《部編語文二年級(jí)下冊(cè)《太空生活趣事多》教學(xué)資源----18太空生活趣事多2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編語文二年級(jí)下冊(cè)《太空生活趣事多》教學(xué)資源----18太空生活趣事多2（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。 2．有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 3．初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：有感情朗讀課文。 教具準(zhǔn)備： 1．生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。 2．學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 用多媒體課件演示宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝在太空中生活的畫面。教師講述：這兩位叔叔是誰，你們認(rèn)識(shí)他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他們給我們講講太空的趣事吧！（板題） （充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現(xiàn)向文學(xué)的自然過渡。） 二、初步感知課文 1．先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。 2．采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。 3．練讀2至4自然段，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡） （通過不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。） 三、識(shí)字 1．請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。 2．教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。 3．教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練： （1）確讀出下列帶有生字的詞語：太空、宇航員、杯子、失去、半空中、平穩(wěn)、穿鞋、洗澡 （2）去掉詞語中熟字開火車讀生字：空、員、失、半、平、穿、洗 （3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。 （4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“空、平、洗、杯”等字?jǐn)U詞。 （5）用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。 （本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多，只有通過多種形式反復(fù)朗讀，復(fù)現(xiàn)生字，才能保證識(shí)字效果得以鞏固，完成識(shí)字任務(wù)。） 四、寫字 1．整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、洗）教師范寫。 2．學(xué)生仿寫，師生評(píng)議。 五、朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。 （尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對(duì)“趣事”的感知。） 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。 二、精讀課文 1．小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。看誰讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。 2．全班比賽。 三、感悟 1．小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？ 2．匯報(bào)交流，教師板書，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給別人聽。 3．誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。 （引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。） 四、擴(kuò)展 1．你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？ （把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。） 2．以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么？ 3．自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。（樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛。）