《二年級數(shù)學(xué)上冊 第四單元 表內(nèi)乘法（一）第8課時(shí) 練習(xí)課（解決問題）教案 新人教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)上冊 第四單元 表內(nèi)乘法（一）第8課時(shí) 練習(xí)課（解決問題）教案 新人教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第8課時(shí)　練習(xí)課(解決問題) 教材第64～65頁的內(nèi)容。 1．使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單問題的能力。 2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題，尋找正確解題方法的技能和技巧。 3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)：使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生解決簡單問題的能力。 課件。 師：同學(xué)們，1～6的乘法口訣都學(xué)完了，你們掌握得怎么樣呢？我們一起來玩對口訣的游戲，好不好？ 師生對

2、口訣，復(fù)習(xí)1～6的乘法口訣。 1．教材第64頁第4題。 (1)說說你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ (2)要解決的問題是什么？ (3)要求“3人一共要頂多少個(gè)碗？”用什么方法解決？為什么？ (4)現(xiàn)在她們各頂了4個(gè)碗，一個(gè)人還要頂幾個(gè)碗？3人一共還要頂幾個(gè)碗？ (5)獨(dú)立解題，全班交流，說明理由。 2．教材第64頁第5題。 (1)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么問題？ (2)要解決“劉奶奶家養(yǎng)了多少只雞”這個(gè)問題，需要用到哪些信息？(劉奶奶家養(yǎng)了兩種不同的雞，一種有3只，另一種有6只。) (3)要解決“劉奶奶家養(yǎng)了多少只鴨子”這個(gè)問題，需要用哪些信息？ (4)獨(dú)立解決問題，集體訂正。 (5)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？(學(xué)生先獨(dú)立提出問題并解答，再全班交流。) 教材第65頁第7～9、11題。 獨(dú)立完成，全班交流。 通過今天的學(xué)習(xí)，你有了哪些新的收獲？印象最深的是什么？ 教學(xué)過程中，注重用學(xué)生熟悉的事例(雜技演員頂碗和養(yǎng)雞鴨問題)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，探索解決問題的方法。這樣就使學(xué)生在解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問題的過程中，感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，并能獲得一些解決簡單問題的方法，同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26