《江蘇省南通市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省南通市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共22題；共44分) 1. （2分） 一日，老豬在森林里閑逛，遇到老槐樹(shù)，相互調(diào)侃著(如圖所示)。下列關(guān)于一棵槐樹(shù)和一頭豬的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 它們的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜 B . 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) C . 都由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來(lái) D . 槐樹(shù)的果實(shí)、豬的心臟都屬于器官 2. （2分） (2018臨沂模擬) 從受精卵發(fā)育成魚,圖中省略號(hào)代表的過(guò)程不包含（

2、 ） A . 細(xì)胞的分裂 B . 細(xì)胞的生長(zhǎng) C . 細(xì)胞的分化 D . 細(xì)胞的無(wú)限增殖 3. （2分） 下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B . 綠色開(kāi)花植物的根、莖和葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器官 C . 人體的胃是由多種組織構(gòu)成的消化器官 D . 植物體由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞體積無(wú)限的增大 4. （2分） 細(xì)胞體積小的意義是（ ） A . 增加細(xì)胞數(shù)量 B . 有相對(duì)較大的表面積，有利于物質(zhì)交換 C . 促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) D . 促進(jìn)新個(gè)體的生殖 5. （2分） 細(xì)胞的體積不能無(wú)限增大的原因是（ ）

3、。 A . 細(xì)胞的體積太大太厚重了 B . 細(xì)胞表面積相對(duì)減少，膜不能從外界獲取足夠的生活物質(zhì) C . 細(xì)胞表面相對(duì)減少，膜能從外界獲取足夠的生活物質(zhì) D . 細(xì)胞與外部環(huán)境之間物質(zhì)交換太快 6. （2分） 植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（ ） ①由一個(gè)細(xì)胞核分成兩個(gè)②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核 ③在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁 A . ①②③ B . ③②① C . ①③② D . ②①③ 7. （2分） (2018七下漣源期末) 骨髄移植能夠治療再生障礙性貧血，是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)跑能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過(guò)

4、程稱為細(xì)胞的（ ） A . 分裂 B . 分化 C . 生長(zhǎng) D . 變異 8. （2分） (2017七下銅山期中) 如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（ ） A . 過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B . 過(guò)程②表示細(xì)胞分化 C . 過(guò)程③表示細(xì)胞分裂 D . 過(guò)程②染色體會(huì)減半 9. （2分） 下列描述中，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織 B . 不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官 C . 含羞草的葉片在受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂，這是因?yàn)樗w內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出了

5、及時(shí)的反應(yīng) D . 所有的植物都具備六大器官 10. （2分） (2019八上廉江期末) 以下各項(xiàng)均不屬于植物器官的是（ ） A . 一個(gè)蘿卜和一段藕 B . 一塊蘋果皮和一塊番茄果肉 C . 一片白菜葉和一朵菊花 D . 一粒大豆和一粒玉米 11. （2分） (2017七上江門月考) 組織是由細(xì)胞構(gòu)成的，組織形成的過(guò)程大致是（ ） A . 細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng) B . 細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂 C . 細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化 D . 細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng) 12. （2分） (2018七上寶豐期末) 下列哪項(xiàng)不是植物體統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層

6、次（ ） A . 細(xì)胞 B . 組織 C . 器官 D . 系統(tǒng) 13. （2分） (2017七上漳州期中) 人體內(nèi)有200余種細(xì)胞，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，組成肌肉組織的細(xì)胞是（ ） A . B . C . D . 14. （2分） (2018福建) 從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,樹(shù)葉屬于（ ） A . 細(xì)胞 B . 組織 C . 器官 D . 植物體 15. （2分） (2015七上臨沭期中) 藕斷絲連是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的絲是植物的（ ） A . 保護(hù)組織 B . 營(yíng)養(yǎng)組織 C . 輸導(dǎo)組織 D . 機(jī)械組織 16.

7、 （2分） (2017曹縣模擬) 生命活動(dòng)是神奇而復(fù)雜的，從某種程度講，它依賴于生命所特有的結(jié)構(gòu)層次．下列關(guān)于一株蘋果和一只青山羊的敘述中不正確的是（ ） A . 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位 B . 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) C . 它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵 D . 蘋果的果實(shí)、青山羊的心臟都屬于器官 17. （2分） (2019七上黔南期末) ”枯木逢春”的意思是枯干的樹(shù)到了春天，又恢復(fù)了活力?！翱輼?shù)”仍能生長(zhǎng)的原因是它（ ） A . 分生組織 B . 輸導(dǎo)組織 C . 營(yíng)養(yǎng)組織 D . 保護(hù)組織 18. （2分） 下列組織中，不屬于動(dòng)物

8、主要組織的是（ ）。 A . 上皮組織 B . 營(yíng)養(yǎng)組織 C . 結(jié)締組織 D . 神經(jīng)組織 19. （2分） (2017七上馬尾期末) 植物的根從土壤中吸收水分后，由如圖哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片（ ） A . B . C . D . 20. （2分） 每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ） A . 植物體→組織→器官→細(xì)胞 B . 細(xì)胞→器官→組織→植 物體 C . 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D . 細(xì)胞→組織→器官→植物體 21. （2分） 如圖中表示器官的是（各圖并未按實(shí)際的比例繪制）（ ） A

9、 . B . C . D . 22. （2分） (2017昆明) 芽能通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化發(fā)育成枝條，主要是因?yàn)檠恐杏校? ） A . 分生組織 B . 保護(hù)組織 C . 營(yíng)養(yǎng)組織 D . 機(jī)械組織 二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共6分) 23. （6分） (2018臨沂模擬) 下面是綠色開(kāi)花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)分析回答： （1） 圖甲中，幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ和Ⅱ分別是由菜豆種子中的________（填圖中代碼）發(fā)育而來(lái)的；葉片的結(jié)構(gòu)①和根尖的結(jié)構(gòu)________（填代碼）屬于同一種組織。 （2） 利用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可

10、探究的問(wèn)題是________；具體操作中應(yīng)通過(guò)改變________（假設(shè)燈光不會(huì)影響廣口瓶?jī)?nèi)的溫度），觀察有色液滴的移動(dòng)情況，作出合理的判斷．如果實(shí)驗(yàn)前，向瓶?jī)?nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液，則同等光照情況下，有色液滴會(huì)明顯移向________方。 （3） 利用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究的問(wèn)題是________；若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋，能否觀察到預(yù)期的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象？試分析說(shuō)明：________。 三、 綜合題 (共1題；共4分) 24. （4分） 下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。 （1） 若A經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則

11、a生理過(guò)程指的是________。 （2） 根據(jù)B1～B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè)，B3屬于________組織，它終生保持________能力，如根尖的________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[________]________，它有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的________及運(yùn)輸有機(jī)物的________。 （3） C代表的結(jié)構(gòu)層次為_(kāi)_______。 （4） 若D表示一株正在開(kāi)花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉，可對(duì)其進(jìn)行________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉，然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。 （5） 玉米植株適宜種植在疏松的土壤，土

12、壤板結(jié)時(shí)要松土，這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的________。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共22題；共44分) 1-1、 2、答案：略 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共6分) 23-1、 23-2、 23-3、 三、 綜合題 (共1題；共4分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、