人教版八年級上教案第二章第二節(jié) 氣候 第4課時
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2.2 氣候 第四課時 教學目標 【知識與能力】 1.學生能通過閱讀四幅氣溫曲線圖、降水量柱狀圖說明四個地區(qū)的氣候特點。 2.理解我國多樣的氣候類型及其分布地區(qū)、原因和意義。 【過程與方法】 會通過氣溫曲線圖和降水量柱狀圖判斷氣候類型,理解氣候類型分布的原因及意義。 【情感態(tài)度價值觀】 有初步的判斷氣溫曲線圖和降水量柱狀圖的意識。 教學重難點 【教學重點】 分析我國四個地區(qū)的氣候特點。 【教學難點】 我國的氣候類型及其分布地區(qū)。 課前準備 課件、地圖等。 教學過程 研習一:通過氣候類型圖,分析不同地區(qū)氣候特點有什么區(qū)別? 上節(jié)課我們研究了我國氣候的一個特點——季風氣候顯著。除了季風氣候,我國還有其他氣候類型,觀察圖2.26談談各氣候的名稱及分布。(學生回答:東部地區(qū)主要是北方的溫帶季風氣候和南方的亞熱帶季風氣候;西北地區(qū)主要是溫帶大陸性氣候;西南地區(qū)是高原山地氣候,云南南部、廣東南部和臺灣南部及海南島屬于熱帶季風氣候) [提問]從圖2.26中,能否看出我國還有一個重要的氣候特征是什么?(氣候類型多種多樣或氣候復雜多樣)這個氣候特征形成會與哪些因素的影響有關呢?(緯度位置、海陸位置、地形地勢等,老師先不對答案作評價) 觀察圖2.26中四個地點漠河、海口、吐魯番、五道梁的氣溫曲線變化圖和降水柱狀圖,分析各地的氣候特點,進而判斷它們各屬于我國哪一種氣候類型?在此基礎上,引導學生搞清我國各氣候類型的特點。 研習二:我國主要的氣候類型及其分布? (①西北的吐魯番盆地(年降水量不足10 mm,冬季平均氣溫在-10℃,夏季平均氣溫在25℃以下)氣候干燥、冬冷夏熱,屬于溫帶大陸性氣候;②西南的五道梁(年平均氣溫在0℃以下)說明青藏高原上大部分地區(qū)四季低溫,有的地區(qū)甚至終年冰雪覆蓋)屬于高原山地氣候;③東北部的漠河(年平均氣溫在0℃以下,年均降水量不足50 mm且集中分布于夏季,冬季平均氣溫達-30℃,降水僅10 mm,說明東北大小興安嶺地區(qū)冬季寒冷干燥而漫長)屬于溫帶季風氣候;④南部的???年平均氣溫在20℃以上,年平均降水量在1500 mm左右,說明海南島氣候濕潤,終年皆夏)屬于熱帶季風氣候。 [過渡]由于地形復雜多樣,地勢高低懸殊,更增加了我國氣候的復雜多樣性。在青藏高原地區(qū)就形成了獨特的高山氣候。 [提問]觀察圖2.27,思考高山氣候有什么特點及其成因? 特點:四季低溫、降水稀少。 成因:該地氣溫主要受地形影響,隨地形的升高,氣溫下降;降水主要受夏季風影響,高原地區(qū)處于非季風區(qū)。 [提問]引導學生學習課本P43上的有關材料。青藏高原居民為什么要穿著體現(xiàn)自己民族特色的服飾——藏袍?(學生回答:一是可以保暖;二是可以適應溫差的變化。由此可見,不同的地形區(qū)有不同的氣候特色,也有不同的民族服飾。) 研習三:復雜的氣候對生產(chǎn)生活有什么影響? [活動]結合活動1思考為什么海南、廣東、廣西等地區(qū)素有“天然大溫室”的美稱,一直能成為我國主要的果菜生產(chǎn)基地,而且產(chǎn)品遠銷全國?這與這些地區(qū)所處的什么位置有關? (緯度位置和海陸位置,由于海南、廣東、廣西等地區(qū)緯度位置較低、海陸位置優(yōu)越,深受季風氣候影響,有充足的水熱條件,植物的光合作用強,因此素有“天然大溫室”之美稱,一直成為我國主要的果菜生產(chǎn)基地,且產(chǎn)品遠銷全國。) [提問] 怎樣因地制宜利用我國復雜的氣候資源呢?學生發(fā)言后,教師小結發(fā)展水果蔬菜生產(chǎn)一定要因地制宜,充分考慮各地的自然條件(土地、光照、水分、熱量等),適合種植什么果菜就種植什么果菜,不能盲目生產(chǎn)。 [分組討論] 我國的氣候復雜多樣,這對我國的生產(chǎn)和生活有什么影響,請舉例說明。(引導學生小組展開討論,小組代表發(fā)言) (在復雜多樣的氣候條件下,可以形成不同的自然景觀和旅游資源。如夏天可以去海濱、湖岸或山上避暑。在不同的氣候條件下,人們的飲食習慣也有不同。如四川、湖南、貴州等地一年四季,特別是冬季比較陰冷潮濕,當?shù)鼐用駩鄢岳苯罚则尯癸L濕。在不同的氣候條件下,人們種植的糧食作物、經(jīng)濟作物、瓜果蔬菜也不同,如東北種植的是春小麥、甜菜;華北、長江中下游平原以南的地區(qū)種植的是冬小麥、甘蔗;華北、東北種植的油料是花生、大豆;長江以南種植的油料作物是油菜;北方種植的是溫帶水果瓜菜,如蘋果、梨、葡萄、蘿卜、大白菜等,南方種植的是亞熱帶、熱帶水果瓜菜,如柑橘、菠蘿、荔枝、香蕉、辣椒等) 【歸納總結】 1.我國不同地區(qū)氣候的差異 2.東部地區(qū)以亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候為主,西北地區(qū)以溫帶大陸性氣候為主,青藏地區(qū)以高原山地氣候為主 【鞏固拓展】 1.我國西北地區(qū)氣候是( ) A.溫帶季風氣候 B.亞熱帶季風氣候 C.溫帶海洋性氣候 2.溫帶季風與亞熱帶季風的分界線是( ) A.秦嶺-淮河 B.陰山-天山 C.南嶺 3.我國動植物資源豐富的原因是( ) A.地形多樣 B.氣候多樣 C.植被多樣 4.山地不平高度氣候特點不一樣,影響因素是( ) A.地形 B.海陸位置 C.緯度位置 【預習指導】 閱讀P44-P47頁,完成下列預習任務 1.我國主要的內流河與外流河。 2.我國主要的外流湖和內流湖。 【板書設計】 四、氣候復雜多樣 1、氣候類型及其分布 2、氣候多樣的原因 3、氣候多樣的影響 【教學反思】 - 2 -- 配套講稿:
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