《遼寧省大連市2021年中考化學(xué)二?？荚囋嚲鞤卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼寧省大連市2021年中考化學(xué)二?？荚囋嚲鞤卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省大連市2021年中考化學(xué)二?？荚囋嚲鞤卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共9題；共20分) 1. （2分） 以人為本，關(guān)注健康是人類(lèi)永恒的主題。下列敘述正確的是（ ） A . 健康人體內(nèi)胃液的pH范圍是7.35~7.45 B . 鉀、鐵、鋅、碘都是人體所需的微量元素 C . 烹調(diào)食物時(shí)不能用亞硝酸鈉代替食鹽 D . 人體缺少維生素C會(huì)引起夜盲癥 2. （2分） (2015九上旬陽(yáng)期中) 下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 空氣中的氧氣主要來(lái)自植

2、物的光合作用 B . 空氣中分離出的氮?dú)饪梢杂米魇称贩栏瘎? C . 空氣中的二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境 D . 空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵? 3. （2分） (2016道里模擬) 玉米、高粱和薯類(lèi)經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱(chēng)為“綠色汽油”．乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 乙醇的化學(xué)式為C2H5OH B . 一個(gè)乙醇分子中含有26個(gè)質(zhì)子 C . 乙醇分子是由3種元素組成的有機(jī)高分子化合物 D . 乙醇能和水任意比互溶，具有可燃性 4. （2分） 重金屬鹽對(duì)環(huán)境污染較大，鉛就是其中的一種．其元素符號(hào)為（ ） A .

3、 Pt B . F C . Pb D . Sn 5. （2分） 在下列溶液中分別放入鋅粒，一段時(shí)間后把鋅粒取出，溶液質(zhì)量減少的是（ ） A . MgCl2溶液 B . AgNO3溶液 C . 鹽酸 D . 稀硫酸 6. （2分） 現(xiàn)有KOH、H2SO4、Na2CO3、Ba(NO3)2四種溶液，將它們兩兩混合，其中的一種溶液只能發(fā)生一個(gè)反應(yīng)，該溶液是（ ） A . H2SO4溶液 B . KOH溶液 C . Na2CO3溶液 D . Ba(NO3)2溶液 7. （2分） 2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（ ）

4、 A . 含有冰的水也是純凈物 B . 水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8 C . 有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng) D . 用明礬可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 8. （2分） (2015九上涪陵期中) 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是 （ ） A . 氯化鈉固體溶于水溶液溫度降低 B . 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 C . 打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶口出現(xiàn)大量白霧 D . 稀硫酸中加入銅粉，產(chǎn)生大量氣泡 9. （4分） 下表列出了KNO3在不同溫度下的溶解度． （1） 由上表可推出KNO3溶解度曲線(xiàn)的變化規(guī)律是________． （2） 在20℃時(shí)，把4

5、0 g KNO3放入小燒杯中，然后再加入100 g水不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______g；該溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液． （3） 如圖所示，把上述（2）中的小燒杯放到盛水的大燒杯中．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能夠使小燒杯中的KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的是________（填序號(hào)）． ①濃硫酸②硝酸銨③氫氧化鈉④冰 （4） 60℃時(shí)，把55g KNO3溶于水配成飽和溶液，最多可配得飽和溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______g． 二、 填空題 (共3題；共9分) 10. （5分） (2019西城模擬) 補(bǔ)齊連線(xiàn)。從1

6、3﹣A或13﹣B中任選一個(gè)作答，若均作答，按13﹣A計(jì)分。________ 11. （2分） (2018通州模擬) 化學(xué)源于生活,生中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空: （1） ①青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的________元素。 ②生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是________。 ③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為_(kāi)_______。 （2） 在建滬通大橋是長(zhǎng)江上最長(zhǎng)的公鐵兩用大橋。大橋建設(shè)及通行涉及到許多化學(xué)知識(shí)。 ①制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于________(選

7、填“金屬”或“合成”)材料。 ②工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與________發(fā)生反應(yīng)而生銹。 ③大橋施工過(guò)程中用乙快(C2H2)燃燒的火焰來(lái)焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。 ④大橋的建成,縮短了南通到上海的時(shí)間,有利于節(jié)約化石燃料的使用,下列環(huán)境問(wèn)題與化石燃料使用無(wú)關(guān)的是________(填序號(hào))。 A.霧霾天氣 B.溫室效應(yīng) C.赤潮的形成 D.酸雨的形成 12. （2分） (2018門(mén)頭溝模擬) 根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。 （1） 實(shí)驗(yàn)A可以證明水由________組成。 （2） 實(shí)驗(yàn)B中觀

8、察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。 （3） 實(shí)驗(yàn)C可以得出的結(jié)論是________。 三、 科普閱讀題 (共1題；共7分) 13. （7分） (2017唐河模擬) 2015年4月6日，福建漳州古雷騰龍芳烴PX項(xiàng)目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸，造成嚴(yán)重污染，PX 是對(duì)二甲苯（p﹣xylene）的簡(jiǎn)寫(xiě)，其結(jié)構(gòu)式如圖，分子式為C6H4（CH3）2 ， 它是一種透明液體，不溶于水，具有芳香氣味，有毒，蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答如下問(wèn)題： （1） 對(duì)二甲苯屬于________．（填“純凈物”“混合物”“無(wú)機(jī)物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng)）． （2） 對(duì)二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

9、是________（準(zhǔn)確至0.1%）， （3） 碳、氫原子個(gè)數(shù)之比是________（最簡(jiǎn)比） （4） 對(duì)于該事件，下列說(shuō)法中，你認(rèn)為合理的是________（填序號(hào)）． ①附近的居民一定要盡快向下風(fēng)口轉(zhuǎn)移 ②消防官兵一定要穿戴好防護(hù)衣服 ③盡快切斷火源和泄漏源 ④?chē)?yán)防泄漏物進(jìn)入水道等，防止污染水源． 四、 流程題 (共2題；共7分) 14. （2分） 如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖．試回答： （1） 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A________，D________; （2） 圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是________，裝

10、置安裝存在一處的錯(cuò)誤是________，這樣安裝會(huì)出現(xiàn)的后果是________． （3） 在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是________， ________（要求寫(xiě)出兩條）． 15. （5分） (2017襄陽(yáng)) 硼氫化鈉【化學(xué)式（NaBH4）】，是一種安全車(chē)載氫源． （1） 硼氫化鈉中Na、B、H元素的質(zhì)最比為_(kāi)_______（最簡(jiǎn)整數(shù)比）； （2） 硼氫化鈉中氫元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)，硼元素的化合價(jià)為_(kāi)_______． 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共5題；共12分) 16. （2分） (2015九上忻城期末) 請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題： （1） 可以

11、選擇B作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：________，選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是________． （2） 在實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是________． （3） 實(shí)驗(yàn)室通過(guò)多種反應(yīng)可以得到NH3（極易容于水，密度比空氣?。?，例如， 2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固） CaCl2+2NH3↑+2H2O 你將選擇如圖裝置中的________（填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生和收集裝置． 17. （2分） (2017九上泰興月考) 小敏在觀看央視農(nóng)業(yè)頻道的電視節(jié)目時(shí)，看到一些水產(chǎn)養(yǎng)殖基地的工作人員

12、向魚(yú)池中撒入一些名為過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣泡。這些現(xiàn)象激發(fā)了他進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。 （1） 【提出問(wèn)題】當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，會(huì)生成什么物質(zhì)呢？ 【進(jìn)行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣 你不贊同的猜想是________(選填①、②或③)，其理由是________； （2） 【實(shí)驗(yàn)探究】在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設(shè)計(jì)組裝了如圖所示的裝置 打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。________(填實(shí)驗(yàn)操作)， 說(shuō)明生成的氣體是氧氣 （3） 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)。產(chǎn)生該現(xiàn)象的

13、原因是________。 （4） 小敏又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證生成物中有氫氧化鈣： （5） 【問(wèn)題討論】 ①過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是________價(jià) ②過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。 ③人們?cè)谶\(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，在水中也常會(huì)加入少量過(guò)氧化鈣，其主要目的是________。 18. （3分） (2017雁江模擬) 實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)按要求填寫(xiě)如表． （1） 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題． 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 蒸發(fā)結(jié)晶 稀釋濃硫酸 實(shí)驗(yàn)操作 問(wèn)題討論 ①當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________時(shí)，停止加熱． ②燒杯中物質(zhì)

14、A的名稱(chēng)是________． （2） 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題． ①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________． ②CO2氣體應(yīng)從C裝置的________處（填“a”或“b”）進(jìn)入． 19. （2分） (2016鄰水模擬) 某班同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見(jiàn)氣體的制備，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了部分藥品并提供以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后回答下面問(wèn)題： （1） 小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是1（填序號(hào)，下同），收集裝置是2；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3． （2） 小紅若用A裝置作為發(fā)生裝

15、置來(lái)制取二氧化碳，那么注射器中應(yīng)該加入的藥品的名稱(chēng)是1，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2；小紅用D裝置來(lái)收集產(chǎn)生的二氧化碳，你認(rèn)為錯(cuò)誤的理由是3． （3） 若想檢驗(yàn)小紅收集到的是否為二氧化碳，請(qǐng)用化學(xué)方程式來(lái)表示檢驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng) 的方程式1． （4） 小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中，則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為1． 20. （3分） (2019九下重慶期中) 為了證明酸堿中和反應(yīng)有水生成，重慶一中興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。 （查詢(xún)資料） ①無(wú)水乙酸（CH3COOH）是一種液態(tài)的有機(jī)酸，能與堿發(fā)生反應(yīng)； ②無(wú)水硫酸銅是白色固體粉末，遇水變成藍(lán)色； 取甲、乙、丙三只潔凈的試管

16、，分別加入不同試劑，如圖所示： （1） 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)水硫酸銅的作用相當(dāng)于________（填序號(hào)）； A 催化劑B 指示劑C 反應(yīng)物D 生成物 （2） 同學(xué)討論后一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置還需要改進(jìn)，應(yīng)該在試管上方加橡皮塞，其理由是________，若不加橡皮塞，則需要增加“丁”試管，其探究實(shí)驗(yàn)的方法是________； （3） 改進(jìn)后，若試管________（填試管序號(hào)）中固體變藍(lán)，表明無(wú)水乙酸和 NaOH 固體反應(yīng)產(chǎn)生水，方程式為 CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O。無(wú)水乙酸也能 與水垢（主要為 CaCO3）反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出方程式________;。 六

17、、 科學(xué)探究題 (共1題；共8分) 21. （8分） (2017九上寧江期末) 化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖所示），于是他們對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究． （1） 對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是________． （2） 對(duì)氣體來(lái)源的探究： 【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 結(jié)論 ________ 假設(shè)不成立． 【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)

18、了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是________，實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁． （3） 【結(jié)論】通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與________反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體． 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共9題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 二、 填空題 (共3題；共9分

19、) 10-1、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 三、 科普閱讀題 (共1題；共7分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 四、 流程題 (共2題；共7分) 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共5題；共12分) 16-1、 16-2、 16-3、 17、答案：略 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 六、 科學(xué)探究題 (共1題；共8分) 21-1、 21-2、 21-3、