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1、得道多助 失道寡助,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、反復(fù)朗讀，背誦課文，理解文意，積累常用的文言詞句 2、理解“人和”思想在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要意義,孟子簡(jiǎn)介 孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家大師， 被尊稱為“亞圣”。他宣揚(yáng)“仁政”， 最早提出“民貴君輕”的主張， 孟子一書是儒家經(jīng)典著作之 一，其文邏輯嚴(yán)密而富于詞采。,整體感知： 1、讀音 2、停頓 3、重讀 4、節(jié)奏,整體感知： 思考：文章論述的中心是什么？ 天時(shí)不如地利，地利不如人和。,翻譯全文： 讀一讀文章 想一想意思 看一看注釋 議一議難點(diǎn) 說(shuō)一說(shuō)理解 評(píng)一評(píng)正誤,重點(diǎn)檢測(cè)：

2、1、理解詞義： 七里之郭 兵革非不堅(jiān)利也 域民不以封疆之界 是天時(shí)不如地利也 親戚畔之,翻譯句子： 1、得道者多助，失道者寡助。 施行仁政的君主得到的幫助就多，不施行仁政的君主，得到幫助就少。 2、天時(shí)不如地利，地利不如人和。 有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令比不上有利作戰(zhàn)的地利地勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理地勢(shì)，不如作戰(zhàn)中的人心所向，上下團(tuán)結(jié)。,研讀品味： 本文論述的中心是“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，為了論述這個(gè)觀點(diǎn)，文中選用了哪些事例？,在第一個(gè)事例中，哪些詞語(yǔ)可以突出證明“天時(shí)不如地利”？ 三里，七里 環(huán)而攻之 不勝天時(shí)不如地利也,第一個(gè)例子是從攻城的一方去說(shuō)明“天時(shí)不如地利”，接下來(lái)第二個(gè)例子是從哪一方去說(shuō)明的？結(jié)果怎樣？使用了什么句式？ 城非不高 池非不深 委而去之地利不如人和也 兵革非不堅(jiān)利 米粟非不多,結(jié)論：得道多助，失道寡助。,拓展延伸： 請(qǐng)結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)，再舉一個(gè)事例闡述“人和”思想的重要性。,,論持久戰(zhàn) 毛澤東 革命戰(zhàn)爭(zhēng)是群眾的戰(zhàn) 爭(zhēng)，只有動(dòng)員和依靠群 眾，才能進(jìn)行革命戰(zhàn) 爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)力量的對(duì)比不 但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì) 比，而且是人力和人心 的對(duì)比。,作業(yè)： 1、熟讀并背誦全文，自查錯(cuò)誤后 改正。 2、查找有關(guān)“人和”思想的名言警 句，抄在作業(yè)本上。,推薦書目： 孟子精華、孟子現(xiàn)代讀、孟子說(shuō),