《福建省廈門市華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015高中語文 第十六周 第1次作業(yè) 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省廈門市華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015高中語文 第十六周 第1次作業(yè) 新人教版必修1（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福建省廈門市華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015高中語文 第十六周 第1次作業(yè) 新人教版必修1 1．按要求用課文原句填空。15分，每題5分。 《涉江采芙蓉》中表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔，情感純潔美好的詩句是________，________。 2．運(yùn)用所學(xué)知識填空。 《涉江采芙蓉》選自南朝梁蕭統(tǒng)的《________》。 3·讀《涉江采芙蓉》，對該詩賞析不恰當(dāng)?shù)氖? （??? ） A．首句，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”，寫自己在一個(gè)幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文貽贈遠(yuǎn)人之念。 B．“采之欲遺誰”中的“遺”讀wèi，是饋贈的意思。古人有采摘香花贈與相親之人的習(xí)俗。 C．“所思在遠(yuǎn)道”，所

2、思念的人尚在遠(yuǎn)地，表現(xiàn)了對遠(yuǎn)方游子的思念和悲慨之情。 D．“同心而離居”五字，說出了社會中長期存在的人生遺憾，也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷友的真摯之情。 二· 閱讀古詩《涉江采芙蓉》，回答1—5題。 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。 還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。 同心而離居，憂傷以終老。 1、簡要回答詩人為何憂傷？?15分 2、《涉江采芙蓉》里寫“采芙蓉”贈給所思之人，這對全詩在營造意境上有什么作用？以花草贈給親朋是古人常有的一種行為，你對這種行為怎樣理解？20分 3、試寫出本詩的主旨。（不超過50字）15分 4、這是一首五言格

3、律詩嗎？為什么？請說說理由。20分 5、關(guān)于《涉江采芙蓉》的抒情主人公是男子還是女子，說說你的看法。15分 涉江采芙蓉【參考答案】 1．（1）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。2《文選》3．C（“所思在遠(yuǎn)道”指所思念的人在遠(yuǎn)鄉(xiāng)，表現(xiàn)的是游子對故鄉(xiāng)親人的思念之情） 二·1、①詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與思念的人分離；②他想回到家鄉(xiāng)，但長路漫漫，欲歸不得；③他與思念的人都深愛和思念對方，但卻不能相聚。 2、芙蓉，即荷花。荷花給人以清幽、高潔的感覺。屈原的作品里也視“荷”為香草，認(rèn)為它具有美好的品質(zhì)。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，營造了清幽、高潔的意境。 花草嬌嫩美麗，同時(shí)又給人欣欣向榮的感覺。以花草贈親朋，既傳達(dá)了對親朋的關(guān)懷、思念等感情，又寄托了對親朋的美好祝愿。 3、詩人借江上的芙蓉與芳草起興，流露出對愛人的思念，并抒發(fā)了欲歸不得的哀傷或惆悵之情。 4、不是格律詩，雖然這首詩八句，并且雙數(shù)末尾一個(gè)字都押韻，符合律詩的特點(diǎn)，但是律詩最大的特點(diǎn)是中間兩聯(lián)一定要講求對偶，而這首詩的三、四、五、六句就較隨意了。 ????5、略