《小學(xué)五年級語文教案-《風(fēng)雨之夜》教學(xué)設(shè)計(jì)之二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)五年級語文教案-《風(fēng)雨之夜》教學(xué)設(shè)計(jì)之二（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 　　教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽出別人說話中內(nèi)容或語句的錯(cuò)誤，并幫助改正。 2、初步培養(yǎng)專心聽講，細(xì)心分辯的習(xí)慣。 重點(diǎn)：訓(xùn)練專心聽別人說話，仔細(xì)分辯別人說話中內(nèi)容和語句的錯(cuò)誤。 難點(diǎn)：語句上的錯(cuò)誤，學(xué)生辨別起來有一定難度，聽出了錯(cuò)誤要改正，這個(gè)難度更大。 教學(xué)過程： 1、揭題、解題。 揭題后，告訴學(xué)生《風(fēng)雨之夜》　這個(gè)課題是這次聽說訓(xùn)練一段話的題目。 2、明確訓(xùn)練要求和方法。 （1）自學(xué)課文，思考問題。 ①這次聽說訓(xùn)練的要求是什么 ②說話中錯(cuò)誤一般表現(xiàn)在哪些齋③要提高聽話的辨析能力，必須養(yǎng)成什么習(xí)慣 （2）檢查自學(xué)情況，教師小結(jié)。 3、分步進(jìn)行訓(xùn)練。 有音像教

2、材的學(xué)校，用聽錄音的方法進(jìn)行，沒有音像教材的學(xué)校，按《教學(xué)參考書》提供的材料進(jìn)行。 第一步：聽句子，指出句子中的錯(cuò)誤并改正，把改正后的句子說一說。 （1）我家的小白兔，雪白的眼睛，雪白的毛毛，長長的尾巴，多好看?。? 聽后指名辨別錯(cuò)在哪里，怎么改。 （這句話錯(cuò)在小白兔的眼睛不是雪白的而是紅紅的尾巴不是長長的，而是短短的。） （2）面對碧波滾滾的大海放聲歌唱。 聽后討論，教師小結(jié)，指出這個(gè)句子缺少誰，句子不完整。 （3）在聯(lián)歡會(huì)上，李小紅演唱?jiǎng)勇牭母杪暋? 聽后討論，教師小結(jié)時(shí)指出，這句話錯(cuò)在搭配不當(dāng)，演唱的不該是歌聲，而應(yīng)是歌曲。 （4）他穿著一件艱苦樸素的衣服。 聽后討論，教

3、師小結(jié)時(shí)指出，這句話也錯(cuò)在搭配不當(dāng)，衣服只能用樸素來修飾，而不能用艱苦來形容，因此，要?jiǎng)h去艱苦。 （5）昨天傍晚刮了一夜大風(fēng)。 聽后討論，小結(jié)時(shí)指出，這話錯(cuò)在自相矛盾，前言不搭不后語?？砂寻砀臑橥砩匣蛞灰?。 （6）在班會(huì)上，王小兵首先第一個(gè)作了發(fā)言。 聽后討論，小結(jié)時(shí)指出這句話錯(cuò)在用詞重復(fù)，刪去首先或第一個(gè)。 （7）學(xué)校把三好學(xué)生的名單已經(jīng)公布出來了。 聽后討論，小結(jié)時(shí)指出，這句話錯(cuò)在語序先后的次序上，就將把三好學(xué)生的名單與已經(jīng)換位。 今天班主任不在，我們可以大鬧天宮了。 啪討論，小結(jié)時(shí)，這句話雖通順，但在內(nèi)容上有問題。 從校紀(jì)校規(guī)看，不應(yīng)該大鬧天宮，就改為今天班主任不在，

4、我們應(yīng)該自學(xué)遵守紀(jì)律。 第二步：聽《風(fēng)雨之夜》中的教師和小明的一段對話，指出小明說話中的錯(cuò)誤并改正。 （1）聽錄音或聽教師說。 （2）扣后指名說說這段中小明說的話有哪些錯(cuò)誤。 （3）愛句討論。 （4）小結(jié)： ①我吃完晚飯，正在做作業(yè)時(shí)候，一陳雷聲突然被我嚇了一跳。這話錯(cuò)在詞序錯(cuò)亂，可改為突然一陣?yán)茁?，我嚇了一跳，或突然一陣?yán)茁?，把我嚇了一跳? ②我想，值日生會(huì)不會(huì)把教室的門窗都不關(guān)好呢。這話錯(cuò)在語音表達(dá)不清，應(yīng)當(dāng)改為我想，值日生會(huì)不會(huì)把教室的門窗關(guān)好了呢。 ③校園一片漆黑。我看見咱教室的和窗鉤不見，門和窗鉤都沒有鉤好。一片漆黑與我看見有矛盾；門和窗不能同時(shí)與鉤好?？筛臑椋盒@一片漆黑，我用電筒一照瞧，看見教室的門鎖和窗鉤不見了，門和窗都沒有關(guān)好。 ④我解下了鞋帶，把窗綁牢了。這話錯(cuò)在用詞不夠貼切，可把綁改為扎。 4