影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

(全國(guó)通用)高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第2講 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件

上傳人:細(xì)水****9 文檔編號(hào):152565053 上傳時(shí)間:2022-09-15 格式:PPT 頁(yè)數(shù):68 大?。?7.39MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
(全國(guó)通用)高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第2講 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共68頁(yè)
(全國(guó)通用)高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第2講 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共68頁(yè)
(全國(guó)通用)高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第2講 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共68頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(全國(guó)通用)高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第2講 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國(guó)通用)高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第2講 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件(68頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、01課前抓雙基別樣設(shè)計(jì)第2講 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的 分 工 合作02課堂研考點(diǎn)一站突破03課堂小結(jié)握主干04課后檢測(cè)查漏補(bǔ)缺P(pán)art01課前抓雙基 別樣設(shè)計(jì)KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 細(xì)胞器之間的分工(一)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合(二)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)(三)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02Part02課堂研考點(diǎn) 一站突破KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO突破點(diǎn)(一)主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能(融會(huì)貫通保住分融會(huì)貫通

2、保住分)解析解析完成情況 聚焦考法聚焦考法明考向明考向01返回返回(1)理解主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能理解主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(2)理解細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能理解細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(3)掌握分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程中各掌握分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程中各細(xì)胞器的作用及其膜面積變化細(xì)胞器的作用及其膜面積變化(4)掌握根據(jù)細(xì)胞器圖像判斷細(xì)胞類(lèi)型的方法掌握根據(jù)細(xì)胞器圖像判斷細(xì)胞類(lèi)型的方法學(xué)什么學(xué)什么(1)細(xì)胞器的分布和功能細(xì)胞器的分布和功能(2)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)主要以選擇題的形式考查主要以選擇題的形式考查考什么考什么完成情況 點(diǎn)撥學(xué)法點(diǎn)撥學(xué)法提知能提

3、知能02有大液泡有大液泡成熟植物細(xì)胞成熟植物細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器只有核糖體一種細(xì)胞器原核細(xì)胞原核細(xì)胞高爾基體的數(shù)量較多高爾基體的數(shù)量較多分泌腺細(xì)胞分泌腺細(xì)胞核糖體的數(shù)量較多核糖體的數(shù)量較多具有分裂能力的細(xì)胞具有分裂能力的細(xì)胞(包括癌包括癌細(xì)胞細(xì)胞)沒(méi)有葉綠體沒(méi)有葉綠體植物表皮細(xì)胞植物表皮細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞除外保衛(wèi)細(xì)胞除外)沒(méi)有葉綠體、大液泡沒(méi)有葉綠體、大液泡根尖分生區(qū)細(xì)胞根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有線粒體,只能進(jìn)行無(wú)沒(méi)有線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸氧呼吸蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞完成情況03 全練題點(diǎn)全練題點(diǎn)過(guò)高考過(guò)高考題點(diǎn)題

4、點(diǎn)(一一)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能完成情況03 全練題點(diǎn)全練題點(diǎn)過(guò)高考過(guò)高考題點(diǎn)題點(diǎn)(二二)不同細(xì)胞類(lèi)型判斷不同細(xì)胞類(lèi)型判斷解析解析返回返回突破點(diǎn)(二)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)(融會(huì)貫通保住分融會(huì)貫通保住分)完成情況 聚焦考法聚焦考法明考向明考向01解析解析返回返回(1)熟記生物膜系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)熟記生物膜系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)(2)理解分泌蛋白合成過(guò)程中各細(xì)胞器的作用理解分泌蛋白合成過(guò)程中各細(xì)胞器的作用(3)理解生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系理解生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系學(xué)什么學(xué)什么(1)生物膜系統(tǒng)的組成和功能生物膜系統(tǒng)的組成和功能(2)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能

5、上的聯(lián)系以選擇題和非選擇題的形式考查以選擇題和非選擇題的形式考查考什么考什么完成情況 點(diǎn)撥學(xué)法點(diǎn)撥學(xué)法提知能提知能02由由A、B圖圖可可知知二者都是分泌蛋白運(yùn)輸加工過(guò)程圖示二者都是分泌蛋白運(yùn)輸加工過(guò)程圖示A圖是細(xì)胞的局部,圖中圖是細(xì)胞的局部,圖中依次表示核膜、依次表示核膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜B圖是完整細(xì)胞,圖中圖是完整細(xì)胞,圖中依次表示分依次表示分泌蛋白、細(xì)胞膜、囊泡、高爾基體、囊泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、泌蛋白、細(xì)胞膜、囊泡、高爾基體、囊泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體。核糖體、線粒體。物質(zhì)排出細(xì)胞的方式是胞吐,物質(zhì)排出細(xì)胞的方式是胞吐,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性該

6、過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性由由C圖圖可知可知該過(guò)程研究手段為放射性同位素標(biāo)記法,該過(guò)程研究手段為放射性同位素標(biāo)記法,3H標(biāo)標(biāo)記亮氨酸,放射性最先出現(xiàn)在記亮氨酸,放射性最先出現(xiàn)在A圖中圖中或或B圖中圖中,然后依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞,然后依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)上膜等結(jié)構(gòu)上常常見(jiàn)見(jiàn)圖圖示示信信息息解解讀讀圖圖1和圖和圖2都表示膜面積隨時(shí)間的變化,圖都表示膜面積隨時(shí)間的變化,圖1表示表示前后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的變化,圖前后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的變化,圖2表示一定時(shí)間段內(nèi)的表示一定時(shí)間段內(nèi)的變化。變化。圖圖1和圖和圖2分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌蛋白加工和

7、運(yùn)輸過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾蛋白加工和運(yùn)輸過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜面積相對(duì)增大的現(xiàn)象基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜面積相對(duì)增大的現(xiàn)象完成情況03 全練題點(diǎn)全練題點(diǎn)過(guò)高考過(guò)高考題點(diǎn)題點(diǎn)(一一)分泌蛋白的合成與分分泌蛋白的合成與分泌泌解析解析返回返回解析解析返回返回完成情況03 全練題點(diǎn)全練題點(diǎn)過(guò)高考過(guò)高考題點(diǎn)題點(diǎn)(二二)生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能解析解析返回返回解析解析返回返回突破點(diǎn)(三)實(shí)驗(yàn)用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體(理清原理穩(wěn)得分理清原理穩(wěn)得分)完成情況 鎖定熱點(diǎn)鎖定熱點(diǎn)明考向明考向01解析解析返回返回解析解析返回返回完成情況 把握要點(diǎn)把握要點(diǎn)理清單理清單02完成情況03 全練題點(diǎn)全練題點(diǎn)過(guò)高考過(guò)高考選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭┧迷噭〢觀察葉綠體觀察葉綠體清水清水B觀察線粒體觀察線粒體健那綠染液健那綠染液C觀察質(zhì)壁分離及觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原復(fù)原0.3 g/mL蔗糖溶液、清水蔗糖溶液、清水D提取葉綠體中的提取葉綠體中的色素色素?zé)o水乙醇、碳酸鈣、二氧無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅化硅解析解析返回返回Part03課堂小結(jié) 握主干KETANG XIAOJIE WOZHUGAN謝 謝 觀 看

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!