《人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 第六單元-綜合性學(xué)習(xí) 3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 第六單元-綜合性學(xué)習(xí) 3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、依依惜別（一）依依惜別（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、閱讀給老師一封信，繼續(xù)感受老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和老師工作的辛苦；用書(shū)信形式表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。2、了解演講稿撰寫(xiě)的方法，了解演講材料的選擇、開(kāi)頭引入、情感把握方面的知識(shí)和方法。初步了解演講技巧，體驗(yàn)演講。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 用書(shū)信形式表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 通過(guò)演講，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)、學(xué)校的感激和留戀之情。媒體運(yùn)用媒體運(yùn)用 1硬件媒體：計(jì)算機(jī)投影儀2軟件媒體：文字畫(huà)面 教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間 30 分鐘 教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè) 一、激情導(dǎo)入一、激情導(dǎo)入 真情回眸真情回眸同學(xué)們，六年啊，教過(guò)你的那些老師你還記得嗎？讓我們輕叩記憶之門(mén)，

2、回首那些教過(guò)我們的老師吧?。ㄒ唬┨顚?xiě)表格，播放背景音樂(lè)每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。四人為一小組共同回憶，以最美觀的筆跡寫(xiě)下老師的名字，以便珍藏。恩師一覽表word 可編輯文檔姓名所教科目相處的時(shí)間老師印象（二）回憶往事：說(shuō)說(shuō)印象最深的那個(gè)老師或者關(guān)于老師的某一件事情。二、自主閱讀二、自主閱讀 真情感悟真情感悟（一）自主品讀自由讀文，思考她講了哪幾件事情？作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情的（二）小組交流在讀課文時(shí)，你覺(jué)得哪些句子深深打動(dòng)了你？請(qǐng)你用波浪線(xiàn)劃出來(lái)，并深情朗讀。（三）總結(jié)寫(xiě)法同桌討論這篇文章寫(xiě)作上的特色。（四）、真情傾吐用書(shū)信的方式，直接向我們的老師表達(dá)心中的敬愛(ài)，這是多么好的一種方式啊！

3、讓我們也試著用這樣的方式向老師表達(dá)我們的深情吧！三、演講之歌我唱響三、演講之歌我唱響（一）自主閱讀，體會(huì)演講稿的特點(diǎn)。自由朗讀在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話(huà)這篇課文，看看你能發(fā)現(xiàn)演講稿的哪些特點(diǎn)？word 可編輯文檔（二）小組討論1這篇演講稿中安排了哪些事例作為演講材料？你覺(jué)得這些事例的選擇好不好？說(shuō)出你的理由。2除了材料安排方面，你還發(fā)現(xiàn)它在寫(xiě)作方法上有哪些特點(diǎn)？（三）、情境演示，體會(huì)技巧選擇文中的一個(gè)片段，在小組內(nèi)嘗試演講，其他同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。演講要注意哪些技巧？四人小組先討論，然后交流：1、演講不能讀稿子，要用講話(huà)的語(yǔ)氣。2、演講要有動(dòng)作，但不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)內(nèi)容與動(dòng)作結(jié)合；3、演講要注意眼神，要用眼神和觀眾交流。（四）教師總結(jié)讓我們用我們最真摯的語(yǔ)言，最直接的形式，表達(dá)我們對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的依依惜別之情吧！四、課外延伸，組織活動(dòng)四、課外延伸，組織活動(dòng)（一）每位同學(xué)寫(xiě)一份告別母校的演講稿，并在家對(duì)鏡練習(xí)。（二）在班會(huì)課上組織一次“告別母校，演講之歌我唱響”的演講比賽，評(píng)選最佳演講稿和最佳演講者。【板書(shū)設(shè)計(jì)】【板書(shū)設(shè)計(jì)】格式要正確；依依惜別依依惜別情感流露要自然適當(dāng)運(yùn)用修辭word 可編輯文檔