《2019秋三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 間隔排列課件1 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019秋三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 間隔排列課件1 蘇教版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、間 隔 排 列,蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)探索規(guī)律,兩棵小樹(shù)十個(gè)杈， 不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。 能寫(xiě)會(huì)算又會(huì)畫(huà)， 天天干活不說(shuō)話(huà)。,,像這樣一個(gè)物體隔著一個(gè)物體排列，我們就把這種排列叫做 “一一間隔排列”,欣賞：生活中的一一間隔,慧眼找一找 我們身邊的“一一間隔排列”,1、你能在圖中找到一一間隔排列的兩種物體嗎？ 2、有幾組？,說(shuō)一說(shuō)：,（ ）和（ ）一一間隔排列， 并且兩端都是（ ）。,夾子,（ ）和（ ）一一間隔排列，并且兩端都是（ ）。,小兔,（ ）和（ ）一一間隔排列，并且兩端都是（ ）。,木樁,填一填：,填好后，在小組里說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)了 什么？,9,8,7,13,12,10

2、,想一想：,為什么每排兩種物體的數(shù)量都相差1呢？,圈一圈：,,,,,,,,,,,把一個(gè)夾子和一塊手帕看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組，最后余下一個(gè)是（ ）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是夾子時(shí)，它的數(shù)量就比中間的手帕多（ ）個(gè)。,夾子,1,一、夾子和手帕,,,,,,,,二、小兔和蘑菇,把一只兔子和一個(gè)蘑菇看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組，最后余下一個(gè)是（ ）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是兔子時(shí)，它的數(shù)量就比中間的蘑菇多（ ）個(gè)。,,小兔,1,三、木樁和籬笆,把一根木樁和一塊籬笆看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組，最后余下一個(gè)是（ ）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是木樁時(shí)，它的數(shù)量就比中間的籬笆多（ ）個(gè)。,木樁,1,擺一擺

3、、填一填，說(shuō)一說(shuō)：,1、任意拿出幾根 ，在桌子上擺成一排， 2、在每?jī)筛?中間擺一個(gè) 。 3、數(shù)數(shù) 的根數(shù)與 的個(gè)數(shù)，看看有什么關(guān)系。,,,,,,,1、如果兩端都擺小棒，擺了20根，圓片應(yīng)擺幾個(gè)？,2、如果兩端都擺小棒，擺了20個(gè)圓片，應(yīng)擺幾根小棒？,男生 女生 來(lái)排隊(duì),33,（1）把一根木料鋸3次，能鋸成多少段？,,,,,一刀二段,二刀三段,三刀四段,答：能鋸成4段。,（2）如果要鋸成6段，需要鋸幾次？,答：需要鋸5次。,,課堂回顧：,算一算：,1.20只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥虚g有一個(gè)蘑菇，一共有（ ）個(gè)蘑菇。,4,2,3,7,5,6,10,8,19,9,11,12,18,15,13,2

4、0,14,16,17,2.那么如果把100只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥虚g有一個(gè)蘑菇，一共有（ ）個(gè)蘑菇呢；把1000只小兔呢？有（ ）個(gè)蘑菇。,3.我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少小兔和蘑菇，只要一一間隔排列,,99,999,19,1,那么兩端都是小兔時(shí)，那么小兔的數(shù)量就比中間蘑菇的數(shù)量,多一個(gè),3.把20塊手帕像下面那樣夾在繩子上，一共需要（ ）個(gè)夾子。,4.如果把100塊手帕夾在一條繩子上，那么一共得需要（ ）個(gè)夾子；1000塊手帕呢？有（ ）個(gè)夾子。,21,101,,1001,5.我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少手帕和夾子，只要一一間隔排列,那么兩端都是夾子時(shí)，那么夾子的數(shù)量就比中間手帕的數(shù)量,多一個(gè),一、兩端都是正方形時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)就比圓形多一個(gè),二、兩端都是圓形時(shí)：圓形的個(gè)數(shù)就比正方形多一個(gè),三、兩端不同時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等,,