《三年級數(shù)學(xué)上冊 八 期末復(fù)習(xí) 第3課時 復(fù)習(xí)長方形和正方形平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱教案 蘇教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)上冊 八 期末復(fù)習(xí) 第3課時 復(fù)習(xí)長方形和正方形平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱教案 蘇教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第3課時　復(fù)習(xí)長方形和正方形，平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱 教材第100頁的相關(guān)內(nèi)容。 1．鞏固長方形和正方形的特征，加深對長方形和正方形周長公式的理解；加強對平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱現(xiàn)象的認識。 2．熟練運用周長公式解決生活中的相關(guān)問題；加深對平面圖形的認識，積累“空間與圖形”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 重點：加深對長方形和正方形周長公式的理解；加強對平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱現(xiàn)象的認識。 難點：熟練運用公式計算長方形和正方形的周長；能按要求作出軸對稱圖形的另一半。 課件。

2、 師：同學(xué)們都知道，要科學(xué)地復(fù)習(xí)，必須把所學(xué)的知識整理一下。今天我們來整理一下長方形和正方形所涉及的知識點，大家各自看書整理，看看你們能抓住哪些知識點。(板書課題。) 1．復(fù)習(xí)長方形和正方形的周長。 課件出示教材第100頁“期末復(fù)習(xí)”第16題。 學(xué)生獨立完成。教師巡視，然后投影展示學(xué)生的算法，并請學(xué)生說一說自己的思路。 方法一：長＋寬＋長＋寬＝長方形的周長，20＋8＋20＋8＝56(米)。 方法二：(長＋寬)×2＝長方形的周長，(20＋8)×2＝56(米)。 2．復(fù)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱。 (1)課件出示教材第100頁“期末復(fù)習(xí)”第17題。 師：圖中有哪幾個游樂項目？

3、生：有旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、滑梯和“小火車”。 師：同學(xué)們把平移現(xiàn)象用“√”標出，旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象用“○”標出。 生：在標記之前生模仿圖畫中的現(xiàn)象，可以快速準確地判斷。 (2)課件出示教材第100頁“期末復(fù)習(xí)”第18題。 師：老師給大家?guī)砹藥讉€圖形，結(jié)合軸對稱圖形的特征，請你們猜想一下，哪些圖形是軸對稱圖形？ 生1：我認為它們都是軸對稱圖形。 生2：我覺得第五個標識不是軸對稱圖形。 師：有沒有什么辦法來驗證你的猜想？(折一折) 1．一個長方形花園，四周圍了128米長的竹籬笆，寬邊籬笆長30米，長邊的籬笆有幾米？ 2．下面這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象？ (1)方向

4、盤的運動是(　　)現(xiàn)象。 (2)升國旗時，國旗的升降運動是(　　)現(xiàn)象。 (3)自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是(　　)現(xiàn)象。 3．下面圖形中哪些是軸對稱圖形？(在括號里畫“○”) 這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓你加深了對哪些知識的認識？還有哪些問題沒有弄懂？ 本節(jié)課主要針對計算長方形和正方形的周長以及理解生活中的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱現(xiàn)象進行復(fù)習(xí)。在教學(xué)過程中，我始終將學(xué)生放在主體地位，以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗為背景，將學(xué)生知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來。此外，注重將知識積累與動手操作、生活實踐緊密結(jié)合，加強知識運用的綜合性、靈活性與實踐性。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26