《小學(xué)語文五年級教案-《雜交水稻之父》教學(xué)設(shè)計之二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文五年級教案-《雜交水稻之父》教學(xué)設(shè)計之二（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)語文五年級教案——《雜交水稻之父》教學(xué)設(shè)計之二 　　教學(xué)目標(biāo) 自學(xué)課文，了解袁隆平敢于創(chuàng)新，經(jīng)過細(xì)致、艱苦的科學(xué)研究，歷經(jīng)失敗和磨難，終于取得大面積栽種水稻的成功的歷程，學(xué)習(xí)其身上不畏艱難、執(zhí)著追求的可貴精神。 教學(xué)重點難點 教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動查閱有關(guān)資料，了解最高科學(xué)技術(shù)獎及袁隆平的生平事跡 作業(yè)設(shè)計、安排 教學(xué)過程 一、整體感知，了解概況 1、自讀課文，讀通課文，并對課文不理解的地方做上記號。 2、討論交流。 3、了解課文主要內(nèi)容。 二、抓住全文，指導(dǎo)讀懂 1、分清課文層次 學(xué)習(xí)第二段 1、袁隆平為什么決心攻克人工雜交水稻這一世界難題？ 閱讀第二

2、三自然段解決問題 2、袁隆平為此付出了怎樣的艱辛和努力？ 閱讀三、四、五、六自然段，找出有關(guān)語句。 想像當(dāng)時的情景，如何艱苦，如何細(xì)致等，指導(dǎo)朗讀。 3、默讀第六自然段。 找出這部分內(nèi)容里的幾個有關(guān)數(shù)字，從中體會到什么？感受袁隆平經(jīng)受的無數(shù)次失敗 4、自讀七、八自然段。 袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻(xiàn)？ 三、總結(jié)全文 1、為什么稱袁隆平為雜交水稻之父？ 2、為什么本文以雜交水稻之父為題？ 3、袁隆平為什么能取得成功？ 教后感： 這篇文章淺顯易懂，在閱讀中可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，組塊要大，讓學(xué)生談?wù)n文中最深的感受，不必逐字逐句去理解，學(xué)生愿意談哪一方成就談哪一方面?？梢越Y(jié)合朗讀、想象說話、算算帳等各種學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生去體驗、感悟。 3