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1、 Hot summer, but still can't warm my heart.精品模板 幼兒園小班教案《鼻孔的故事》教學設計  助您成功！（頁眉可刪） 活動目標： 1、引導幼兒了解鼻孔的作用。 2、學習擤鼻涕的方法，同時培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。 3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備： PPT《鼻孔的故事》、餐巾紙、垃圾桶、香水。 活動過程： 1、導入活動。 出示封面（兩個黑點）。師：寶貝們，這是什么呢？猜一猜？ 你們猜的都有可能。我們來看看到底是什么。出

2、示兩個小朋友的 畫面。師：找到了嗎？黑黑的圓點在哪里??？原來在這兒。這個 叫什么？這個叫鼻孔。一起說一說。看看你旁邊的小伙伴，我們 都有幾個鼻孔??？ 2、認識人的鼻孔。 （1）兩個小朋友是一對好朋友。女孩叫小美，男孩叫小帥。 小帥說：和小美比起來，我的鼻孔比較大，但是和爺爺一比較， 我的鼻孔就沒那么大了。是不是等我長到和爺爺一樣老的時候鼻 孔就會那么大呢？ 師：每個人的鼻孔都是一樣大的嗎？那你覺得鼻孔會越長越 大嗎？有的小朋友說會長大，有的小朋友說不會，那我們想想， 小帥年紀小，鼻孔也小，爺爺年紀大，鼻孔也大。哦，原來小朋 友

3、的身體在慢慢長大，鼻子也會慢慢長大，鼻孔當然也會慢慢長 大。而且我們每個人的鼻孔大小都是不一樣的。 （2）師：那鼻孔的形狀會一樣嗎？我們來看一看。你看到 了什么樣子的鼻孔？有圓圓的，有長長的，原來我們鼻孔的形狀 也不一樣。老師的鼻孔你們想不想也來看看。老師的鼻孔是什么 樣子？寶貝，我們來看看你小伙伴的鼻孔是什么樣子的？ 走過 來看看。 3、了解鼻孔的作用。 師：原來鼻孔有這么多小秘密。那你知道我們的鼻孔有什么 用嗎？（聞味道、呼吸）你聞過什么味道？你最喜歡聞什么味道？ 輕輕閉上眼睛，聞聞這是什么味道？（灑香水）剛剛你聞到了什 么味道？聞到香

4、味，我們的鼻孔就會用力吸一吸。鼻孔不僅可以 聞味道，還可以幫助我們呼吸新鮮空氣。我們一起用鼻孔深吸一 口氣，當你緊張不安的時候可以做深呼吸來讓自己不緊張。 4、了解怎樣樣保護鼻孔。 （1）師：我們的鼻孔有時候也會遇到麻煩事。瞧，小帥怎 么了？（感冒、流鼻涕）原來小帥感冒了，鼻涕越來越多，糟糕， 要流出來了，怎么辦？那應該用什么擦？（手帕、毛巾、紙巾……） （2）指導幼兒學習擦鼻涕。 師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看”。（師一邊講解 一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕擤另一側(cè) 的鼻涕；“一、二、三” ，再按住另一側(cè)鼻

5、孔，輕輕一擤，最 后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。 師：“老師為小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師 一起做給小帥看看吧！擦完鼻涕的紙巾應該放到哪里呢？” 引 導幼兒說出垃圾桶。 師幼一起練習擦鼻涕。 （3）師：我們的鼻孔有時還會流鼻血，我們又該怎么辦？ 師：流鼻血時，小朋友不要慌張，安靜的坐在椅子上，頭微 微上仰，用干凈的紙或棉球止血。還可以用塊濕毛巾敷在額頭。 我們一起看看正確的止血方法。 （4）師：我們平時該怎么保護我們的鼻孔？（不挖鼻孔、 不塞東西到鼻孔里、玩耍時不要用力碰撞鼻孔。） 5、了解動物的鼻孔。 師：除了人有鼻孔，還有誰

6、會有鼻孔？原來動物也都有鼻孔。 瞧瞧，這里有誰？它有幾個鼻孔？還有誰？大部分動物有兩個鼻 孔，不過還有的動物只有一個鼻孔。這是誰？（海豚）鼻孔在哪 里？ 6、結(jié)束活動。 師：我們的鼻孔如此的重要，我們一定要好好保護它。來， 寶貝們，我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣。 繪本導讀： 如果你還沒看過「鼻孔的故事」你可能會這么想，鼻孔不就 是黑黑的兩個洞嗎？但是，如果你看了柳生弦一郎的「鼻孔的故 事」你就會明白，原來，鼻孔的功能真不少、鼻孔的形狀真正多、 鼻孔不只是黑黑的洞，它里面住著鼻毛和鼻屎，你還可以看到不 同動物的鼻孔、鼻孔里面長什么樣子

7、…… 在「鼻孔的故事」一 書里，作者柳生弦一郎運用了幽默風趣的表現(xiàn)手法，成功的將深 奧嚴肅的科學知識，轉(zhuǎn)化為親切有趣的生活常識，替小朋友上了 一堂印象深刻的健康教育。 和小美比起來，我的鼻孔比較大。 但是，和祖父一比，我的鼻孔就沒有他的大了。 每一個人，鼻孔的大小和形狀都不一樣。 大部分的動物，都有兩個鼻孔，不過，有些動物，只有一個 鼻孔。海豚的鼻孔只有一個，它長在頭頂上。 海豹的并鼻孔可以閉上。這樣，它潛水的時候，水就不會跑 進鼻孔了。河馬的鼻孔也一樣 。 當它浮出水面，鼻孔會張開；當它潛入水底，鼻孔就閉上。 真方便。 我們用鼻孔

8、吸入和呼出空氣，這是鼻孔的重要功能。當然， 我們也可以張開嘴巴呼吸空氣。 如果鼻孔塞住了，我們就聞不到氣味。 鼻孔塞住時，說話會含混不清。因為鼻孔塞住了，我們就沒 辦法把“a.e.o.ye.ai.ao.ou”這些聲音念清楚。你可以自己捏 住鼻子試試看。 鼻孔里有鼻毛，它會擋住空氣中的灰塵，讓臟東西跑不進我 們的身體。鼻孔里有鼻屎。鼻屎是由灰塵和鼻涕混合成的，像個 小圓球。 鼻孔里經(jīng)常有水分，所以是潮濕的。感冒的時候，鼻水比平 常多，有時就會自已流出來。如果你亂挖鼻孔，是會流鼻血的！ 流鼻血，有許多原因。鼻子碰傷了，會流鼻血。有時候，你

9、 靜靜地不動，也流鼻血。通常流鼻血，最多十分鐘就會自動停止。 假如一直流個不停，你就應該去看醫(yī)生了。 鼻子里面是什么樣子？我們有兩個鼻孔，所以鼻子里頭也分 成兩條通道。鼻腔和口腔最后會連在一起。鼻子里面布滿許多形 狀奇怪的顆粒，凹凹凸凸的。空氣就從這凹凸不平的表面通過。 鼻孔很重要，所以不要把豆子、鉛筆等東西塞進鼻孔。耳朵 的洞、嘴巴的洞、屁股的洞、小便的洞等等。這些洞對我們的身 體都很重要，所以要常常保持清潔。 如果鼻孔變成這樣子，就完蛋了。 教學反思： 這次活動是圍繞鼻子展開，我的提問把重點引導到知道冬天 預防感冒的一些簡單常識和方法

10、上?；顒咏Y(jié)束后經(jīng)過老師提醒， 我才發(fā)現(xiàn)了這個問題。我應該著重的講感冒會引起一些疾病，如 鼻竇炎，鼻炎等，讓孩子預防感冒，保護鼻子。 最后我讓孩子們和我一起學一學真確的擠鼻涕的方法。并通 過游戲聽詞猜物，進一步知道鼻子能聞到各種各樣的味道，保護 鼻子的重要性。 這是我第一次上課，可以說準備的還是較為充分，但是還是 有些緊張，所以我把教案放在地上，如果突然忘記接下去的環(huán)節(jié)， 就能依靠教案的幫助繼續(xù)下去。但是我發(fā)現(xiàn)過于依賴教案，顯得 不自然，不自信，而且在忘記環(huán)節(jié)是根本找不到相應放入文字。 在孩子的語言要求方面，我只注意了孩子們的答案而忽略了 語言的完整性。對于大班的孩子而言，語言的要求也應加大，而 我卻忽略了這反面的問題，在下次活動中我會注意的。