《（徐州專）中考語文 第一部分 積累與運用 專題四 文學常識與名著閱讀復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（徐州專）中考語文 第一部分 積累與運用 專題四 文學常識與名著閱讀復習課件（84頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題四專題四 文學文學(文化文化)常識與名著閱讀常識與名著閱讀當當 堂堂 檢檢 測測當當 堂堂 檢檢 測測考考 向向 探探 究究考考 向向 探探 究究應應 考考 策策 略略應應 考考 策策 略略考考 向向 探探 究究考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀20172017徐州徐州 下列關于文學常識、文化知識的表述不正確的一項是下列關于文學常識、文化知識的表述不正確的一項是(3(3分分)()()A“A“我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服”這句話出自這句話出自羅曼羅曼 羅蘭的羅

2、蘭的名人傳名人傳，是貝多芬對殘酷的命運發(fā)出的強烈吶喊。，是貝多芬對殘酷的命運發(fā)出的強烈吶喊。B B馬說馬說小石潭記小石潭記記承天寺夜游記承天寺夜游傷仲永傷仲永的作者分別的作者分別是韓愈、柳宗元、蘇軾、王安石，他們都屬于是韓愈、柳宗元、蘇軾、王安石，他們都屬于“唐宋八大家唐宋八大家”。C C天凈沙天凈沙 秋思秋思山坡羊山坡羊 潼關懷古潼關懷古江城子江城子 密州出獵密州出獵都是都是元曲，其中元曲，其中“天凈沙天凈沙”“”“山坡羊山坡羊”“”“江城子江城子”是曲牌名，是曲牌名，“秋思秋思”“”“潼關懷古潼關懷古”“”“密州出獵密州出獵”是題目。是題目。D“D“未嘗識書具未嘗識書具”中的中的“書具書具

3、”指的是文房四寶：紙、墨、筆、硯指的是文房四寶：紙、墨、筆、硯；“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中中“經(jīng)經(jīng)”是儒家經(jīng)典著作：是儒家經(jīng)典著作：易易詩詩書書禮禮春秋春秋；“君與家君期日中君與家君期日中”中，中，“君君”是對對方是對對方的尊稱；的尊稱；“家君家君”是對別人稱自己的父親。是對別人稱自己的父親。C C題型題型1 1 解析解析 本題考查文學常識和文化常識。本題考查文學常識和文化常識。江城子江城子 密州出獵密州出獵是宋詞，是宋詞，“江城子江城子”是詞牌名，所以是詞牌名，所以選選C C。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略

4、當堂檢當堂檢測測題型題型2 220172017徐州徐州 閱讀下面的名著選段，完成問題。閱讀下面的名著選段，完成問題?！半x開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；我愛它，因為我在那我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，同一個獨特、同

5、一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。到非死不可這個必要性一樣。”“真的，我得走！真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎你覺得無足輕重的人嗎你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！沒有靈魂沒

6、有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體慣例，甚至不是通過凡人的肉體而是我的精神在同你的精神說話；就而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的因為我們是平因為我們是平等的！等的！”專題四專

7、題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測1.“我我”和和“你你”分別是作品中的哪兩個人物？分別是作品中的哪兩個人物？(2分分)專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀 解析解析 本題考查名著的主要人物。根據(jù)語段提供本題考查名著的主要人物。根據(jù)語段提供的信息，的信息，“離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德爾德”，可知，可知“我我”是是“簡簡 愛愛”，“你你”是是“羅切羅切斯特斯特”。簡簡愛和羅切斯特愛和羅切斯特考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測2.2.你是怎樣

8、理解你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣你的完全一樣”這句話的？這句話的？(2(2分分)專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀 解析解析 本題考查對名著語句含義的理解。本題考查對名著語句含義的理解。“我我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”，透過語言描寫，我們看到這個長相平凡、瘦弱的透過語言描寫，我們看到這個長相平凡、瘦弱的簡簡 愛的剛烈，這句話寫出了簡愛的剛烈，這句話寫出了簡 愛追求平等，捍愛追求平等，捍衛(wèi)自己的尊嚴的個性。衛(wèi)自己的尊嚴的個性。表現(xiàn)了簡表現(xiàn)了簡愛追求平等、

9、獨立人格和尊嚴的個性特點。愛追求平等、獨立人格和尊嚴的個性特點?？枷蛱娇枷蛱骄烤繎疾邞疾呗月援斕脵z當堂檢測測3.3.聯(lián)系整部作品，寫出聯(lián)系整部作品，寫出“我我”受到踐踏，被弄得僵化，被受到踐踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的兩個重要的人排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的兩個重要的人生階段，并分別分析其對生階段，并分別分析其對“我我”性格的影響。性格的影響。(4(4分分)專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀生活在舅母家，受盡欺辱，讓生活在舅母家，受盡欺辱，讓“我我”學會了堅強，產(chǎn)生學會了堅強，產(chǎn)生了反抗意識。了反抗意識。在洛伍德學校，

10、天性受到壓抑，行為受到約束，思想受在洛伍德學校，天性受到壓抑，行為受到約束，思想受到禁錮，讓到禁錮，讓“我我”向往自由，追求平等。向往自由，追求平等?？枷蛱娇枷蛱骄烤繎疾邞疾呗月援斕脵z當堂檢測測(1)(1)考查內(nèi)容考查內(nèi)容徐州徐州“考試說明考試說明”對此類考點的要求是：對此類考點的要求是：正確識記教材和名著閱讀篇目所涉及的重要的作家、作品及正確識記教材和名著閱讀篇目所涉及的重要的作家、作品及作品中的重要人物。作品中的重要人物。根據(jù)提供的信息推斷相關作品的作者、名稱和人物，了解作根據(jù)提供的信息推斷相關作品的作者、名稱和人物，了解作品的人物形象和思想內(nèi)容，并進行簡要評價。品的人物形象和思想內(nèi)容

11、，并進行簡要評價。另外，近兩年徐州另外，近兩年徐州 還增加了文化常識的考查。比如古代的稱還增加了文化常識的考查。比如古代的稱謂、紀年、節(jié)令、科舉、地理、禮俗等基本知識。謂、紀年、節(jié)令、科舉、地理、禮俗等基本知識。(2)(2)考查題型考查題型以選擇題為主。文學常識的考查內(nèi)容常常以客觀選擇題形式呈以選擇題為主。文學常識的考查內(nèi)容常常以客觀選擇題形式呈現(xiàn)?，F(xiàn)。2013201720132017年以選擇題形式呈現(xiàn)，分值為年以選擇題形式呈現(xiàn)，分值為3 3分。名著導讀分。名著導讀的考查內(nèi)容常常以客觀選擇題和主觀問答題形式呈現(xiàn)。的考查內(nèi)容常常以客觀選擇題和主觀問答題形式呈現(xiàn)。2013201320152015年

12、以選擇題形式呈現(xiàn)，分值為年以選擇題形式呈現(xiàn)，分值為3 3分；分；20162016、20172017年以名著年以名著片段閱讀題形式出現(xiàn)。片段閱讀題形式出現(xiàn)。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測(3)(3)考查頻次考查頻次20172017年年簡簡 愛愛名人傳名人傳馬說馬說小石潭記小石潭記記記承天寺夜游承天寺夜游傷仲永傷仲永天凈沙天凈沙 秋思秋思山坡羊山坡羊 潼關懷潼關懷古古江城子江城子 密州出獵密州出獵、文房四寶、經(jīng)書、尊稱。、文房四寶、經(jīng)書、尊稱。20162016年年簡簡 愛愛背影背影老王老王藤野先生藤野先生海底海底兩萬

13、里兩萬里三峽三峽與朱元思書與朱元思書。20152015年年童年童年繁星繁星春水春水名人傳名人傳公輸公輸生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂。20142014年年伊索寓言伊索寓言水滸水滸從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋社戲社戲阿長與山海經(jīng)阿長與山海經(jīng)曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)陳涉世家陳涉世家唐雎不辱使命唐雎不辱使命隆中對隆中對。20132013年年海底兩萬里海底兩萬里三國演義三國演義紅樓夢紅樓夢我的叔我的叔叔于勒叔于勒故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)昆蟲記昆蟲記水滸水滸。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測(4)(4)考查預測考查預測20182018

14、年需要重點掌握的篇目和內(nèi)容：年需要重點掌握的篇目和內(nèi)容：詩經(jīng)詩經(jīng)史記史記戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策資治通鑒資治通鑒；“四書五經(jīng)四書五經(jīng)”“”“三吏三別三吏三別”“”“唐宋八大家唐宋八大家”“”“元曲四大家元曲四大家”“”“高爾高爾基自傳三部曲基自傳三部曲”“”“世界三大短篇小說巨匠世界三大短篇小說巨匠”；水水滸滸名人傳名人傳鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的伊索寓言伊索寓言朝花夕拾朝花夕拾海底兩萬里海底兩萬里格列佛游記格列佛游記。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測1.1.比較辨識。把有關聯(lián)的作家放在一起比較朝比較辨識。把有關聯(lián)的作家

15、放在一起比較朝代、國別、作品、課文選作。例如：宋詞有兩代、國別、作品、課文選作。例如：宋詞有兩個派別：一是豪放派，以蘇軾、辛棄疾為代表；個派別：一是豪放派，以蘇軾、辛棄疾為代表；二是婉約派，以李清照、柳永二是婉約派，以李清照、柳永(初中課本沒有選初中課本沒有選作作)為代表。再如唐宋八大家、詩壇有為代表。再如唐宋八大家、詩壇有“三李三李”、一門三豪杰、中國四大名著等，都可歸納整理，一門三豪杰、中國四大名著等，都可歸納整理，條目清楚，達到鞏固記憶的效果。條目清楚，達到鞏固記憶的效果。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀應應 考考 策策 略略方方 法法 總總 結結考向探考

16、向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測2.2.繪制表格。按照文學史的不同分期，把初中階段繪制表格。按照文學史的不同分期，把初中階段的作家分類整理，以史為線索，作家、作品是這條的作家分類整理，以史為線索，作家、作品是這條線上的一顆顆耀眼的珍珠。將作者、主要人物及其線上的一顆顆耀眼的珍珠。將作者、主要人物及其故事情節(jié)、性格特點、細節(jié)描寫等用表格對應起來，故事情節(jié)、性格特點、細節(jié)描寫等用表格對應起來，形成一個獨立的知識體系網(wǎng)來識記，這樣在了解作形成一個獨立的知識體系網(wǎng)來識記，這樣在了解作家、作品的同時，初步掌握了文學史的知識體系，家、作品的同時，初步掌握了文學史的知識體系，達到整體記憶的效果。達到

17、整體記憶的效果。3.3.讀書筆記。針對名著的考查方法，在課外閱讀時讀書筆記。針對名著的考查方法，在課外閱讀時不能只看不寫，不能只讀情節(jié)不注意人物形象，不不能只看不寫，不能只讀情節(jié)不注意人物形象，不能膚淺略讀而不深刻分析。要有計劃地寫讀書筆記，能膚淺略讀而不深刻分析。要有計劃地寫讀書筆記，談故事情節(jié)、人物形象、語言藝術、思想情感、感談故事情節(jié)、人物形象、語言藝術、思想情感、感受啟示，同時不能摘老話，抄套話，要有自己的心受啟示，同時不能摘老話，抄套話，要有自己的心里話。里話。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測附錄一附錄一

18、 新課標推薦名著導讀梳理新課標推薦名著導讀梳理一、一、水滸水滸：反抗封建暴政的英雄傳奇：反抗封建暴政的英雄傳奇作者作作者作品簡介品簡介 施耐庵，元末明初著名小說家。我國第一部歌頌施耐庵，元末明初著名小說家。我國第一部歌頌“農(nóng)民起義農(nóng)民起義”的長篇章回體小說。的長篇章回體小說。內(nèi)容梗內(nèi)容梗概概 它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反官逼民反”的主題。的主題。人物及人物及情節(jié)和情節(jié)和形象概

19、形象概括括人物人物(綽號綽號)關鍵詞關鍵詞 典型情節(jié)典型情節(jié) 形象概括形象概括 魯智深魯智深(花花和尚和尚)魯達、魯達、花和尚、花和尚、魯提轄魯提轄 拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、大鬧桃花莊、火燒山、大鬧桃花莊、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳、瓦罐寺、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、單打二龍大鬧野豬林、單打二龍山山 粗中有細，粗中有細，勇而有謀，勇而有謀，有正義感，有正義感，疾惡如仇，疾惡如仇，俠肝義膽俠肝義膽 專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀知知 識識 積積 累累考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測續(xù)表續(xù)表人物人物(綽號綽號)關鍵詞關鍵詞典型情節(jié)典型

20、情節(jié)形象概括形象概括武松武松(行者行者)行者、武行者、武二郎二郎景陽岡打虎、斗殺西門慶、血刃景陽岡打虎、斗殺西門慶、血刃潘金蓮、義奪快活林、醉打蔣門潘金蓮、義奪快活林、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺、醉打孔亮夜走蜈蚣嶺、醉打孔亮武藝高強，講義武藝高強，講義氣、疾惡如仇、氣、疾惡如仇、有仇必報，有恩有仇必報，有恩必報，性格剛烈必報，性格剛烈(不足：濫殺無不足：濫殺無辜辜)吳用吳用(智多智多星星)智多星、智多星、吳學究吳學究智取生辰綱、雙用連環(huán)計、智賺智取生辰綱、雙用連環(huán)計、智賺玉麒麟、智取大名府玉麒麟、智取大名府足智多謀，神機足智多謀，神機妙算，講信重

21、義，妙算，講信重義，廣納賢士、知人廣納賢士、知人善用善用專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測續(xù)表續(xù)表林沖林沖(豹子豹子頭頭)豹子頭、小豹子頭、小張飛、八十張飛、八十萬禁軍教頭萬禁軍教頭誤入白虎堂、刺配滄州誤入白虎堂、刺配滄州道、棒打洪教頭、風雪道、棒打洪教頭、風雪山神廟、火燒草料場、山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山、火并王倫雪夜上梁山、火并王倫直率、沒有心直率、沒有心計、安分守己，計、安分守己，循規(guī)蹈矩，從循規(guī)蹈矩，從委曲求全、妥委曲求全、妥協(xié)忍讓到敢于協(xié)忍讓到敢于反抗。反抗。李逵李逵(黑旋黑旋風風)黑旋風、鐵黑旋風、鐵

22、牛牛斗浪里白條、沂嶺殺四斗浪里白條、沂嶺殺四虎、斧劈羅真人、黑旋虎、斧劈羅真人、黑旋風巧捉鬼、扯詔謗徽宗風巧捉鬼、扯詔謗徽宗脾氣火爆，疾脾氣火爆，疾惡如仇，頭腦惡如仇，頭腦簡單，直爽率簡單，直爽率真真專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測續(xù)表續(xù)表宋江宋江(及時及時雨雨)及時雨、孝及時雨、孝義黑三郎、義黑三郎、呼保義呼保義私放晁天王、怒私放晁天王、怒殺閻婆惜、潯陽殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、三打樓題反詩、三打祝家莊、夜打曾祝家莊、夜打曾頭市、奉詔破大頭市、奉詔破大遼遼為人仗義、廣結英為人仗義、廣結英雄好漢，有領袖的雄好漢，有領

23、袖的氣質(zhì)和才干，疾惡氣質(zhì)和才干，疾惡如仇，擺脫不了封如仇，擺脫不了封建文人的局限性建文人的局限性楊志楊志(青面青面獸獸)青面獸青面獸汴京城楊志賣刀、汴京城楊志賣刀、北京斗武、押送北京斗武、押送金銀擔、雙奪寶金銀擔、雙奪寶珠寺珠寺武藝出眾，精明強武藝出眾，精明強悍，粗暴蠻橫悍，粗暴蠻橫專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測續(xù)表續(xù)表拳打鎮(zhèn)拳打鎮(zhèn)關西關西魯提轄聽了金氏父女的遭遇，非常生氣。第二天把魯提轄聽了金氏父女的遭遇，非常生氣。第二天把金氏父女送走，然后去找鎮(zhèn)關西算賬，一開始魯提金氏父女送走，然后去找鎮(zhèn)關西算賬，一開始魯提

24、轄叫他做臊子，把他弄得生氣，讓他先動手。魯提轄叫他做臊子，把他弄得生氣，讓他先動手。魯提轄見鄭屠一刀過來就三拳打倒鄭屠，鄭屠躺在地上，轄見鄭屠一刀過來就三拳打倒鄭屠，鄭屠躺在地上，魯提轄看鄭屠死了就逃走了。魯提轄看鄭屠死了就逃走了。智取生智取生辰綱辰綱楊志充軍大名府留守司，留守蔡京女婿梁中書看中楊志充軍大名府留守司，留守蔡京女婿梁中書看中了楊志的武藝，要楊志護送生辰綱到東京為蔡京祝了楊志的武藝，要楊志護送生辰綱到東京為蔡京祝壽。楊志一行人來到黃泥岡，晁蓋等扮作販棗商人，壽。楊志一行人來到黃泥岡，晁蓋等扮作販棗商人，趁楊志手下買酒喝的當口，投下蒙汗藥，將他們藥趁楊志手下買酒喝的當口，投下蒙汗藥，

25、將他們藥昏，劫走了生辰綱。昏，劫走了生辰綱。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測續(xù)表續(xù)表景陽景陽岡打?qū)蚧⒒⑽渌陕愤^景陽岡，店家勸誡不可飲酒過多，否則無武松路過景陽岡，店家勸誡不可飲酒過多，否則無法過岡。武松以為店家欺騙自己，并未在意，飲酒法過岡。武松以為店家欺騙自己，并未在意，飲酒至大醉。后看到官府告示，方知山上真有虎，待要至大醉。后看到官府告示，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。忽聽一陣回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松與狂風呼嘯，一只斑斕猛

26、虎朝武松撲了過來，武松與老虎奮力搏斗，將老虎打死，從此威名大震。老虎奮力搏斗，將老虎打死，從此威名大震。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測二、二、名人傳名人傳：痛苦和磨難造就的偉人：痛苦和磨難造就的偉人作者簡介作者簡介羅曼羅曼羅蘭，法國批判現(xiàn)實主義作家。羅蘭，法國批判現(xiàn)實主義作家。主題思想主題思想 贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。對贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。對命運的反抗和對藝術的追求貫穿了他們的一生。命運的反抗和對藝術的追求貫穿了他們的一生。內(nèi)容梗概內(nèi)容梗概 分三部分：即分三部分：即貝多芬傳貝多芬傳

27、米開朗琪羅傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳托爾斯泰傳。本書記敘了德國音樂家貝多芬、。本書記敘了德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗琪羅和俄國文學家列夫意大利畫家米開朗琪羅和俄國文學家列夫托爾斯托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。頑強奮斗的精神。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測人物人物代表作代表作品品形象概括形象概括相關故事相關故事貝多貝多芬芬(德德國國)英雄英雄交響曲交響曲命運命運交響曲交響曲高傲倔強、高傲倔強、性情暴烈性情暴烈粗獷而又粗獷而又敏感慈愛，敏

28、感慈愛，勇于和命勇于和命運抗爭，運抗爭，自強不息，自強不息，堅韌不拔堅韌不拔貝多芬貝多芬(德國音樂家德國音樂家)，他，他1717歲時歲時母親病逝，父親酗酒，過早地承母親病逝，父親酗酒，過早地承擔起家庭重擔，終身未娶，無兒擔起家庭重擔，終身未娶，無兒無女，生活在孤獨之中，雙耳失無女，生活在孤獨之中，雙耳失聰，卻不放棄理想，創(chuàng)造出許多聰，卻不放棄理想，創(chuàng)造出許多優(yōu)秀的音樂作品。與歌德一起散優(yōu)秀的音樂作品。與歌德一起散步，路遇皇親國戚時，不畏權貴，步，路遇皇親國戚時，不畏權貴，敢于理論。無論多么痛苦，都不敢于理論。無論多么痛苦，都不能阻止他對音樂的熱愛。能阻止他對音樂的熱愛。專題四專題四文學（文化）

29、常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測米開米開朗琪朗琪羅羅(意意大利大利)大大衛(wèi)衛(wèi)孝順，有極強孝順，有極強的家庭榮譽感；的家庭榮譽感；猜疑，孤獨猜疑，孤獨盡管父親和弟弟無休止地浪費他的血汗盡管父親和弟弟無休止地浪費他的血汗錢，但他從不抱怨，默默承擔家庭的重錢，但他從不抱怨，默默承擔家庭的重擔。受任于教皇，但同時又對教皇失望。擔。受任于教皇，但同時又對教皇失望。愛猜疑，因此沒有真正的朋友。憂郁、愛猜疑，因此沒有真正的朋友。憂郁、困頓，痛苦而又軟弱。困頓，痛苦而又軟弱。托爾托爾斯泰斯泰(俄國俄國)復復活活戰(zhàn)戰(zhàn)爭與爭與和平和平堅持不懈、狂堅持不懈、狂

30、熱執(zhí)著、溫情熱執(zhí)著、溫情脈脈、寬容大脈脈、寬容大度、耿直粗獷。度、耿直粗獷。在生命的最后在生命的最后一刻下定了擺一刻下定了擺脫貴族生活的脫貴族生活的決心決心總是逆來順受，痛苦不堪，卻從不反抗?？偸悄鎭眄樖埽纯嗖豢?，卻從不反抗。反對謊言、反對暴力、抨擊各種迷信。反對謊言、反對暴力、抨擊各種迷信。毫不留情地進行自我剖析，坦白自己的毫不留情地進行自我剖析，坦白自己的一切想法和行為。改變自己的貴族生活，一切想法和行為。改變自己的貴族生活，自食其力，主張農(nóng)事改革，希望通過教自食其力，主張農(nóng)事改革，希望通過教育提高農(nóng)民的覺悟。育提高農(nóng)民的覺悟。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著

31、閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測作者簡介作者簡介奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)早期著名的無產(chǎn)階級作家。奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)早期著名的無產(chǎn)階級作家。作品主題作品主題通過講述保爾通過講述保爾柯察金從一個工人子弟成長為一個忠于革命柯察金從一個工人子弟成長為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強的成為一塊堅強的“鋼鐵鋼鐵”(是指他的精神是指他的精神)的故事。告訴的故事。告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系

32、在一起時，自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起時，才會創(chuàng)造出奇跡，成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百才會創(chuàng)造出奇跡，成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。煉成鋼，這是小說的一個重要主題。內(nèi)容梗概內(nèi)容梗概 本書以主人公保爾本書以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從19151915年到年到19301930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活，被稱為絕的斗爭生活，被稱為“理想主義與人生的教科書理想主義與人生的教科書”。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀

33、考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測三、三、鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的：理想主義的旗幟與人生的教科書：理想主義的旗幟與人生的教科書專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測四、四、朝花夕拾朝花夕拾：溫馨的回憶與理性的批判：溫馨的回憶與理性的批判作者簡介作者簡介魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人，世界十大文豪之一。文學的奠基人，世界十大文豪之一。內(nèi)容梗概內(nèi)容梗概本書

34、為魯迅本書為魯迅19261926年所作回憶散文的結集，共年所作回憶散文的結集，共1010篇。篇。是是“回憶的記事回憶的記事”(三閑集自選集自序三閑集自選集自序)，記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活和經(jīng)歷，描記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活和經(jīng)歷，描繪了清末民初的社會生活畫面，是研究魯迅早期繪了清末民初的社會生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以及當時社會的重要藝術文獻。思想和生活以及當時社會的重要藝術文獻。作品主題作品主題記述了作者童年的生活和青年時求學的經(jīng)歷，追記述了作者童年的生活和青年時求學的經(jīng)歷，追憶難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長憶難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情

35、。作品在夾敘夾議中，表現(xiàn)出對反動的懷念之情。作品在夾敘夾議中，表現(xiàn)出對反動派、守舊勢力的打擊和嘲諷。派、守舊勢力的打擊和嘲諷。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測作品分類作品分類 第一類：第一類：狗狗貓貓鼠鼠和和二十四孝圖二十四孝圖都都以議論為中心，將散文和雜文糅合在一起，穿以議論為中心，將散文和雜文糅合在一起，穿插童年時的生活經(jīng)歷和感受，主要目的是諷刺插童年時的生活經(jīng)歷和感受，主要目的是諷刺和批判舊道德。和批判舊道德。第二類：第二類：阿長與山海經(jīng)阿長與山海經(jīng)藤野先生藤野先生范愛農(nóng)范愛農(nóng)主要挖掘普通人身上樸實、善良、主

36、要挖掘普通人身上樸實、善良、高尚的情操。高尚的情操。第三類：第三類：五猖會五猖會無常無常從百草園到從百草園到三味書屋三味書屋父親的病父親的病瑣記瑣記主要記敘作主要記敘作者童年、少年時期的生活經(jīng)歷與片段，夾敘夾者童年、少年時期的生活經(jīng)歷與片段，夾敘夾議，表達了作者對舊日生活的感受。議，表達了作者對舊日生活的感受。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測篇目名稱篇目名稱人物人物形象概括形象概括阿長與阿長與山海經(jīng)山海經(jīng)長媽媽長媽媽雖迷信、嘮叨，雖迷信、嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，但她，但她善良、樸實，是舊中國

37、勞動婦女的典型。善良、樸實，是舊中國勞動婦女的典型。父親的病父親的病 陳蓮河陳蓮河紹興城的紹興城的“名醫(yī)名醫(yī)”，道貌岸然，拿藥引作為詐騙，道貌岸然，拿藥引作為詐騙手段，貪婪而又謹小慎微，時時變換花樣，置醫(yī)手段，貪婪而又謹小慎微，時時變換花樣，置醫(yī)德、醫(yī)風于不顧，肆意敲詐，卑鄙無恥。德、醫(yī)風于不顧，肆意敲詐，卑鄙無恥?，嵱洭嵱浹芴芴`魂卑瑣、自私、奸猾。靈魂卑瑣、自私、奸猾。范愛農(nóng)范愛農(nóng)范愛農(nóng)范愛農(nóng)有著倔強耿介的性格，他憤世嫉俗，是一個負責有著倔強耿介的性格，他憤世嫉俗，是一個負責任的人。任的人。藤野先生藤野先生 藤野先生藤野先生正直熱誠、治學嚴謹，沒有狹隘的民族偏見，對正直熱誠、治學嚴謹

38、，沒有狹隘的民族偏見，對一個弱國國民給予應有的尊重和熱情的關懷。一個弱國國民給予應有的尊重和熱情的關懷。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測五、五、駱駝祥子駱駝祥子：舊北京人力車夫的辛酸故事：舊北京人力車夫的辛酸故事 作者作者簡介簡介 老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族(正紅旗正紅旗)，北京人，中國，北京人，中國現(xiàn)代著名小說家、文學家、戲劇家，被譽為現(xiàn)代著名小說家、文學家、戲劇家，被譽為“人民藝術家人民藝術家”。代。代表作表作駱駝祥子駱駝祥子四世同堂四世同堂茶館茶館龍須溝龍須溝等。等。內(nèi)容內(nèi)容

39、梗概梗概 講述了一個普通人力車夫祥子為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的講述了一個普通人力車夫祥子為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷了三起三落，最終失去了生活的信心，自暴自棄、墮夢想，經(jīng)歷了三起三落，最終失去了生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。祥子的命運三部曲是落沉淪的故事。祥子的命運三部曲是“積極向上積極向上不甘失敗不甘失敗自甘墮落自甘墮落”。一起：來到北京當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買一起：來到北京當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。了輛新車。一落：拉車跑清華，連人帶車被憲兵抓去當壯丁，祥子的理一落：拉車跑清華，連人帶車被憲兵抓去當壯丁，祥子的理想首次破滅。想首次破滅。二起

40、：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢買新車。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐了去，希望二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐了去，希望第二次破滅。第二次破滅。三起：虎妞以低價買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三起：虎妞以低價買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策

41、略略當堂檢當堂檢測測人物及人物及對應的對應的典型情典型情節(jié)和節(jié)和形象概形象概括括人物人物典型情節(jié)典型情節(jié)形象概括形象概括祥子祥子從農(nóng)村來到北京后，從農(nóng)村來到北京后，選擇了拉洋車。為選擇了拉洋車。為實現(xiàn)自己最大的夢實現(xiàn)自己最大的夢想想擁有一輛自擁有一輛自己的車而努力工作，己的車而努力工作，但是三起三落后，但是三起三落后，他的希望最終破滅，他的希望最終破滅，與命運的抗爭最終與命運的抗爭最終以失敗告終。以失敗告終。老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞的祥老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞的祥子經(jīng)歷了三起三落，變成了麻木、潦倒、狡猾、子經(jīng)歷了三起三落，變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸

42、走肉。發(fā)生這一變好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。發(fā)生這一變化的原因是當時社會對下層勞動人民的迫害?；脑蚴钱敃r社會對下層勞動人民的迫害。虎妞虎妞管理車廠的廠主女管理車廠的廠主女兒，大膽追求祥子。兒，大膽追求祥子。大膽潑辣而又有點變態(tài)；既追求幸福，真誠地大膽潑辣而又有點變態(tài)；既追求幸福，真誠地對待祥子，又好吃懶做，總想控制祥子，具有對待祥子，又好吃懶做，總想控制祥子，具有雙重性格。雙重性格。劉四劉四爺爺改良辦車廠，與女改良辦車廠，與女兒斷絕關系。兒斷絕關系。為人耿直，性格剛強，但對女兒為人耿直，性格剛強，但對女兒(虎妞虎妞)與祥子與祥子的婚事卻殘忍霸道。的婚事卻殘忍霸道。六、六、西游記西游記：歷

43、盡苦難終成正果的謳歌：歷盡苦難終成正果的謳歌作者簡介作者簡介 吳承恩，字汝忠，號射陽山人，明代杰出吳承恩，字汝忠，號射陽山人，明代杰出小說家。小說家。作品主題作品主題 小說贊揚了孫悟空等人不畏艱難險阻、百小說贊揚了孫悟空等人不畏艱難險阻、百折不撓的可貴精神，深刻地揭露和批判了封折不撓的可貴精神，深刻地揭露和批判了封建社會的腐朽黑暗以及統(tǒng)治階級的昏庸殘暴，建社會的腐朽黑暗以及統(tǒng)治階級的昏庸殘暴，寄托了作者關于社會與人生的理想。寄托了作者關于社會與人生的理想。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測人物人物典型情節(jié)典型情節(jié)形象

44、概括形象概括孫悟空孫悟空(斗戰(zhàn)勝斗戰(zhàn)勝佛佛)孫悟空大鬧天宮、云棧洞悟空孫悟空大鬧天宮、云棧洞悟空收八戒、火云洞智取紅孩兒、收八戒、火云洞智取紅孩兒、孫行者三調(diào)芭蕉扇、孫行者大孫行者三調(diào)芭蕉扇、孫行者大鬧黑風山、孫悟空三打白骨精、鬧黑風山、孫悟空三打白骨精、真假美猴王、車遲國猴王顯法真假美猴王、車遲國猴王顯法優(yōu)點：桀驁不馴、敢作敢當、優(yōu)點：桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇，正直無私、憎分明、疾惡如仇，正直無私、無所畏懼缺點：喜歡戴無所畏懼缺點：喜歡戴“高高帽帽”、沖動、缺乏耐性、恃才、沖動、缺乏耐性、恃才傲物、剛愎自用傲物、剛愎自用唐僧唐僧

45、(旃旃檀功德檀功德佛佛)四圣試禪心、法性西來逢女國四圣試禪心、法性西來逢女國(取經(jīng)女兒國取經(jīng)女兒國)、夜阻通天水、夜阻通天水、路阻火焰山、三打白骨精、圣路阻火焰山、三打白骨精、圣僧恨逐美猴王、唐長老不貪富僧恨逐美猴王、唐長老不貪富貴貴優(yōu)點：仁慈、崇信佛法、嚴守優(yōu)點：仁慈、崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧缺勇往直前的精神堅不可摧缺點：有時賢愚不分、好壞不辨點：有時賢愚不分、好壞不辨人物及對應的典型情節(jié)和形象概括人物及對應的典型情節(jié)和形象概括 專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂

46、檢當堂檢測測人物人物典型情節(jié)典型情節(jié)形象概括形象概括豬八豬八戒戒(凈凈壇使壇使者者)大戰(zhàn)流沙河、高老大戰(zhàn)流沙河、高老莊招親、豬八戒義莊招親、豬八戒義激猴王、豬八戒助激猴王、豬八戒助力敗魔王、濯垢泉力敗魔王、濯垢泉八戒忘形八戒忘形 優(yōu)點：忠勇善良、戰(zhàn)斗勇猛、優(yōu)點：忠勇善良、戰(zhàn)斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚缺點：知錯能改、淳樸憨厚缺點：好吃懶做、見識短淺、愛搬弄好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、愛占小便宜、是非、耍小聰明、愛占小便宜、貪戀女色貪戀女色 沙和沙和尚尚(金金身羅身羅漢漢)怒打假悟凈、大戰(zhàn)怒打假悟凈、大戰(zhàn)青龍山、計鬧豹頭青龍山、計鬧豹頭山、四圣試禪心山、四圣試禪心 優(yōu)點：穩(wěn)重踏實、細

47、心周到、優(yōu)點：穩(wěn)重踏實、細心周到、逆來順受、任勞任怨、忠貞不逆來順受、任勞任怨、忠貞不貳、心地善良、敦厚樸實缺貳、心地善良、敦厚樸實缺點：木訥、沒有主見點：木訥、沒有主見 人物及對應的典型情節(jié)和形象概括人物及對應的典型情節(jié)和形象概括 專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測七、七、格列佛格列佛游記游記：奇異的想象，辛辣的諷刺：奇異的想象，辛辣的諷刺 作者簡介作者簡介喬納森喬納森斯威夫特，英國斯威夫特，英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。刺作家和政論家。內(nèi)容梗概內(nèi)容梗概第一卷：利立浦特第一卷：利立浦特

48、(小人國小人國)游記。格列佛在小游記。格列佛在小人國幫助利立浦特人打敗鄰國的入侵，機智地人國幫助利立浦特人打敗鄰國的入侵，機智地撲滅了王宮的大火，并拒絕了國王貪婪無理的撲滅了王宮的大火，并拒絕了國王貪婪無理的要求。要求。第二卷：布羅卜丁奈格第二卷：布羅卜丁奈格(大人國大人國)游記。格列佛游記。格列佛受到大人國國王的召見，他慷慨陳詞，夸耀自受到大人國國王的召見，他慷慨陳詞，夸耀自己祖國的偉大、政治的賢明、法律的公正，然己祖國的偉大、政治的賢明、法律的公正，然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究

49、應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測內(nèi)容梗概內(nèi)容梗概第三卷：勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒第三卷：勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本大錐、日本(飛島國飛島國)游記。通過描寫拉格多科學游記。通過描寫拉格多科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了英國當時的偽科學；有關勒皮他島的描繪則批評英國當時的偽科學；有關勒皮他島的描繪則批評了英國對愛爾蘭的剝削壓迫。小說不但抨擊了社了英國對愛爾蘭的剝削壓迫。小說不但抨擊了社會現(xiàn)狀，還在更深層面上，直接諷刺了人性本身。會現(xiàn)狀，還在更深層面上，直接諷刺了人性本身。第四卷：慧骃國第四卷：慧骃國(馬國馬國)游記

50、。通過描寫格列佛與游記。通過描寫格列佛與慧骃之間的對話，無情鞭笞了人類社會的邪惡骯慧骃之間的對話，無情鞭笞了人類社會的邪惡骯臟。格列佛一心想留在慧骃國，然而，慧骃國決臟。格列佛一心想留在慧骃國，然而，慧骃國決定要消滅那里的定要消滅那里的“耶胡耶胡”，所以格列佛只好乘船，所以格列佛只好乘船離開該國打道回府。格列佛懷著對離開該國打道回府。格列佛懷著對“慧骃國慧骃國”的的向往，一輩子與馬為友，并且厭棄了世俗，決心向往，一輩子與馬為友，并且厭棄了世俗，決心不與他人同流合污。寫作特色不與他人同流合污。寫作特色專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略

51、當堂檢當堂檢測測寫作特色寫作特色小說充滿了奇異的想象和童話色彩。小說充滿了奇異的想象和童話色彩。辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。小說的諷刺性在包含某些對人性及人類社會的小說的諷刺性在包含某些對人性及人類社會的悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。世情懷。小說作者借游記和外人之眼來評議自己國家的小說作者借游記和外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。現(xiàn)狀。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測八、八、繁星繁星春水春水：母愛：母愛童真

52、童真自然自然作者簡介作者簡介冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，19001900年年1010月月5 5日日出生于福州，現(xiàn)代小說家、散文家、詩人。代表出生于福州，現(xiàn)代小說家、散文家、詩人。代表作作寄小讀者寄小讀者、詩集、詩集繁星繁星春水春水等。等。內(nèi)容梗概內(nèi)容梗概繁星繁星春水春水是冰心在印度詩人泰戈爾是冰心在印度詩人泰戈爾飛飛鳥集鳥集的影響下寫成的小詩集，詩集的內(nèi)容分為的影響下寫成的小詩集，詩集的內(nèi)容分為三個部分：對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇三個部分：對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇拜和贊頌；對人生的思考和感悟。拜和贊頌；對人生的思考和感悟。專題四專題四文學（文化）常

53、識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測作品主題作品主題以以“自然自然”“”“童真童真”與與“母愛母愛”為主題，以對母為主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要內(nèi)容，表達了對母親的情感、對考和感悟為主要內(nèi)容，表達了對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的理解。孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的理解。寫作特色寫作特色兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫

54、內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長，達到了內(nèi)容與形和思考，形式短小而意味深長，達到了內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一；語言明白曉暢而又情韻悠長，具式的和諧統(tǒng)一；語言明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。有獨特的藝術魅力。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測九、九、伊索寓言伊索寓言：生活的智慧和想象的魅力：生活的智慧和想象的魅力作者簡作者簡介介伊索，生于公元前伊索，生于公元前6 6世紀，古希臘寓言家。世紀，古希臘寓言家。作品主作品主題題寓言中不少故事是借動物形象諷刺人類缺點，映射寓言中不少故事是借動物形象諷刺人類缺點，映射當時

55、的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧。當時的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧。其中有對惡人殘忍本性的鞭撻；對勞動創(chuàng)造財富的其中有對惡人殘忍本性的鞭撻；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明，使如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明，使人富有智慧。人富有智慧。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測內(nèi)容梗概內(nèi)容梗概

56、伊索寓言伊索寓言大部分是動物寓言，少部分以神或大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛般揭示蘊含的道理。其主要后以一句話畫龍點睛般揭示蘊含的道理。其主要內(nèi)容大致分為以下三類：內(nèi)容大致分為以下三類：1 1影射當時社會現(xiàn)實，揭露當時統(tǒng)治者的殘暴和影射當時社會現(xiàn)實，揭露當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。如蠻橫。如狼和小羊狼和小羊貓和雞貓和雞赫拉克勒斯赫拉克勒斯和財神和財神。2 2表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗和智慧，如表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗和智慧，如農(nóng)夫和農(nóng)夫和蛇蛇狐貍和山羊狐貍和山羊烏龜和老鷹烏龜和老鷹。3 3借動物形象嘲諷

57、人類缺點，如借動物形象嘲諷人類缺點，如蚯蚓和狐貍蚯蚓和狐貍鼴鼠鼴鼠螞蟻和蟬螞蟻和蟬。續(xù)表續(xù)表專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測寫作特色寫作特色世界上最古老的寓言，篇幅短小，形式不拘，世界上最古老的寓言，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中閃耀著智慧的光芒。淺顯的小故事中閃耀著智慧的光芒。文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。融思想性和藝術性于一體。經(jīng)典篇目經(jīng)典篇目主要內(nèi)容主要內(nèi)容寓意寓意農(nóng)夫和蛇農(nóng)夫和蛇冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，

58、他很可憐它，便把蛇放了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使農(nóng)夫咬了它的恩人一口，使農(nóng)夫受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說：死前說：“我該死，我憐憫我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。惡人，應該受惡報?！奔词箤喝巳手亮x即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。性也是不會改變的。續(xù)表續(xù)表專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測狐貍和狐貍和山羊山羊狐貍失足掉入井里，一只山羊找水喝狐貍

59、失足掉入井里，一只山羊找水喝時發(fā)現(xiàn)了這口井。他看見狐貍，便打時發(fā)現(xiàn)了這口井。他看見狐貍，便打聽水好不好喝。狐貍心中大喜，就極聽水好不好喝。狐貍心中大喜，就極力贊美井水好喝，并勸山羊快跳下來。力贊美井水好喝，并勸山羊快跳下來。山羊信以為真，便跳了下去。當他解山羊信以為真，便跳了下去。當他解了渴，和狐貍商議爬上去的辦法時，了渴，和狐貍商議爬上去的辦法時，狐貍對山羊說，讓自己先踩著山羊的狐貍對山羊說，讓自己先踩著山羊的背跳上去，然后拉山羊上去，山羊同背跳上去，然后拉山羊上去，山羊同意了狐貍的提議。但狐貍爬上去后，意了狐貍的提議。但狐貍爬上去后，沒救山羊，自己走了。沒救山羊，自己走了。聰明的人應聰明的

60、人應當事先考慮當事先考慮清楚事情的清楚事情的結果，然后結果，然后再去做。再去做。烏龜和烏龜和老鷹老鷹烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。碎。任何事都有任何事都有自己的規(guī)律自己的規(guī)律性，決不可性，決不可違背這個規(guī)違背這個規(guī)律。律。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測十、十、魯濱孫漂流記魯濱孫漂

61、流記作者作者簡介簡介丹尼爾丹尼爾笛福，英國作家，英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小笛福，英國作家，英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為說的奠基人，被譽為“小說之父小說之父”。作品作品主題主題作品通過寫魯濱孫在孤島生活作品通過寫魯濱孫在孤島生活2828年歷盡艱辛終成巨富年歷盡艱辛終成巨富返家的故事，贊揚了敢于冒險、追求自由、頑強堅韌返家的故事，贊揚了敢于冒險、追求自由、頑強堅韌的英國新興資產(chǎn)階級的時代精神。的英國新興資產(chǎn)階級的時代精神。內(nèi)容內(nèi)容梗概梗概出身于商人之家的魯濱孫出海航行，在太平洋上遭遇出身于商人之家的魯濱孫出海航行，在太平洋上遭遇風暴觸礁，所乘船只沉沒，只有他幸免于難，卻被海風暴觸礁，所乘船

62、只沉沒，只有他幸免于難，卻被海浪沖到荒無人煙的海島上。他運用自己的聰明智慧，浪沖到荒無人煙的海島上。他運用自己的聰明智慧，憑借非同尋常的毅力和勇氣，克服了種種困難，在孤憑借非同尋常的毅力和勇氣，克服了種種困難，在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，種植水稻和小島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，種植水稻和小麥，堅強地在島上度過了麥，堅強地在島上度過了2828年的時光，為自己創(chuàng)造了年的時光，為自己創(chuàng)造了一個生存家園。一個生存家園。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測人物及形象概括和相關故事人物及形象概括和相關故事人物人物形

63、象概括形象概括相關故事相關故事魯濱孫魯濱孫個性自由、勇個性自由、勇敢冒險、自信敢冒險、自信樂觀、堅韌不樂觀、堅韌不拔、積極進取拔、積極進取自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人一個野人“星期五星期五”，使他成為自己的忠實，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神質(zhì)和精神“王國王國”。星期五星期五知恩圖報、忠知恩圖報、忠誠、有責任心、誠、有

64、責任心、適應能力強適應能力強星期五忠實、可愛、誠懇，非常聰明，也非星期五忠實、可愛、誠懇，非常聰明，也非常勇敢。在一次野人的人肉大餐中，在星期常勇敢。在一次野人的人肉大餐中，在星期五將被吃掉的時候，魯濱孫救了他，并用圣五將被吃掉的時候，魯濱孫救了他，并用圣經(jīng)感化他，從此他把魯濱孫奉為主人，魯濱經(jīng)感化他，從此他把魯濱孫奉為主人，魯濱孫救他那天正好是星期五，所以魯濱孫就以孫救他那天正好是星期五，所以魯濱孫就以星期五為他命名。星期五為他命名。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測十一、十一、傅雷家書傅雷家書：苦心孤詣的教子篇：

65、苦心孤詣的教子篇作者簡介作者簡介傅雷，字怒安，號怒庵，著名文學翻譯家、文藝評論家以及美術傅雷，字怒安，號怒庵，著名文學翻譯家、文藝評論家以及美術評論家。評論家。內(nèi)容梗概內(nèi)容梗概傅雷家書傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷在信中凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷在信中首先強調(diào)年輕人如何做人、如何對待生活的問題。同時以深厚的首先強調(diào)年輕人如何做人、如何對待生活的問題。同時以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛對兒子在生活、藝術等方面進行了有益的引導，學養(yǎng)、真摯的父愛對兒子在生活、藝術等方面進行了有益的引導，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。主要人物主要人物及及形象概括形象概括傅雷

66、：嚴謹、認真、一絲不茍，對親人傅雷：嚴謹、認真、一絲不茍，對親人(主要是兒子主要是兒子)和國家有著和國家有著無私的熱愛，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅。無私的熱愛，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅。傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。傅聰：刻苦用功，先做人、后成傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家家”，生活有條有理，嚴謹，生活有條有理，嚴謹，熱愛音樂，同時也是個熱愛祖國的德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家。熱愛音樂，同時也是個熱愛祖國的德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g家。傅敏：正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞，不因有父親和哥哥的傅敏：正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞，不因有父親和哥哥的光環(huán)而驕傲。光環(huán)而驕傲。專題四專題四文學（文化）常識與名著閱讀文學（文化）常識與名著閱讀考向探考向探究究應考策應考策略略當堂檢當堂檢測測十二、十二、簡簡愛愛：人生追求的二重奏：人生追求的二重奏作者簡介作者簡介夏洛蒂夏洛蒂勃朗特，勃朗特，1919世紀英國女作家。世紀英國女作家。作品主題作品主題它成功塑造了一個對愛情、生活、社會都采取獨它成功塑造了一個對愛情、生活、社會都采取獨立自主、積極進