《部編版五年級語文下冊第六單元 達(dá)標(biāo)測試卷附答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級語文下冊第六單元 達(dá)標(biāo)測試卷附答案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 部編版五年級語文下冊第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷 時間：90 分鐘 滿分：100 分 第一部分：積累運用(36 分) 一、選擇題。下面各小題均有 A、B、C、D 四個備選答案，請按題目要求選擇一 個正確的答案，將字母填在“( )”里。(20 分) 1．下列加點字注音錯誤的一項是( ) A．輸贏(yíng)  B．弗能應(yīng)(fū)  C．鬻盾(yù)  D．齜牙咧嘴(zī) 2．下列詞語中有錯別字的一項是( ) A．瞄準(zhǔn) 摩拳擦掌 C．猜測 出謀劃策 3

2、．與“羅”的意思有關(guān)的一項是( )  B．船艙 胸有成足 D．桅桿 心驚膽戰(zhàn) A．網(wǎng)  B．蔬菜  C．散步  D．花紋 4．下列加點字意思不同的一項是( ) A．吾矛之利——鋒利 C．冀復(fù)得兔——希冀  B．道旁李——道路 D．譽之曰——榮譽 5．依次填入下面語段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是( ) 太陽好像是天空中最亮的天體，但是 ________把它放到其他恒星的位置 上，那也只是一顆不太顯眼的小星星， ________肉眼完全看不見?？梢?，在 廣闊無垠的宇宙空間，一定有數(shù)不清的 “太陽 ”，

3、 ________它們能發(fā)出十分 強烈的光輝，但________距離極其遙遠(yuǎn)而無法看見。 A．如果 以致 無論 由于 C．即使 以致 盡管 因為  B．即使 甚至 無論 因為 D．如果 甚至 雖然 由于 1 / 10 6．關(guān)于破折號的作用，判斷錯誤的一項是( ) A．恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。(解釋說明) B．“今天好熱！——你什么時候去上海？”(話題的轉(zhuǎn)換) C．我們——是——中國人。(聲音的延長) D．四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。(話語的中斷) 7．“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一

4、項才能構(gòu)成最佳比喻句？( ) A．有如千萬朵盛開的白蓮。 C．像千萬條閃耀的銀鏈。 8．下面的對聯(lián)所隱含的年齡是( )  B．像從什么仙境飄來的片片白色的羽毛。 D．仿佛落入人間的朵朵銀棉。 上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月 下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋 A．121 B．131 C．141 D．151 9．填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生 命是鷹，____________________。 A．尊嚴(yán)就是飛翔 C．尊嚴(yán)就是信心  B．尊嚴(yán)就是堅強

5、 D．尊嚴(yán)就是勇氣 10．概括下面這段話的大意，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一 點兒也不像他皺巴巴的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑 夜，只要在岸上一吆喝，他就會從船艙里出來，再穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕岩^河的人 送到對岸去，春夏秋冬，從不間斷。在這里過河的人，不用擔(dān)心會耽擱行程。 A．啞巴老人愛干凈。 2 / 10 B．在這里過河的人，不用擔(dān)心會耽擱行程。 C．啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)。 D．啞巴老人盡心盡力地為過河的人服務(wù)。 二、讀拼音，寫詞語。(5 分)

6、máo dùn shǎng shí háng xíng yǐn jiàn fàng sì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、用修改符號修改下面一段話中的錯誤。(4 分) 仰望星空，北斗璀璨。只看到了每一次衛(wèi)星升空時的激動、喜悅，卻不 知這背后有多少辛酸與挑戰(zhàn)。數(shù)十年、幾代人，攻克了無數(shù)堅難險阻，實現(xiàn) 了一個又一個技術(shù)創(chuàng)新，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)關(guān)乎每個人：往大了說，關(guān)乎一個國 家的“信息命脈”，往小了說，關(guān)系到每個人的日常生活。讓我們向那些為 中國科技披荊斬棘的人們致敬！讓我們樹立奉獻(xiàn)精神，探索未知世界！ 四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7 分) 1．夫

7、________________與________________，不可同世而立。 2．通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道做事情要注意思維方式，這樣才能避免陷入困 境。《田忌賽馬》啟示我們________________________________________； 《跳水》教會我們_________________________________________________。 3．“娉婷及笄女公子”恰好用來形容芳芳，芳芳今年歲了；她的堂哥今年剛二 十歲，正值_____________之年；她的爸爸今年四十歲，正是_________之年。 第二部分：閱讀理解

8、(29 分) (一)人的潛力(14 分) ①每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。 3 / 10 ②人的大腦，是大自然幾十億年進(jìn)化的產(chǎn)物。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏 府，創(chuàng)造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵——思維著的精神，就是在 這里誕生的。 ③今天，大腦比以往任何時代都更重要。在原始時代，人們崇尚的是力；在 工業(yè)革命時代，人們重視的是物；在信息革命時代，智能成了最重要的資源，人 的大腦也就成了開發(fā)的對象。自然界的資源是有限的，但是，大腦中的資源是無 限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和，沒有一個人發(fā)生思想的溢出。每個

9、人 的大腦，都有取之不盡、用之不竭的寶藏，每個人都擁有巨大的潛力。 ④人的潛力有多大？美國學(xué)者瑪格麗特·米德認(rèn)為，大腦資源的95%沒有開 發(fā)。蘇聯(lián)學(xué)者伊凡·葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚。( )我們 迫使大腦開足一半馬力，我們( )能毫不費力地學(xué)會 40 種語言，把蘇聯(lián)百 科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學(xué)的課程?！边@是多么令人向往的境界??！ ⑤人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢？ ⑥首先，腦科學(xué)表明，人的大腦中有著超量的神經(jīng)元。一般認(rèn)為，大腦中的 神經(jīng)元大約有 1000 億個，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超 量的神經(jīng)元，正是智能開發(fā)的后

10、備力量，是潛力存在的生理基礎(chǔ)。 ⑦其次，腦科學(xué)表明，神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸。低等動物的突觸比較少， 刺猬每個神經(jīng)元與幾十個神經(jīng)元相聯(lián)系，形成幾十個突觸；老鼠每個神經(jīng)元與 500 個左右的神經(jīng)元相聯(lián)系，形成了 500 多個突觸；人的每個神經(jīng)元與 10000 多個神 經(jīng)元相聯(lián)系。對列寧的大腦的解剖表明，他的大腦中的神經(jīng)突觸特別豐富。大腦 中神經(jīng)元之間有非常多的接觸點，也就是說，人腦具有思維的極大容量。 ⑧再次，腦科學(xué)還表明，大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。 4 / 10 經(jīng)過訓(xùn)練，大腦中會產(chǎn)生新的突觸，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。動物實驗表

11、明，經(jīng)過訓(xùn) 練的老鼠的大腦中長出了新的突觸，大腦產(chǎn)生了新的功能。 ⑨人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開發(fā)自 我增添了信心，我們每個人都應(yīng)該成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，做 出偉大的貢獻(xiàn)。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為棟梁之材。(有改動) 1．在工業(yè)革命時代，人們重視的是( )(2 分) A．智能  B．力  C．物  D．人 2．短文第⑦段在介紹人腦有豐富的神經(jīng)突觸時，沒有用到的說明方法是( )(2 分) A．舉例子  B．列數(shù)字  C．打比方  D．作比較

12、3．填入第④段括號里的關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是( )(2 分) A．如果 就 B．既然 就 C．雖然 但是 D．因為 所以 4．對第⑥⑦段的內(nèi)容理解正確的一項是( )(2 分) A．刺猬大腦中只有幾個突觸，老鼠大腦中有 500 多個突觸。 B．人的大腦中有 1000 個突觸。 C．列寧的大腦中有 100 億個神經(jīng)元。 D．大腦中的突觸數(shù)量越多，就越聰明。 5 ．作者認(rèn)為人的大腦擁有巨大潛力，其理由是什么？請簡要回答。 (不超過 50 個字)(3 分) _______________________________________________

13、__________________ _________________________________________________________________ 6．文中畫波浪線的句子中的“一般認(rèn)為”能否刪去？為什么？(3 分) 5 / 10 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)馬陵之戰(zhàn)(15 分) 公元前

14、 341 年，魏國舉兵攻打韓國。 韓國向齊國求援，齊威王派大將田忌、軍師孫臏率兵前往救韓。魏惠王得知 這一消息后，即派太子申、大將龐涓率兵 10 萬阻擊齊軍。可是，魏軍抵達(dá)齊魏 邊境時，齊軍早已越過邊境西去了。 魏軍猛追齊軍，田忌問孫臏如何對付魏軍。孫臏眉頭一皺，計上心來。他對 田忌說：“魏軍素以剽悍著稱，以為我軍怯弱，而我們正好利用魏軍的輕敵思想， 減灶示弱，誘敵追趕，然后伺機(jī)伏擊敵人。”田忌連連稱贊：“好極了！好極了！” 便采用了孫臏之計。 根據(jù)預(yù)定的作戰(zhàn)方案，兩軍一接觸，齊軍就立即后撤，誘敵深入。龐涓在追 趕齊軍的途中，發(fā)現(xiàn)齊軍遺下的灶足夠 10

15、 萬人吃飯使用，心里不免惴惴不安。 第二天卻發(fā)現(xiàn)齊軍的灶減去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追趕。 第三天，齊軍的灶只剩下供 3 萬人用的了，龐涓認(rèn)為這是齊軍不敢迎戰(zhàn)紛紛 逃亡所致。他驕傲地說：“我知道齊軍一向怯弱，你們看，三天之中，逃跑的士 兵就已經(jīng)超過半數(shù)！”于是，他丟下大軍，率領(lǐng)一支輕裝的騎兵，孤軍深入，不 分日夜地窮追齊軍。 孫臏根據(jù)龐涓的行軍速度，判斷魏軍在日落后可到達(dá)馬陵道。馬陵道位于兩 座大山之間，地勢險要，樹林茂密。孫臏讓士兵把樹砍倒，橫七豎八地丟在路上， 只留其中最大的一株，剝?nèi)淦ぃ瑢懮稀褒嬩杆烙诖藰渲隆睅讉€大字。孫臏挑 選了一

16、萬名弓箭手埋伏在附近，命令他們夜間看到火光就一齊放箭。 6 / 10 一切布置停當(dāng)，夜幕降臨時龐涓已率部隊進(jìn)入馬陵道。因為道路被樹木阻塞， 魏軍只得停下來。暮色中，龐涓隱約發(fā)現(xiàn)一株剝了皮的大樹上寫有數(shù)個大字，就 命人點起火把，想看個究竟。就在這時，齊軍萬箭齊發(fā)。龐涓自知敗局已定，無 法挽回，長嘆道：“成全了孫臏這小子的名聲。”于是，他手持佩劍，自刎而死。 魏軍失去主帥，頓時亂成一團(tuán)，潰不成軍。齊軍乘勝進(jìn)攻，全殲魏軍，并俘虜了 魏太子申。 1．下面哪一項是馬陵之戰(zhàn)的敵對雙方？( )(2 分) A．孫臏、龐涓——太子申 C．龐涓、孫

17、臏——齊威王  B．田忌、孫臏——魏太子申、龐涓 D．齊威王、龐涓——魏惠王 2．關(guān)于孫臏的思維過程，正確的一項是( )(2 分) A．減灶示弱——利用弱點——誘敵追趕——伺機(jī)伏擊 B．減灶示弱——誘敵追趕——利用弱點——伺機(jī)伏擊 C．利用弱點——誘敵追趕——減灶示弱——伺機(jī)伏擊 D．利用弱點——減灶示弱——誘敵追趕——伺機(jī)伏擊 3．龐涓在追趕齊軍時心里惴惴不安的原因是什么？( )(2 分) A．認(rèn)為雙方勢均力敵。 C．認(rèn)為雙方兵力懸殊。  B．認(rèn)為對方足智多謀。 D．己方已顯疲態(tài)。 4．龐涓追敵過程中，隨著所

18、見灶量的變化，其心理的變化是：不安→____________ →____________。這體現(xiàn)出他_________________________的性格特點。(3 分) 5．根據(jù)短文內(nèi)容推測，孫臏最有可能與下面哪個典故有關(guān)？( )(2 分) A．圍魏救趙  B．赤壁之戰(zhàn)  C．完璧歸趙  D．四面楚歌 6．你認(rèn)為孫臏?zhǔn)莻€什么樣的人？請根據(jù)短文內(nèi)容簡要說明。(4 分) 7 / 10 _________________________________________________________________ ____

19、_____________________________________________________________ 第三部分：習(xí)作表達(dá)(35 分) (一)小練筆。(5 分) 12 月 20 日，在實驗小學(xué)五年級(1)班就讀的小明在校門口撿到了一個黑 色錢包，里面有身份證、銀行卡及少許零錢。請你代小明寫一則招領(lǐng)啟事。 (二)作文。(30 分) 你喜歡探險嗎？你曾經(jīng)探過險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？請你寫一 個探險故事。寫的時候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法 寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。題目自擬，不少于 450 字。

20、 8 / 10 第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷 第一部分：積累運用 一、1.B  2.B 3.A 4.D 5.D 6.D 7.B 8.C 9.A  10.D 二、矛盾 賞識 航行 三、  引薦 放肆 四、1.不可陷之盾 無不陷之矛 2.要善于觀察，善于分析，善用謀略取得勝利 遇事沉著鎮(zhèn)定，機(jī)智果斷，積極尋求解決問題的辦法 3.十五 弱冠 不惑 第二部分：閱讀理解 (一)1.C 2.C 3.A 4.D 5. (1) 人腦有超量的神經(jīng)元； (2) 人腦的神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突 觸；(3)

21、人腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)有很大的可塑性。 9 / 10 6．不能刪去。因為“一般認(rèn)為”是指普遍認(rèn)為，不排除有特殊 情況，刪去后與事實不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、 嚴(yán)謹(jǐn)性。 (二)1.B 2.D 3.C 4．振作 驕傲 武斷 5.A 6．示例：孫臏?zhǔn)且粋€智謀過人、心思縝密、深謀遠(yuǎn)慮的人。從 “利用魏軍的輕敵思想”可以看出孫臏心思縝密，從“減灶 示弱，誘敵追趕”可以看出孫臏智謀過人，深謀遠(yuǎn)慮。 第三部分：習(xí)作表達(dá) (一)示例：  招領(lǐng)啟事 今在實驗小學(xué)門口撿到一個黑色錢包，里面有錢、物若 干。請失主到實驗小學(xué)五年級(1)班領(lǐng)取。 五年級(1)班：小明 12 月 20 日 (二)略。 10 / 10