的是（　?。? A．僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物 B．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子 C．NaCl是由離子構(gòu)成的，所以HCl也是由離子構(gòu)成的 D．Cl﹣的離子結(jié)構(gòu)示意圖為 【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成；原子的結(jié)構(gòu)；離子． 【難度】易 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】A、根據(jù)碳原子構(gòu)成的物質(zhì)的種類分析； B、根據(jù)構(gòu)成原子的粒子分析； C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子分析； D、根據(jù)氯離子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析． 【解答】解：A、僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定屬于純凈物，金剛石和石墨的混合物，僅有碳原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤； B、原子中一定含有質(zhì)子、電子．有的原子中不含有中子，例如氫原子，故B錯(cuò)誤； C、HCl是由分子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤； D、Cl﹣的離子結(jié)構(gòu)示意是，故D正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)微粒的知識(shí)，微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，應(yīng)加強(qiáng)微粒知識(shí)的學(xué)習(xí)． 二、填空題（本題包括3小題，共40分） 16．（22分）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示． （1）4個(gè)硫原子　 ?。? （2）鈣元素　 ?。? （3）氮?dú)狻? ?。? （4）氧氣　 ?。? （5）碳元素　 ??； （6）鐵元素　 　； （7）地殼中含量居第二位的元素　 　； （8）二氧化硫　 　． （9）過氧化氫　 ?。? （10）五氧化二磷　 ?。? （11）四氧化三鐵　 ?。? 【考點(diǎn)】元素；元素符號(hào)． 【難度】中 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】書寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子或分子個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．4個(gè)硫原子表示為4S；鈣元素表示為Ca；氮?dú)獗硎緸镹2；氧氣表示為O2；碳元素表示為C；鐵元素表示為Fe；地殼中含量居第二位的元素是硅元素，表示為Si；二氧化硫表示為SO2；過氧化氫表示為H2O2；五氧化二磷表示為P2O5；四氧化三鐵表示為Fe3O4． 【解答】解：（1）符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子個(gè)數(shù)，4個(gè)硫原子表示為4S；故答案為：4S （2）書寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；鈣元素表示為Ca；故答案為：Ca （3）右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子，氮?dú)獗硎緸镹2；故答案為：N2 （4）右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子，氧氣表示為O2；故答案為：O2 （5）書寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；碳元素表示為C；故答案為：C （6）書寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；鐵元素表示為Fe；故答案為：Fe （7）書寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；地殼中含量居第二位的元素是硅元素，表示為Si；故答案為：Si （8）二氧化硫表示為SO2；故答案為：SO2 （9）過氧化氫表示為H2O2；故答案為：H2O2 （10）五氧化二磷表示為P2O5；故答案為：P2O5 （11）四氧化三鐵表示為Fe3O4，故答案為：Fe3O4 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書寫，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 17．（8分）小明在完成渾濁河水的過濾實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成下列問題： （1）將一些渾濁的河水倒入燒杯中，向燒杯中加入少許凈水劑　 　，攪拌使其溶解． （2）將燒杯中的上層清液倒入另一只燒杯中，余下液體按照如圖所示進(jìn)行過濾： ①寫出過濾裝置中用到的儀器、用品的名稱： A．　 　，B　 　，C．　 　，D．　 ?。? ②過濾時(shí)應(yīng)注意： 漏斗內(nèi)液體的液面應(yīng)　 　（填“高”或“低”）于濾紙邊緣． ③液體應(yīng)沿玻璃棒注入漏斗中，此時(shí)的玻璃棒的作用：　 　． ④漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上，目的是：　 　． ⑤過濾后得到的液體是　 ?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保? ⑥若過濾后濾液仍渾濁，可能的原因是：　 　、　 　 ． 【考點(diǎn)】水的凈化；過濾． 【難度】中 【專題】空氣與水． 【分析】（1）凈化水常用的凈水劑是明礬； （2）①據(jù)常用儀器回答； ②過濾時(shí)液面應(yīng)低于濾紙的邊緣； ③過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流； ④漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上，是為了防止過濾所得的濾液濺出； ⑤過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，水中還含有一些可溶性雜質(zhì)； ⑥據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析濾液渾濁的可能原因． 【解答】解：（1）凈化水常用的凈水劑是明礬，明礬溶于水可形成膠狀物吸附雜質(zhì)，達(dá)到凈化水的目的； （2）①據(jù)常用儀器可知：標(biāo)號(hào)儀器、用品分別是玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯； ②過濾時(shí)液面應(yīng)低于濾紙的邊緣，防止渾濁的水沿濾紙和漏斗之間的縫隙流下，達(dá)不到過濾的目的； ③過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流； ④漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上，是為了防止過濾所得的濾液濺出； ⑤過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，水中還含有一些可溶性雜質(zhì)，所以過濾后得到的液體是混合物； ⑥若過濾后濾液仍渾濁，可能的原因是：濾紙破損，渾濁 的水直接進(jìn)入濾液；液面高于濾紙的邊緣，渾濁的水沿濾紙和漏斗之間的縫隙流下；還有可能是過濾所用的儀器不干凈； 故答案為：（1）明礬； （2）①玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯； ②低； ③引流； ④防止濾液濺出； ⑤混合物； ⑥濾紙破損、過濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣（合理均可）． 【點(diǎn)評(píng)】掌握常用凈水劑、及過濾的注意事項(xiàng)并結(jié)合裝置圖和題意即可順利解答． 18．（10分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分． （元素周期表的一部分） （1）從表中查出18號(hào)元素的名稱為　 　，相對(duì)原子質(zhì)量為　 ?。? （2）表中第二周期各原子的結(jié)構(gòu)具有的共同點(diǎn)是　 　． （3）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)．氧元素與表中的　 　 元素（寫符號(hào)）化學(xué)性質(zhì)相似． （4）已知信息獲悉，俄羅斯科學(xué)家宣布他們已經(jīng)人工合成第118號(hào)元素，是人工合成最重的一種原子，其相對(duì)原子質(zhì)量為293，則該元素原子里的中子數(shù)為　 ?。? 【考點(diǎn)】原子的結(jié)構(gòu)；原子核外電子的排布；元素周期表介紹． 【難度】中 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析； （2）依據(jù)同周期元素的原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)分析解決； （3）根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系分析判斷； （4）據(jù)在原子中相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的等式解決即可． 【解答】解：（1）18號(hào)元素是氬；其相對(duì)原子質(zhì)量為39.95；故填：氬；39.95； （2）同一周期的元素其電子層數(shù)一定相同，第二周期元素電子層是都是2層；故填：電子層數(shù)都是2； （3）由于元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系密切，硫原子的最外層電子數(shù)與氧的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)最相似；故填：S； （4）其原子序數(shù)為118，根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)可知，其質(zhì)子數(shù)是118，由于原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293，而原子中相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以該原子的中子數(shù)=293﹣118=175；故填：175． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生熟練掌握應(yīng)用元素周期表所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題． 三、實(shí)驗(yàn)題（共15分） 19．（15分）肖紅同學(xué)在研究分子的性質(zhì)時(shí)，做如如圖所示實(shí)驗(yàn)．在一個(gè)小燒杯里放半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯． （1）實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　 ?。? （2）此實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是　 　． （3）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明粒子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，簡(jiǎn)要地說明實(shí)驗(yàn)步驟：　 　 ． 【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成． 【難度】中 【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，以及控制變量法的具體操作進(jìn)行分析． 【解答】解：（1）通過分析可知，實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色； （2）此實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的； （3）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證粒子運(yùn)動(dòng)和溫度有關(guān)，所以應(yīng)該控制其他量不變，實(shí)驗(yàn)步驟是：取等質(zhì)量的冷水和熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢． 故答案為：（1）品紅溶解，燒杯里的水都變成紅色； （2）分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的； （3）取等質(zhì)量的冷水和熱水，分別加到兩只燒杯中，然后用藥匙取一樣多的品紅，放入燒杯中，觀察溶液變紅的快慢． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．