《甘肅省張掖市城關中學八年級語文上冊 第3課《日歷》同步練習 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省張掖市城關中學八年級語文上冊 第3課《日歷》同步練習 北師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第3課《日歷》同步練習 ⊙收獲平臺 一、給下列加點字注音。 驥（ ） 剎那（ ） 黯淡（ ） 縫隙（ ） 倒行逆施（ ） 僥幸（ ） 載體（ ） 嵌入（ ） 痕跡（ ） 純粹（ ） 二、閱讀下面的文段，回答問題。 每年元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻，光溜溜的紙頁花花綠綠滑過手心，散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子！我可以做多少事情！前邊的日子就像一個個空間，生機勃勃，寬闊無邊，迎面而來。我發(fā)現時間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎？人的一生不

2、是一個漫長而又巨大的空間嗎？一個個明天，不就像是一間間空屋子嗎？那就要看你把什么東西搬進來?？墒牵瑫r間的空間是無形的，觸摸不到的。凡是使用過的日子，立即就會消失，抓也抓不住，而且了無痕跡。也許正是這樣，我們便會感受到歲月的匆匆與虛無。 1．日子能夠用“大把大把”來修飾嗎？“大把大把”常用來修飾什么？舉個例子比較體會文章的特別之處。 答：

3、 ＊2．查閱《現代漢語詞典》等工具書，看看“時間”和“空間”這兩個概念是什么關系，再說說你怎樣理解“我發(fā)現時間也是一種空間”一句的含義，作者在這里用了比擬的修辭手法，有什么效果？ 答：

4、 三、文中有不少包含人生哲理的格言式的句子，請選擇一句，結合自己的生活經歷，寫下你的理解和感受，和同桌交流一下，說不定有意想不到的收獲。（100字左右。） 答：

5、 ⊙發(fā)展空間 匆 匆 朱自清 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們

6、自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔（cén）涔而淚潸（shān）潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從

7、我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ （選自《朱自清作品欣賞》，廣西人民出版社） 1．作者用擬人的手法，把光陰的象征——太陽擬人化，你覺得

8、太陽這個“人”有什么特點？ 答： 2．“像針尖上一滴水滴在大海里”比喻什么？你覺得作者這個比喻用得好么?說說你的理由。 答： *3．綜觀全文，你覺得作者對時間持什么態(tài)度？

9、反省自己，有哪些時候是在浪費時間呢？今后有什么安排？ 答：

10、 ⊙輕松一刻 計算生命 人的生命是短暫的。不知您是否認真地計算過它，假如我們能活90歲，那么我們所生存的時間是32872天，算得更精確一些就是788928小時。如果去掉幼年、老年、生病等，其中可以自由自在的年月并無多少，再去掉一天8小時或更多的睡眠，剩下的時間不足20萬小時，也就是說，我們生命的四分之三都是在空無所獲的沉睡或無知中流逝的。我們不能不為生命的短暫而嘆息。 一分鐘能干些什么？ 在我國，一座高爐一分鐘可以煉鋼82.6噸；一臺高速印刷機，一分鐘可以印刷1300多張報紙；一臺自動化采摘機，一分鐘可以摘69公斤西紅柿…

11、…請你試試看，一分鐘可以讀多少個字，一分鐘可以走多少步路，一分鐘…… 積 累 卡 片

12、 學 有 一 得

13、 參考答案 ⊙收獲平臺 一、jì chà àn xì dào jiǎo zǎi qiàn jì cuì 二、1．“大把大把”本來不用來修飾日子，常用來修飾錢等等可以用手捧起來的東西，可是文中作者把無形的“日子”寄予有形的“日歷”，觸摸著有形的日歷仿佛捧著日子，所以用“大把大把”來修飾。 2．“時間”是指物質存在的一種客觀形式，由過去、現在、將來構成的連綿不斷的系統(tǒng)，是物質的運動、變化的持續(xù)性、順序性的表現?！翱臻g”也是指物質存在的一種客觀形式，但它是由長度、寬度、高度表現出來，是物質存在的廣延性和伸張性的表現。把無形的時間當作有形的空間寫，使時間具體可感，珍惜分分秒秒的充實、虛度光陰的空虛也變得具體可感。 三、略。 ⊙發(fā)展空間 1．性格活潑，步履輕捷。 2．“針尖上一滴水”比喻作者那已逝去的八千多個日子，“大?！北扔骶d綿不絕的時間長流?！耙坏嗡币呀泬蛐〉牧?，“針尖上一滴水”就更小，與“大?！毙纬蓸O大的反差；一個人的生命與萬古長存的宇宙比，也渺小得像“一滴水”，但唯其渺小更應該珍惜。作者以巨大的反差來警醒讀者，更有震撼力。 3．作者態(tài)度：不甘虛擲光陰，力求上進。反省自己：（略）。 4