《一年級數(shù)學下冊 第二單元 20以內(nèi)的退位減法 第10課時 一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾導學案（無答案） 新人教版(共3頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學下冊 第二單元 20以內(nèi)的退位減法 第10課時 一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾導學案（無答案） 新人教版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第二單元 學校 班級 一（ ）班 主備人 參備人 審核人 課題 一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾 課時—總課時 14-10 學習目標 1、初步理解求“一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾”的問題，掌握解題思路，并能正確解答這類問題。 2、培養(yǎng)學生主動探索問題和解決問題的能力。 3、激發(fā)學生的學習興趣，感受數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。 重難點 能夠獨立解答簡單的實際問題。 課前預習 課本第21頁例6。 課型 新授課 教學準備 插圖 導學流程 導學

2、步驟 具體內(nèi)容 復備欄 1、導（導課題、目標） 師：套圈是一種有趣的游戲，課本第21頁例6中的小華和小雪已經(jīng)套中好多個了，我們一起去看看吧！ 2、學（出示預學案，學生自學或合作學習） 1、自學課本第21頁例6后，回答下面各題。 小華套中了（ ）個，小雪套中了（ ）個。 要解決的問題是（ ）比（ ）多套中幾個？ 完整地把題目的意思說給同伴聽。 2、動手畫一畫。（用“○”代表小華套中的個數(shù)，用“●”代表小雪套中的個數(shù)） 小華：○○○○○○○ 小雪：●●●●●●●●●●●● 通過畫圖，一眼看出小華比小雪多套中（ ）個。 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、

3、或組內(nèi)、全班展示） 1、思考三個問題： 誰和誰比？ 誰的多？誰的少？ 多的分成幾部分？是哪幾部分？ 同樣多 小華：○○○○○○○ 小雪：●●●●●●● ●●●●● 小華比小雪多套中的 2、 根據(jù)推理過程，思考怎樣列式解答。 從12里面去掉同樣多的7個，就求出小華比小雪多套中幾個。 12-7=5（個） 口答：小華比小雪多套中5個。 4、講（教師精講點拔或出示課件，突破難點） 結(jié)合圖換一種說法回顧與反思解決問題的方法。 小雪比小華少套中幾個？ 小華套中的和小雪套中的相差幾個？ 小雪再套中幾個就和小華套中的同樣多？ 5、練（以固學

4、案出示，檢查學生學習是否達標） 課本第21頁做一做。 課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學生進行小結(jié)） 通過今天這節(jié)課我學會了 ？ 我們是怎樣解決問題的 ？ 板書設計： 同樣多 學數(shù)學 用數(shù)學 小華：○○○○○○○ 小雪：●●●●●●● ●●●●● 12-7=5（個） 小華比小雪多套中的 口答：小華比小雪多套中5個。 課后反思： 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26