《小學(xué)數(shù)學(xué) 引領(lǐng)思維體驗(yàn)成功教學(xué)教案（一 二年級(jí)段）(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué) 引領(lǐng)思維體驗(yàn)成功教學(xué)教案（一 二年級(jí)段）(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 引領(lǐng)思維，體驗(yàn)成功 《統(tǒng)計(jì)》青島版一年級(jí)上冊(cè) □ △□○△□△△○○△□△○□△ 課堂上出現(xiàn)對(duì)以上圖形記錄的方法有： 1、 □□□□□ △△△△△△△ ○○○○ 2、□：12345 △：1234567 ○：1234 3、□：√√√√√ △：√√√√√√√ ○：√√√√ 4、□：××××× △：××××××× ○：×××× 5、正方形三角形正方形圓三角形 正方形三角形…… 學(xué)生匯報(bào)展示各種方法，感受到簡(jiǎn)單符號(hào)帶來(lái)的方便時(shí)，下面的教學(xué)環(huán)節(jié)老師可以這樣組織

2、： 師：你覺得哪種方法既清楚又方便？ 生：用符號(hào)記錄方便。（大多數(shù)同學(xué)隨聲附和） 師：用哪種符號(hào)呢？（上面出現(xiàn)了兩種符號(hào)） 生1：我喜歡用打“√”的方法記錄。 生2：不，我喜歡用打“×”的方法記錄。 生3：我覺得用數(shù)字記錄比較方便，最后寫幾就有幾個(gè)圖形。 師：數(shù)字，如果圖形有很多呢？600個(gè)你要去寫數(shù)字還快嗎？ 生1：太麻煩了，還是用打“√”的方法記錄簡(jiǎn)單。 師：那現(xiàn)在你們喜歡用哪一種方法記錄？ 生（齊）：用打“√”的方法。 師：現(xiàn)在我們就用你們喜歡的方法再來(lái)記錄一次，看看到底快不快？…… 【評(píng)析】新課標(biāo)中明確指出：教師要充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)歷新體驗(yàn)的過(guò)程，給他們提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)成功的體驗(yàn)。當(dāng)絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為用符號(hào)記錄比較簡(jiǎn)單時(shí)，想不到的事情就來(lái)了，此時(shí)教師不是以教師權(quán)威壓制學(xué)生的思維，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的思維引領(lǐng)，進(jìn)行有效地點(diǎn)撥：“你喜歡用‘√’，還是‘×’？”、“如果圖形有很多呢？有600個(gè)你要去寫數(shù)還快嗎？”簡(jiǎn)單的兩問(wèn)使堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的同學(xué)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)生成新經(jīng)驗(yàn)，在潛移默化中將學(xué)生的思維深入引導(dǎo)，這是認(rèn)識(shí)的一種飛躍。接下來(lái)教師不再是草率收兵，而是讓學(xué)生用喜歡的方法再次將圖形記錄一次，看看到底方便不方便，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到了成功的樂趣。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26