《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1課《變化的世界》教案 冀教版(共3頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1課《變化的世界》教案 冀教版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《1. 變化的世界》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1、能用各種感官察覺到周圍的物體都在不斷的發(fā)生著變化。 2、能從察覺到的物體變化的現(xiàn)象中提出自己感興趣的問題。 3、能說出兩種以上記錄某一種物體變化的方法。 二、過程與方法 1、能堅(jiān)持對(duì)一種選定的物體進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察，并能將觀察的結(jié)果用兩種以上的方法記錄下來。 2、能舉例或用自己的話說明什么叫做變化。 3、能根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)觀察到的變化進(jìn)行分類。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、愿意與其他小組交流本組觀察到的各種物體變化的現(xiàn)象。 2、開始意識(shí)到自然界的物質(zhì)都在不斷變化。 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生初步建立變化的概念系統(tǒng)，并學(xué)習(xí)

2、記錄物體變化的基本方法。 教學(xué)難點(diǎn) 建立變化的概念系統(tǒng)。 教學(xué)準(zhǔn)備 各種各樣變化的教學(xué)課件、記錄表圖片。 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課： 師：（出示課件）你看到了什么？ 談話：你還看到過哪些變化？ 小結(jié)：起風(fēng)、下雨、草綠、蝌蚪變青蛙等，他們都是在不斷變化的。我們生活的世界是一個(gè)變化的世界。 （二）學(xué)習(xí)新課： 1、活動(dòng)1：我知道的變化。 （1）師：你能把自己知道的變化記錄下來嗎？活動(dòng)前注意要求：①尋找生活中的變化現(xiàn)象。②描述變化的過程。③用簡(jiǎn)單的文字記錄變化現(xiàn)象。 （2）學(xué)生活動(dòng)，小組匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。 （3）小組討論：你喜歡觀察身邊發(fā)生的變化嗎？這些變化有哪些相同和不同？

3、 （4）小組進(jìn)行討論，交流討論結(jié)果。 （5）師：你能自己制定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種變化現(xiàn)象進(jìn)行分類嗎？ （6）討論、匯報(bào)。 （7）師：你能試著解釋什么叫變化嗎？自然界中有沒有永遠(yuǎn)不變化的事物？ （8）教師小結(jié)：變化是事物每時(shí)每刻都產(chǎn)生與原來不同的現(xiàn)象；自然界中沒有永遠(yuǎn)不變的事物。 2、活動(dòng)2：記錄物體的變化。 （1）師：你還記得在科學(xué)課上我們使用過的記錄表嗎？（圖片展示） （2）師：在觀察家里種植的花的生長(zhǎng)時(shí)，你是怎樣記錄的？小組討論后匯報(bào)。 （3）講述：在記錄的過程中要注意以下幾點(diǎn)：①變化時(shí)段包括：變化前、變化中、變化后的記錄。②記錄內(nèi)容包括：時(shí)間、變化現(xiàn)象、變化的數(shù)量。③記錄的方法可以用日記的方法、表格統(tǒng)計(jì)的方法、統(tǒng)計(jì)圖表記錄的方法、圖畫、照片、錄象等形象記錄的方法。④要根據(jù)所觀察的不同變化，選擇不同的記錄方法。 （4）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一種表格，對(duì)自己感興趣的變化進(jìn)行記錄。 （5）學(xué)生設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。 板書設(shè)計(jì) 1變化的世界 變化是事物每時(shí)每刻都產(chǎn)生與原來不同的現(xiàn)象。 自然界中沒有永遠(yuǎn)不變的事物。 教學(xué)反思 3