《部編八年級語文上冊分課時課件-第五單元口語交際 復(fù)述與轉(zhuǎn)述》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編八年級語文上冊分課時課件-第五單元口語交際 復(fù)述與轉(zhuǎn)述（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課件課件PPT口語交際口語交際 復(fù)述與轉(zhuǎn)述復(fù)述與轉(zhuǎn)述課件課件PPT交際目標(biāo)交際目標(biāo)1了解什么叫復(fù)述，能有條理、流暢地進(jìn)行復(fù)述。2能聽清楚別人要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容，并準(zhǔn)確簡潔地把話轉(zhuǎn)述給別人。3、培養(yǎng)記憶能力、理解能力、語言表達(dá)能力和良好的交際態(tài)度。課件課件PPT情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 同學(xué)們，現(xiàn)在電視上有許多綜藝節(jié)目中大多有傳話游戲：前一個人說的話傳給后一個，中間不能遺漏?？苫旧厦看巫詈笠粋€人所說的和第一個的差別很大，因此鬧出很多笑話，這樣喜劇性的效果很吸引觀眾。但是根本上還是因為對復(fù)述、轉(zhuǎn)述的認(rèn)識不清導(dǎo)致的。那如何能準(zhǔn)確完整的轉(zhuǎn)達(dá)別人的話呢？今天我們就來學(xué)習(xí)復(fù)述與轉(zhuǎn)述。課件課件PPT交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)

2、一、復(fù)述一、復(fù)述（一）什么是復(fù)述（一）什么是復(fù)述 復(fù)述就是把自己看到的、聽到的內(nèi)容再講給別人聽。從獲取信息的角度而言，復(fù)述指將自己看過的視覺材料，如書籍、會議記錄、電視、電影，聽到過的音像材料，如聽過的故事、廣播、消息、會議報告等內(nèi)容講述出來。復(fù)述訓(xùn)練有助于提高人們的聽覺、記憶、理解、抽象概括與表達(dá)等綜合能力，也是口語表達(dá)的基礎(chǔ)性訓(xùn)練。課件課件PPT交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 復(fù)述分為重復(fù)性復(fù)述和改造性復(fù)述。重復(fù)性復(fù)述又分為詳細(xì)復(fù)述和簡要復(fù)述，詳細(xì)復(fù)述要盡量完整地保留原作的觀點、情節(jié)或內(nèi)容，不改變原作中材料的順序。簡要復(fù)述要根據(jù)要求截取主要觀點、主要情節(jié)或內(nèi)容。詳細(xì)復(fù)述對記憶的要求比較高，而簡要復(fù)述則對

3、抽象概括的能力要求較高，但是不管何種方式都需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述。課件課件PPT交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)（二）（二）復(fù)述的方法復(fù)述的方法 1、背誦性復(fù)述 2、提示性復(fù)述（文字、圖畫等）3、創(chuàng)造性復(fù)述（復(fù)述中發(fā)揮自己的想象，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a充）4、角色性復(fù)述課件課件PPT交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)（三）（三）口頭復(fù)述的語言要求口頭復(fù)述的語言要求1.按照復(fù)述模式進(jìn)行復(fù)述，目的是保證復(fù)述的語段完整規(guī)范。2.復(fù)述時要按照一定的順序組織語言。語言要有條理，層要清晰。3.復(fù)述是一種口頭表達(dá)，所以要特別注意口語化，對于過于書面化的語言要轉(zhuǎn)換成明白易懂的語言。4.注意流暢性，不結(jié)巴、無錯字漏字、不顛三倒四，不說廢話，不要隨意增

4、添內(nèi)容和“那么”“嗯”等詞語。課件課件PPT交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 二、轉(zhuǎn)述二、轉(zhuǎn)述（一）什么是轉(zhuǎn)述（一）什么是轉(zhuǎn)述 轉(zhuǎn)述一般是信息的傳遞，要求傳遞的準(zhǔn)確、完整，不改變事實，不遺漏要點，并要求根據(jù)轉(zhuǎn)述的對象，改變?nèi)朔Q、時間、空間等。課件課件PPT交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)（二）轉(zhuǎn)述的語言要求（二）轉(zhuǎn)述的語言要求 復(fù)述，要求全面地忠于原材料；而轉(zhuǎn)述，則要求在不歪曲原意的前提下對原材料的內(nèi)容與形式加以改造。這改造大體有以下幾種情況：時空與人稱的轉(zhuǎn)換，體式與風(fēng)格的轉(zhuǎn)換，內(nèi)容側(cè)重點的轉(zhuǎn)換。那么轉(zhuǎn)述都有哪些要領(lǐng)呢？課件課件PPT交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)1清楚、準(zhǔn)確、完整。聽話要清楚，說話也要說清楚，特別是主要的事件；聽話要聽準(zhǔn)

5、確，說話要說準(zhǔn)確，特別是要點；聽話要聽完整，說話要說完整，特別是重要細(xì)節(jié)。2.要合理變換人稱。如：姐姐說：“你說得對，我就這樣做?！鞭D(zhuǎn)述句：姐姐說我說得對，她就這樣做。3.要客觀真實，不能主觀隨意。課件課件PPT交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 小青晚上動身去廣州探親，小強去送行。小青說：“我從小華處借的書，請你明天代我去還，代我好好謝謝他。”假如你是小強，第二天把書還給小華時，你應(yīng)該怎么說？解析：轉(zhuǎn)述別人的話要注意時間和人稱的變化。先交代事由，再說轉(zhuǎn)述的內(nèi)容。示例：小華，小青昨天去了廣州，他托我把書還給你，還要謝謝你！課件課件PPT交際示例交際示例情境：張明的父母給他買了一輛新自行車，劉宇特別想騎一次，但是

6、又不好意思直接跟張明說，所以請李晨幫忙轉(zhuǎn)述自己的想法。聽了李晨的話，張明欣然同意，請劉宇第二天上午九點到自己家所在的小區(qū)來騎車，并請李晨轉(zhuǎn)述自己的邀請。課件課件PPT交際示例交際示例劉宇：李晨，我想請你幫我個忙。李晨：可以啊，只要我能辦到的一定盡力幫你，是什么事呢？劉宇：是這樣的，我聽說張明的爸媽給他買了一輛新自行車，那輛車特別好看，我很想騎一次，但是又不好意思直接跟張明說。你跟他是好朋友，你能不能幫我跟他說一下？李晨：沒問題，我?guī)湍銌枂査?。劉宇：謝謝你，李晨。課件課件PPT交際示例交際示例李晨：張明，劉宇聽說你爸媽給你買了輛新自行車，他很想騎一次，但他又不好意思跟你說，讓我替他問問你可以不可以借他騎一次？張明：可以啊，大家都是同學(xué)，這不算什么。明天正好周末，你告訴他，明天上午九點來我家小區(qū)找我騎車吧。李晨：好的，謝謝你，我一定轉(zhuǎn)告他。課件課件PPT交際示例交際示例李晨：劉宇，我問過張明了，他很爽快的就同意了，他說讓你明天上午九點去他家小區(qū)騎車。劉宇：那太好了！真的很感謝你！李晨：別客氣，咱們都是好同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的。