《三年級數(shù)學(xué)下冊 第五單元 小數(shù)的初步認識 第2課時 小數(shù)的初步認識教案 西師大版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)下冊 第五單元 小數(shù)的初步認識 第2課時 小數(shù)的初步認識教案 西師大版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第2課時 小數(shù)的初步認識 教學(xué)內(nèi)容 教材79~80頁例題4~6及課堂活動。 教學(xué)目標 1、經(jīng)歷將厘米轉(zhuǎn)化成米并用小數(shù)表示的過程，學(xué)會用小數(shù)表示長度，并進行交流。 2、認識小數(shù)的數(shù)位順序表。 3、能用小數(shù)表示分母是10、100的分數(shù)，感知十進數(shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系。 教學(xué)過程 復(fù)習引入 1、每位同學(xué)說出自己的身高是多少厘米？ 2、 課件出示米尺，問：1米=（ ）厘米 1米=（ ）分米 分米可以用十分之一米表示，也可以用0.1米來表示。 學(xué)生依次

2、回答 教學(xué)例題 教學(xué)例題4 1、以學(xué)生身高為例，組織學(xué)生合作探索怎樣用小數(shù)表示身高，如，小強身高1米2分米。 （1）1dm是m，用小數(shù)表示是0.1m； 9dm用小數(shù)表示，寫作（ ）m 1m2dm用小數(shù)表示，寫作1.2m 1m3dm用小數(shù)表示，寫作（ ）m。 像0.1,0.9,1.2,18.5，……這樣，小數(shù)部分只有一位的小數(shù)是一位小數(shù)。 （2）每位學(xué)生把自己的身高在寫成用米作單位的小數(shù)表示。 （3）學(xué)生在小組內(nèi)說一說自己的想法和轉(zhuǎn)化過程。 （4）小組代表全班交流 學(xué)生填寫后，指名回答怎樣轉(zhuǎn)化的？ 教學(xué)例題5 比高矮 引導(dǎo)學(xué)生明確題意，在獨立觀察填數(shù)。 評訂時讓學(xué)生說說為什么這樣表示（不要求完善，領(lǐng)會就行） 自己觀察，獨立思考填數(shù)，交流。 教學(xué)例題5 1、涂一涂，比一比80頁，列6，4人一組合作完成。 先提示學(xué)生通過小數(shù)完成涂色，為什么這么涂？通過數(shù)形結(jié)合，比較小數(shù)的 學(xué)生獨立完成。 課堂活動 1. 分清小數(shù)和整數(shù) 2.通過擺卡片，能擺出哪些小數(shù)，并能排出它們的大小 課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了些什么知識？ 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26