《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共27題；共54分) 1. （2分） (2018七下如皋期中) 草履蟲在水中的運(yùn)動(dòng)方式是（ ） A . 曲線運(yùn)動(dòng) B . 旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) C . 上下運(yùn)動(dòng) D . 左右運(yùn)動(dòng) 2. （2分） (2017杭錦旗模擬) 如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . ①無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活 B . ②無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活 C . ③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物

2、 D . ④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳 3. （2分） (2018河源模擬) 下列關(guān)于草履蟲的敘述中，正確的是（ ） A . 具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 B . 能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境 C . 能通過生殖器官進(jìn)行繁殖 D . 草履蟲能夠自己制造有機(jī)物，獨(dú)立生活 4. （2分） (2018七上寶豐期末) 橘子是大家最熟悉的水果之一，橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的（ ） ①保護(hù)組織　　 ②輸導(dǎo)組織　　 ③機(jī)械組織　　　　 ④營養(yǎng)組織 A . ①④③ B . ①④② C . ③④① D . ④②③ 5. （2分） (2018丹陽

3、模擬) 切開西紅柿?xí)l(fā)現(xiàn)有些 “筋絡(luò)”，這些“筋絡(luò)”屬于（ ） ①保護(hù)組織　　　?、跈C(jī)械組織　　　　③輸導(dǎo)組織　　　?、鼙”诮M織 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④ 6. （2分） (2019龍東) 我們常吃的油桃在結(jié)構(gòu)層次上屬于（ ） A . 細(xì)胞 B . 組織 C . 器官 D . 植物體 7. （2分） (2018七下泰興期末) 綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ） A . 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 B . 細(xì)胞→組織→器官→植物體 C . 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D . 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→植物體 8. （2分） 用解

4、剖針扎楊樹莖的橫斷面，感覺最硬的部位是（ ） A . 木質(zhì)部 B . 髓 C . 韌皮部 D . 形成層 9. （2分） 如圖A﹣E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A﹣﹣受精卵開始的 B . A通過分裂、生長(zhǎng)、分化形成組織﹣﹣D C . 人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，植物體的輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用 D . 人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng) 10. （2分） (2017七上雅安期中) 植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，少了以下哪個(gè)層次．（ ） A . 細(xì)胞 B . 組織 C . 器官 D

5、 . 系統(tǒng) 11. （2分） (2018湛江模擬) 下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分） (2015七上歷下期中) 生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最基本的結(jié)構(gòu)層次是（ ） A . 細(xì)胞 B . 組織 C . 器官 D . 系統(tǒng) 13. （2分） (2016七上河?xùn)|期中) 草履蟲的呼吸是靠（ ） A . 表膜 B . 鞭毛 C . 伸縮泡 D . 收集管 14. （2分） (2017蓮池模擬) 生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A . 制作

6、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是：擦﹣滴﹣刮﹣涂﹣蓋﹣染 B . “綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中用清水來溶解葉綠素 C . 米勒的實(shí)驗(yàn)證明了無機(jī)小分子物質(zhì)可以合成有機(jī)小分子物質(zhì) D . 在草履蟲培養(yǎng)液邊緣放上鹽粒后，草履蟲向清水一側(cè)運(yùn)動(dòng)，說明單細(xì)胞的草履蟲具有應(yīng)激性 15. （2分） 某同學(xué)將一粒大花生的種子種下去，結(jié)果收獲的花生種子中有大也有小，對(duì)此同學(xué)們提出了如下一些觀點(diǎn)，其中沒有科學(xué)道理的是（ ） A . 可能是決定花生種子大小性狀的基因受到了環(huán)境的影響 B . 可能是該花生種子決定大小性狀的基因中有隱性基因 C . 花生的大小是一種數(shù)量性狀，沒有規(guī)律性，是隨機(jī)的 D

7、 . 花生種子的大小既受基因的控制，也可受環(huán)境的影響 16. （2分） 下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物體組織的是（ ） A . 上皮組織 B . 結(jié)締組織 C . 營養(yǎng)組織 D . 神經(jīng)組織 17. （2分） (2017七下海安期中) 下列結(jié)構(gòu)，屬于組織的是（ ） A . 蠶豆葉 B . 蠶豆葉的上表皮 C . 蠶豆的豆莢 D . 蠶豆根 18. （2分） (2017七上槐蔭期末) 如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . ①②過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化 B . 經(jīng)過③過程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出

8、現(xiàn)差異 C . ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織 D . ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致 19. （2分） (2016七上東臺(tái)期中) 下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是 （ ） A . B . C . D . 20. （2分） (2015七上平邑期末) 依據(jù)圖①～③，下列敘述正確的是（ ） A . 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次都是器官 B . 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成 C . 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA D . 圖示生物①②③的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 21. （2分） (2

9、017七上漳州期中) 下列不屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的一組是（ ） A . 脊髓和心臟 B . 皮膚和唾液腺 C . 荔枝果實(shí)和洋蔥鱗片葉 D . 股骨和血液 22. （2分） (2019七上海淀期末) 下列對(duì)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ） A . 多細(xì)胞生物體都具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和個(gè)體等結(jié)構(gòu)層次 B . 構(gòu)成生物體的各種細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，執(zhí)行不同的功能 C . 動(dòng)、植物體的多種組織都是通過細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化形成的 D . 動(dòng)、植物體各器官都由多種組織構(gòu)成，它們分工合作形成統(tǒng)一整體 23. （2分） (2016七上廣州期末) 人體內(nèi)分布最

10、廣泛的一種組織是（ ） A . 上皮細(xì)胞 B . 結(jié)締細(xì)胞 C . 神經(jīng)細(xì)胞 D . 肌肉細(xì)胞 24. （2分） (2016七上靜寧期中) 下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（ ） A . a→c→d→b B . a→b→c→d C . c→d→a→b D . a→d→b→c 25. （2分） 在青少年和兒童中發(fā)病率最高的惡性腫瘤是白血病，目前治療白血病比較有效的方法是（ ） A . 化學(xué)療法 B . 放射療法 C . 基因療法 D . 骨髓移植 26. （2分） (2017八下寮步期中) 下列有關(guān)細(xì)

11、胞和生物體的說法正確的是（ ） A . 細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B . 細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 C . 不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成系統(tǒng) D . 細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因 27. （2分） (2016七上香洲期末) 番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的哪一類（ ） ①輸導(dǎo)組織②分生組織③營養(yǎng)組織④保護(hù)組織 A . ④②① B . ④①② C . ④③① D . ④①③ 二、 綜合題 (共1題；共7分) 28. （7分） (2019七上東城期末) 下圖表示從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到人體的過程

12、，請(qǐng)回答問題： （1） 圖中①②③能表示細(xì)胞分裂過程的是________，由此使得細(xì)胞數(shù)目________。 （2） ②過程中，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，請(qǐng)將下列a、b、c進(jìn)行正確排序________。 a.細(xì)胞質(zhì)最終分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核　　b.細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)不斷凹陷　　c.細(xì)胞核一分為二 （3） 圖中④表示________過程。細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的________。A、B、C、D這些結(jié)構(gòu)按一定次序有機(jī)結(jié)合起來就形成了像圖中胃這樣的________。 （4） 結(jié)合圖中所示，請(qǐng)用文字和箭頭對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行準(zhǔn)確的描述_

13、_______。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共6分) 29. （6分） (2017七下北海期末) 以下是某課外活動(dòng)小組“觀察唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)方案回答問題：（注：淀粉遇碘液變藍(lán)） 試管編號(hào) 加入物質(zhì) 溫度 pH 值 滴加碘液后顏色變化 1 2mL 淀粉+2mL 蒸餾水 37℃ 6.8 變藍(lán) 2 2mL 淀粉+2mL 唾液 37℃ 6.8 不變藍(lán) 3 2mL 淀粉+2mL 唾液 100℃ 6.8 變藍(lán) 4 2mL 淀粉+2mL 唾液 37℃ 1.8 變藍(lán) （1） 能與1號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說明唾對(duì)淀粉具有消化

14、作用的是________號(hào)試管． （2） 2號(hào)試管與3號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是________． （3） 4號(hào)試管與________號(hào)試管對(duì)比，說明唾液對(duì)淀粉的消化作用受p值的影響． （4） 2號(hào)試管不變藍(lán)，是因?yàn)橥僖褐械腳_______將淀粉分解成了麥芽糖． 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共27題；共54分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16、答案：略 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 二、 綜合題 (共1題；共7分) 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共6分) 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、